千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)

19《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.正確讀記“嫦娥奔月、炎黃子孫、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、積勞成疾、風(fēng)華正茂、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力”等詞語(yǔ)。.默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。.學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法,體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生民族自豪感?！菊n前準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：美國(guó)及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國(guó)神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。.學(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)并發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的資料【課時(shí)安排】一課時(shí)?！咀詫W(xué)自練】.熟讀課文，做到正確流利。.收集關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的資料.課文是按（ ）順序記敘的。.現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？.數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？我們從中感悟到了什么？.【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】一、以“夢(mèng)”導(dǎo)入，理解題意。（1）主持人甲：同學(xué)們，你們有夢(mèng)嗎？你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？神州五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功、奧運(yùn)舉辦成功……（2）主持人乙：今天我們就來(lái)看看中國(guó)人的飛天之夢(mèng)：2003年10月15日9時(shí)，我國(guó)自行研制的“神州五號(hào)”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。此時(shí)此刻讓我們激動(dòng)地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）讓我們自豪地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）讓我們驕傲地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

（3））主持人甲：對(duì)于題目，你有疑問(wèn)嗎？“千年夢(mèng)”指（ ）“圓”指（ ）。二、檢查生字詞的自學(xué)情況主持人乙：理解了題目之后，下面我們要挑戰(zhàn)我們班的兩位“字詞大王”字詞大王1：大家好！我是“1號(hào)字詞大王”，現(xiàn)在我要和大家比賽開(kāi)火車(chē)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。嫦娥奔月、炎黃子孫、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、積勞成疾、風(fēng)華正茂、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力大家已經(jīng)會(huì)讀，但不知會(huì)不會(huì)理解呢？下面有請(qǐng)另一位“字詞大王”字詞大王2：大家好！我是紇號(hào)字詞大王”我通過(guò)（）的方法理解了（ ）的意思？你有不理解的詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，本王和其他同學(xué)幫助大家解決。三、理清脈絡(luò)，概括主要內(nèi)容主持人甲：字詞被我們齊心協(xié)力攻破了，下面請(qǐng)出我們班的三位“概括大王”。）。概括大王1：大家好！我是“1號(hào)概括大王”。請(qǐng)大家快速讀課文,）。出文中表示時(shí)間的詞句。我首先找到的是第（）自然段的（（填表）你找到了嗎？請(qǐng)完整地找出來(lái)。請(qǐng)臺(tái)下舉手的同學(xué)。（填表）那么課文很明顯是按（）順序?qū)懙?。板?shū)：時(shí)間順序大家已經(jīng)了解了課文的順序，在每個(gè)時(shí)間段里，我們中國(guó)人都有些什么飛天夢(mèng)呢？下面請(qǐng)另一位“概括大王”給大家一起學(xué)習(xí)。概括大王2：大家好！我是“2號(hào)概括大王”。請(qǐng)大家和我一起讀第二自然段……我概括出（時(shí)間）（誰(shuí)）（干什么），（結(jié)果）。請(qǐng)大家快速讀文，小班討論：用找關(guān)鍵詞語(yǔ)或者擬小標(biāo)題的方法，找出每個(gè)時(shí)間段我們中國(guó)人都有哪些飛天夢(mèng)？可以看表格。（樓梯式板書(shū)）請(qǐng)按照古代、現(xiàn)代、總結(jié)點(diǎn)題的內(nèi)容把課文分成三段。請(qǐng)用〃標(biāo)出。概括大王3：大家好！我是“3號(hào)概括大王”，我用（發(fā)胖題目）的方法概括：課文主要寫(xiě)了（ ）。你還可以用擬小標(biāo)題，找中心句、畫(huà)流程圖、抓四要素等方法概括。請(qǐng)大家用自己喜歡的方法概括課文主要內(nèi)容。等學(xué)生完成后說(shuō)一說(shuō)。四、重點(diǎn)研讀第七自然段，解決預(yù)習(xí)提示上的問(wèn)題。主持人甲：小面由一個(gè)小班給大家一起解決預(yù)習(xí)提示上的問(wèn)題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？1號(hào)：請(qǐng)讀第七自然段，找出關(guān)鍵句子加以說(shuō)明。讀句子兩個(gè)數(shù)字“一百一十多、三千多”分別代表什么？（ ）說(shuō)明現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？（ ）2號(hào)：你能想象有哪些具體的單位直接參與，哪些具體單位協(xié)作參與？（想象說(shuō)話）3號(hào)：繼續(xù)讀第七自然段，找出關(guān)鍵句子加以說(shuō)明；一組排比句：有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到了工廠車(chē)間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……請(qǐng)聯(lián)系生活理解“積勞成疾”“風(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”“猝然長(zhǎng)逝”四個(gè)詞語(yǔ)的意思。4號(hào)：由這四個(gè)詞語(yǔ)你想到了哪些人？再讀句子，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？（ ）5號(hào)：還有哪些人會(huì)怎樣？請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)排比句。五、總結(jié)全文。主持人乙：飛天成功既需要千萬(wàn)人的個(gè)人努力，又需要團(tuán)結(jié)合作的精神。難道僅此而已嗎？請(qǐng)大家讀一讀第四和第六兩個(gè)自然段:數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？我們從中感悟到了什么？這兩段在全文中是什么段？起什么作用？主持人甲：個(gè)人的努力加上團(tuán)結(jié)合作，在加上勇于探索、堅(jiān)持不懈，中國(guó)人的飛天夢(mèng)終于得以實(shí)現(xiàn)。讓我們翻到第九自然段，驕傲地向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)……最后讓我們分男女生驕傲地讀一讀閱讀鏈接中蔡桂林的小詩(shī)《炎黃飛天夢(mèng)》，讀出民族自豪感。。六、教師引導(dǎo)學(xué)生回歸整體，感悟“千年夢(mèng)圓在今朝”。.感悟課題。夢(mèng)一一飛離地球，遨游太空。

圓一一神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船成功升空并返回。千年一一古代產(chǎn)生夢(mèng)想、明代萬(wàn)戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時(shí)數(shù)千年。.播