構(gòu)成藝術(shù)教案首頁(yè)

教案首頁(yè)授課題目1平面構(gòu)成的概念授課形式講授授課時(shí)間第三周星期二授課學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目的與要求初步了解平面構(gòu)成基本的概念及在學(xué)科中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)主要掌握平面構(gòu)成的在學(xué)科中的基礎(chǔ)性。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)知平面構(gòu)成的概論。教學(xué)方法課堂教學(xué)組織方式、師生互動(dòng)的方式教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）平面構(gòu)成的概念平面構(gòu)成的由來(lái)平面構(gòu)成的特點(diǎn)平面構(gòu)成的分類作業(yè)題和思考題的布置思考題：（1）選擇怎樣入門是個(gè)大問(wèn)題嗎？（2）闡述的抽象性構(gòu)成、具象性構(gòu)成包括什么？參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體多媒體教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目2平面構(gòu)成與點(diǎn)、線、面授課形式講授、習(xí)題授課時(shí)間第三周星期五授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求初步了解平面構(gòu)成基本的形態(tài)要素教學(xué)重點(diǎn)掌握平面構(gòu)成基礎(chǔ)要素”點(diǎn)、線、面”的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)如何聯(lián)系實(shí)際教學(xué)方法課堂教學(xué)組織方式、師生互動(dòng)的方式教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）點(diǎn)分線分點(diǎn)的練習(xí)作業(yè)分線的練習(xí)作業(yè)分作業(yè)題和思考題的布置利用點(diǎn)、線對(duì)自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行構(gòu)成繪畫。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目2平面構(gòu)成與點(diǎn)、線、面授課形式講授、習(xí)題授課時(shí)間第四周星期二授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求初步了解平面構(gòu)成基本的形態(tài)要素教學(xué)重點(diǎn)掌握平面構(gòu)成基礎(chǔ)要素—一面、體的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)如何將抽象構(gòu)成要素與聯(lián)系實(shí)際教學(xué)方法課堂教學(xué)組織方式、師生互動(dòng)的方式教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）面分體空間分面的練習(xí)作業(yè)分體的練習(xí)作業(yè)分作業(yè)題和思考題的布置利用面、體對(duì)自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行構(gòu)成繪畫。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目3平面構(gòu)成的形象授課形式講授授課時(shí)間第四周星期四授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解平面構(gòu)成基本的基本形構(gòu)成教學(xué)重點(diǎn)單元型在平面構(gòu)成的基礎(chǔ)概念及其構(gòu)成方法教學(xué)難點(diǎn)單兀型在平面構(gòu)成中的作用及其意義教學(xué)方法理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）1單元形的組合45分2單元形的繁殖45分作業(yè)題和思考題的布置思考基本型與單元形的區(qū)別與聯(lián)系參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體多媒體教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目4平面構(gòu)成的重復(fù)表現(xiàn)形式—一、規(guī)律性平面構(gòu)成授課形式講授、習(xí)題授課時(shí)間第四周星期五授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解平面構(gòu)成的規(guī)律性。教學(xué)重點(diǎn)平面構(gòu)成的規(guī)律性圖形的種類及其構(gòu)成加教學(xué)難點(diǎn)例規(guī)律性圖形構(gòu)成種類間的異同教學(xué)方法理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）、規(guī)律性平面構(gòu)成重復(fù)構(gòu)成分鐘漸變構(gòu)成分鐘2規(guī)律性平面構(gòu)成作業(yè)重復(fù)構(gòu)成作業(yè)分鐘漸變構(gòu)成作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置重復(fù)構(gòu)成作業(yè)漸變構(gòu)成作業(yè)參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目4平面構(gòu)成的重復(fù)表現(xiàn)形式—一、規(guī)律性平面構(gòu)成授課形式講授、習(xí)題授課時(shí)間第五周星期二授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解平面構(gòu)成的規(guī)律性。教學(xué)重點(diǎn)平面構(gòu)成的規(guī)律性圖形的種類及其構(gòu)成加教學(xué)難點(diǎn)例規(guī)律性圖形構(gòu)成種類間的異同教學(xué)方法理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）、規(guī)律性平面構(gòu)成發(fā)射構(gòu)成分鐘特異與對(duì)比構(gòu)成分鐘2規(guī)律性平面構(gòu)成作業(yè)發(fā)射構(gòu)成作業(yè)分鐘特異與對(duì)比構(gòu)成作業(yè)分鐘3非規(guī)律性平面構(gòu)成空間分鐘4非規(guī)律性平面構(gòu)成肌理分鐘想象構(gòu)成分鐘空間練習(xí)作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置發(fā)射構(gòu)成作業(yè)特異與對(duì)比構(gòu)成作業(yè)參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《平面構(gòu)成》《創(chuàng)意圖形》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目1色彩及色彩構(gòu)成的一般概念2光與色授課形式講授授課時(shí)間第五周星期五授課學(xué)時(shí)4課時(shí)教學(xué)目的與要求從色彩研究領(lǐng)域和色彩可知性兩方面來(lái)研討，使學(xué)生清除認(rèn)識(shí)色彩構(gòu)成是有序可依，有規(guī)律可循的。