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文檔簡介
晨鳥教育單教建
容:
;
,并對數(shù)據(jù)作出簡單的分析和推測。
,如平均數(shù)有了一定,而且還,
,
這樣既有助解
,面,
,
同時使學(xué)生體會到統(tǒng)計知識的作用,明確Earlybird
晨鳥教育強(qiáng)
,
識,
第課
單折統(tǒng)圖1.讓學(xué)生2.使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特點Earlybird
晨鳥教育3.通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣看折線統(tǒng)計夠從看折線統(tǒng)計夠從】一引新師通折線下。圖]Earlybird
晨鳥教育二課檢
三探新:426支;2007:;2008年:454支;2010:;2011年:519支。是老的2006~老師這樣[
圖]你能說說用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)?[觀]
Earlybird
晨鳥教育與條形統(tǒng)計圖相?[同]:想。[]
(?哪一年參賽隊伍最少嗎?你[指]
:圖[
答]我(Earlybird
晨鳥教育:在?[線段]這些線段看起來有什么不同呢?[
同]請:從2006年?[2008年]到2008年參條線段的?[2011年[學(xué)答](折線統(tǒng)計圖有什么[
充]線統(tǒng)[
況](Earlybird
晨鳥教育:2009012年數(shù)量逐年增加。:你:總:這(:請測2013年的參賽隊伍會是多少支?2013年參賽隊伍是28支同學(xué)把(:根:統(tǒng)計圖,類型多,條形、折線不一般;條形數(shù)量很明了,四當(dāng)檢
學(xué)2Earlybird
晨鳥教育(幅
)
(表50)t。(3(
)
是(450)t,(
)
(
)t。(4二季水(水()t。~
2020
32003480/元1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù),制(
)
Earlybird
晨鳥教育(五課總
六課作
材P第、2、3題。108第Earlybird
晨鳥教育三是需要反復(fù)對同時應(yīng)在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉學(xué)第課
復(fù)折統(tǒng)圖
圖
用作探析,
感受數(shù)學(xué)用
制討】一引新本例。[見課本圖形106Earlybird
晨鳥教育:觀[
答]20世紀(jì)70:怎:我:這。[板書:復(fù)式折線統(tǒng)計圖]二課檢
三探新Earlybird
晨鳥教育
,
?觀察上圖小想?生:師:生:
圖呢,也應(yīng)該有師:師:
好師:
論Earlybird
晨鳥教育究報[
]師:
們能嗎?:
,
點標(biāo)據(jù)然師:
線啊生:生:師:
師:
?1
生:例師:
,你能說出上海出生人口數(shù)、死亡人口嗎Earlybird
晨鳥教育生:師:
數(shù)1
(
可以直觀板]四當(dāng)檢1.[
第4題]109
/℃/℃
8.3
Earlybird
晨鳥教育(((
/萬
Earlybird
晨鳥教育/萬
9.4(()請簡要到2到2016年到2020年
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