以防溺水為主題的班會教案1

以防溺水為主題的優(yōu)秀班會教案天氣漸漸炎熱，防溺水安全訓練又成為學校安全訓練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全訓練工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全訓練主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類安全學問。同時為安全訓練深入人心，我校經過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全學問，要求家長留意對孩子游泳技能的培育，提示學生家長強化對孩子的防溺水訓練，在節(jié)假日期間特別留意對孩子加強治理與監(jiān)視，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感慨，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全訓練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則根本一樣，所以統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

學生爭論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，很多人寵愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或教師帶著的情景下游泳，不到無安全設施、無搶救人員的水域游泳，不到不生疏的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們必需要相互監(jiān)視，相互提示，假設覺察有同學漠視生命，要準時通知家長和教師。必需要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌張，應堅持冷靜，進取自救，對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進展陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光線、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

以防溺水為主題的優(yōu)秀班會教案2

教學目標：

1.了解有關溺水安全相關學問，感悟生命的貴重。

2.培育學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，把握溺水搶救方法。

教學過程：

一、導入課

生命只有一次，每個人都應當留意安全，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關學問(板書課題：防溺水安全訓練)。

二、課教學

(一)溺水緣由

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

1.溺水緣由：

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

(3)不會游泳，游泳時間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死緣由和溺水病癥的描述。

(二)致死緣由

幻燈呈現(xiàn)：據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水病癥

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停頓。

(四)如何自救

1.溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?

2.生作爭論后，師鼓舞其列舉各自想法。

(五)預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。依據(jù)學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時，可參與游泳學習班，由教師輔導。不要在標示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4.學會游泳后也不能無視水上安全，下水前做好充分的預備活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和力氣量力而行，饑餓、太飽和疲乏時不能下水。

5.覺察下水道無井蓋，應準時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。

三、總結完畢

同學們，今日我們通過學習，把握了確定的溺水自救與預防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，常常模擬演練，穩(wěn)固所學學問，要隨時提高警覺，特別是在比較危急的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會更好!

以防溺水為主題的優(yōu)秀班會教案3

一、教學目標：

1.初步了解防溺水安全有關內容，家長要訓練自己的孩子提高安全意識。

2.提高安全意識，情愿自覺學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學合作溝通意識。

3.通過訓練使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的區(qū)分。

教學重、難點：防溺水安全常識

教學過程：

一.談話導入課題。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個都要珍惜自己的生命，時刻留意安全。今日這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全訓練》。

二.學習知

1.回憶溺水死亡事例。

在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感慨、惋惜，一個生命就這樣消逝了。

2.向家長們宣傳防溺水學問

三.嚴格遵守。

無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都寵愛游泳，但由于缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生寵愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，因此，家長要訓練學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、教師不準去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四.齊探討緣由。溺水緣由主要有以下幾種：

1.不會水性。

2.意外調入水中，室息死亡。

3.在水突發(fā)病尤其心臟病。

4.盲目游入深水漩渦。

五.搶救需知。

未成年人假設覺察有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人疼惜法規(guī)定：未成年人不能參與搶險營救等危急性活動。

六.家長和教師溝通。

家長們，要訓練孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣留意安全、珍愛生命。

七、總結：

家長們生命只有一次，幸福歡快每一天。期望這堂防溺水安全訓練課，使孩子們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家每天安全!

以防溺水為主題的優(yōu)秀班會教案4

教學目的：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等學問的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、安康成長。

3、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

4.使學生懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨無助。

5、使學生懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

6、讓學生懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命沒有其次次。

教學內容：

防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

教學過程：

一、交通安全訓練

(一)列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重走進學堂，轉變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離裂開時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通治理部門等等)說些什么?教師總結：“生命如此秀麗，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、大路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在大路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)大路上行走，確定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡潔摔跤或撞人。

8、在大路上，有的同學寵愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔憂全的。

9、隔著大路相互喊話、問候，也簡潔被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡潔發(fā)生意外坐車時不能把頭、手伸出車外，這樣很簡潔在兩車相見時消逝意外事故。

(三)我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過大路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不任憑橫穿，不在大路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規(guī)、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)大事，要馬上就去找大人幫助。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些根本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行認真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，安康平安幸福長。

二、防溺水安全訓練

(一)血淋淋的教訓

20__年陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡快的季節(jié)。而對于剛剛在店中學、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說，卻再也無法沐浴這奇特的陽光。20__年5月7日，我校一年級王飛業(yè)、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

師表達去年兩名溺水初中生的故事。

(二)說說感受

師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受?請同學談談你的看法

(三)小結發(fā)生溺水事故的緣由

●多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學后;

●多發(fā)生在農村地區(qū)，城鄉(xiāng)結合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;

●多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中;

●多發(fā)生在小學生和初中生中，男生居多;

●不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

(四)訓練學生如何預防溺水

1、制止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，要游泳必需由大人伴隨去正規(guī)游泳館里游泳，去學游泳時必需帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、不要在暴雨時或下完暴雨后馬上外出，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要單獨一人外出游泳，更不要到工地四周開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。

3、必需要在家長或生疏水性的成人的帶著下去游泳。

4、心臟病人、癲癇病人和正在經期的女生千萬別下水。尋常簡潔抽筋者不要下水。要做好下水前的預備，先小跑，彈跳，活動活動身體，以免下水抽筋。

5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿然跳水和潛泳，下水后不能逞能，更不能生氣打鬧，以免一不留神踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳，在游泳中假設突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救“救命啊”。

7、在游泳中，假設小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，不要大動作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

(五)訓練學生遇到他人溺水時如何施救

1、馬上大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù)、便于開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人覺察有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。由于溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最終可能會造成群死現(xiàn)象。

三、教師總結：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期盼著我們，奇特的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們確定要把防溺水和交通安全牢記心中!

以防溺水為主題的優(yōu)秀班會教案5

班會目標：

1、使學生了解生命的來之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會過程：

一、導入

二、關于防溺水我們要嚴格遵守四不：

①未經家長教師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不生疏的江溪池塘不去，。

三、溺水緣由主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲乏過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

1、不要單獨一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體安康狀況，尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假設突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

5、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、把握自救

六、課堂總結

指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進展“預防溺水“安全學問的宣傳，包括“溺水常識“、“溺水的預防與急救“等等，訓練學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的生疏，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步把握了相關的救生與自救學問，更是進一步提高了學生的安全意識和自護力氣，使寬闊同學更加生疏到“安全無小事，事事有安全“。

活動目的：

1、使學生了解有關生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重。

2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法

活動過程：

班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，特別是少年兒童的學習力氣、生活力氣、生存力氣，都是開展素養(yǎng)訓練的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了很多貴重的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

主持人：我宣布，三年級《防溺水》訓練主題班會現(xiàn)在開頭!同學們，，現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，“防溺水”安全訓練牽動著每一位教師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡快，讓我們多把握一些防溺水學問吧。

一、溺水致死緣由有哪些?

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、溺水者有哪些病癥?

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。

三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與搶救?

當發(fā)生溺水時，不生疏水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假設發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清楚位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。

四.如何防溺水?

游泳，是寬闊青少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。

2、必需要有組織并在教師或生疏水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全疼惜。

3、要清楚自己的身體安康狀況，尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體