了解色彩構(gòu)成中光源色的傳播形式及狀態(tài)教學(xué)重點(diǎn)色彩學(xué)的認(rèn)識(shí)和理論的發(fā)展有很長(zhǎng)的歷史。主要物色彩屬性教學(xué)難點(diǎn)色彩在設(shè)計(jì)中的地位教學(xué)方法理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第一節(jié)色彩研究的領(lǐng)域分鐘第二節(jié)色彩的可知性分鐘第三節(jié)色彩物理分鐘第四節(jié)色彩生理分鐘作業(yè)題和思考題的布置思考題：思考本課程為什么把形體、色彩在現(xiàn)代生活中的作用發(fā)在原理里面？思考一下周圍生活中的跟光與色的關(guān)系舉例說(shuō)明參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目3、原色授課形式講授、實(shí)踐授課時(shí)間第六周星期二授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解色彩的情感構(gòu)成教學(xué)重點(diǎn)主要掌握色彩聯(lián)想的表現(xiàn)方法教學(xué)難點(diǎn)掌握聯(lián)想與創(chuàng)意的關(guān)系教學(xué)方法講授與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）色彩表情色彩感覺(jué)作業(yè)作業(yè)題和思考題的布置題目：“酸、甜、苦、辣”、“春、夏、秋、冬”、“喜、怒、哀、樂(lè)”任選其一。要求：任選4—5種不同色相的色彩，通過(guò)組合和搭配的聯(lián)想作品，參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目4色彩的明度色相純度授課形式講授、實(shí)踐授課時(shí)間第六周星期四授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解色彩構(gòu)成中色彩秩序的種類及特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)主要掌握色彩秩序的作用及意義教學(xué)難點(diǎn)色彩秩序之間的關(guān)系教學(xué)方法講授與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）無(wú)彩色系分鐘有彩色系分鐘色立體分鐘色的混合分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置題目色相環(huán)練習(xí)要求以色相為基本顏色按照色相環(huán)規(guī)律繪制一張色相環(huán)作業(yè)參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目5色彩的冷暖感覺(jué)授課形式講授授課時(shí)間第六周星期五授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求物色彩的冷暖屬性和感覺(jué)教學(xué)重點(diǎn)了解不同色彩的感覺(jué)教學(xué)難點(diǎn)冷暖色在實(shí)際中的應(yīng)用教學(xué)方法講授與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第一節(jié)色彩感覺(jué)分鐘第二節(jié)色彩的知覺(jué)現(xiàn)象與特征分鐘作業(yè)題和思考題的布置思考色彩的冷暖關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目5色彩的冷暖感覺(jué)授課形式講授實(shí)踐授課時(shí)間第七周星期二授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求物色彩的冷暖屬性和感覺(jué)教學(xué)重點(diǎn)了衍同的色彩統(tǒng)一規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)色彩的統(tǒng)一規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用教學(xué)方法講授與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第三節(jié)色彩的統(tǒng)一規(guī)律分鐘第四節(jié)色彩的變化規(guī)律分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置對(duì)給出的圖片進(jìn)行色彩結(jié)構(gòu)5組。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目6明度對(duì)比為主構(gòu)成的色調(diào)授課形式講授授課時(shí)間第七周星期四授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求掌握色調(diào)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)色調(diào)對(duì)比中的調(diào)性教學(xué)難點(diǎn)色調(diào)對(duì)比中的調(diào)性用在實(shí)際操作中教學(xué)方法講授教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第四節(jié)、面積對(duì)比分鐘第五節(jié)、色調(diào)分鐘作業(yè)題和思考題的布置色彩的明度九大調(diào)作業(yè)練習(xí)。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目7同一調(diào)和構(gòu)成授課形式講授實(shí)踐授課時(shí)間第七周星期五授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求物調(diào)和的類型教學(xué)重點(diǎn)同一性調(diào)和方式教學(xué)難點(diǎn)將調(diào)和形式運(yùn)用到色彩的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。教學(xué)方法講授與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第一節(jié)、類似調(diào)和分鐘第二節(jié)、對(duì)比調(diào)和分鐘作業(yè)：綜合性調(diào)和270分鐘作業(yè)題和思考題的布置題目：綜合性調(diào)和要求：運(yùn)管用所學(xué)的色彩構(gòu)成的知識(shí)點(diǎn)和調(diào)和參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《色彩構(gòu)成》《色彩學(xué)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目立體構(gòu)成的形成立體構(gòu)成的造型形狀與形態(tài)授課形式講授授課時(shí)間第八周星期二授課學(xué)時(shí)課時(shí)教學(xué)目的與要求了解立體構(gòu)成的概念初步了解立體構(gòu)成的形態(tài)概念教學(xué)重點(diǎn)掌握立體構(gòu)成的概念特征及作用教學(xué)難點(diǎn)如何由平面到立體的轉(zhuǎn)換思維將平面的二維空間轉(zhuǎn)化為三維空間的思考教學(xué)方法理論教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）立體構(gòu)成的起源分立體構(gòu)成的概念特征及作用分立體構(gòu)成與電腦輔助設(shè)計(jì)分1藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代構(gòu)成2平面形態(tài)與立體形態(tài)3立體構(gòu)成與形態(tài)造型作業(yè)作業(yè)題和思考題的布置試這用不同工具、不同表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)與掌握，對(duì)我們的造型創(chuàng)作有重要的意義。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教學(xué)媒體多媒體教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目3半立體構(gòu)成的材料和技術(shù)授課形式講授實(shí)踐授課時(shí)間第八周星期四授課學(xué)時(shí)4教學(xué)目的與要求通過(guò)大量半立體構(gòu)成作業(yè)，培養(yǎng)立體感覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化虛實(shí)相生的空間意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)平面與立體及作業(yè)制作教學(xué)方法講授或?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）平面中想象立體形態(tài)、從平面到立體的創(chuàng)造作業(yè)90作業(yè)題和思考題的布置選擇適當(dāng)材料作立體形態(tài)肌理練習(xí)，并分別表現(xiàn)硬、軟；粗、滑；冷、熱；干、濕；輕與重等肌理表象，同時(shí)要求能激發(fā)人們的冰冷與溫暖鮮活與滄桑、輕快與笨重、精致與粗狂、華麗與樸素等心理感受。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目4軟、硬線材構(gòu)成授課形式講授授課時(shí)間第八周星期五授課學(xué)時(shí)4教學(xué)目的與要求了解線材的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)軟、硬線材構(gòu)成的材料特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)線材的實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)方法講授教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第一節(jié)材料分析分鐘第二節(jié)線材的有關(guān)特點(diǎn)分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教學(xué)媒體多媒體教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目4軟、硬線材構(gòu)成授課形式講授實(shí)踐授課時(shí)間第九周星期二授課學(xué)時(shí)4教學(xué)目的與要求線材構(gòu)成是立體構(gòu)成的一種重要的結(jié)構(gòu)形式。線可分為直線和曲線兩類。線材疏密的間隔跳躍，可以形成節(jié)奏；疏密的漸次排列，則可形成韻味。讓學(xué)生將線排練成的面加以圍合，形成封閉空間的形式，這樣的線材構(gòu)成就形成Y空間立體。教學(xué)重點(diǎn)線材構(gòu)成是立體構(gòu)成的一種重要的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)難點(diǎn)將線排練成的面加以圍合，形成封閉空間的形式，這樣的線材構(gòu)成就形成Y空間立體。教學(xué)方法理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第三節(jié)線材的基本結(jié)構(gòu)方式分鐘第四節(jié)軟質(zhì)線材的構(gòu)成分鐘第五節(jié)硬質(zhì)材料的構(gòu)成分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置選擇一種線材來(lái)組合成一幅構(gòu)成作業(yè)。參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教學(xué)媒體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目、點(diǎn)、線、面、塊綜合構(gòu)成授課形式講授實(shí)踐授課時(shí)間第九周星期四授課學(xué)時(shí)4教學(xué)目的與要求了解立體構(gòu)成的應(yīng)用實(shí)例教學(xué)重點(diǎn)主要掌握立體構(gòu)成的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)將理論用與實(shí)際的轉(zhuǎn)化教學(xué)方法講授或?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第一節(jié)審美能力培養(yǎng)45分鐘第二節(jié)、點(diǎn)、線、面、塊綜合構(gòu)成45分鐘作業(yè)90分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關(guān)網(wǎng)站、......主要教學(xué)《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教體板書教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目、點(diǎn)、線、面、塊綜合構(gòu)成授課形式講授授課時(shí)間第九周星期五授課學(xué)時(shí)4教學(xué)目的與要求在抽象形態(tài)中，幾何形體塊的造型是最基本的構(gòu)成法。讓幾何體塊的增值或消減，再加以重構(gòu)，是變形的又一種手段。如把這些相同的和不同的單體、綜合體加以組合，將能變化產(chǎn)生出豐富的造型形態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)主要掌握立體構(gòu)成的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)將理論用與實(shí)際的轉(zhuǎn)化教學(xué)方法講授教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)（含時(shí)間分配）第三節(jié)塊材的立體構(gòu)成分鐘第四節(jié)立體構(gòu)成應(yīng)用實(shí)例分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關(guān)網(wǎng)站《立體構(gòu)成》《構(gòu)成藝術(shù)》主要教學(xué)媒體多媒體教學(xué)后記

教案首頁(yè)授課題目、點(diǎn)、線、面、塊綜合構(gòu)成授課形式講授