高中語文魯人版中國古代小說選讀第二單元詼譎綺麗的傳奇小說5劉東山 精品獲獎

魯人版高二選修《中國古代小說選讀》第二單元《劉東山》知識要點與閱讀指導(dǎo)【背景知識】1．題目解說本文是一篇武俠小說。題目中的“劉東山”是位俠士，但在本文中，他只不過是個線索人物，本文重點刻畫的是“十八兄”的俠士形象。以人物作為文題是小說常用的擬題方式。2．作者簡介宋懋澄（1570-1622），字幼清，號稚源，一作自源，明華亭虹橋（今鄔橋鄉(xiāng)張?zhí)链澹┤?。明后期詩文及小說作家。明朝萬歷年間松江、上海地區(qū)四大藏書家之一。早年善交游，習(xí)兵法，志愿建功立業(yè)。曾三次應(yīng)試皆不第。萬歷四十年（1612）中舉。北游京師為太學(xué)生，因好論世事遭人忌，遂歸故里，專攻著述。詩文樸實簡潔，曉暢自然，尤工書簡及文言小說。所著《九籥集》和《九籥別集》被當(dāng)朝列為禁書，世所少見。其曾將“稗官”家言與“群經(jīng)諸史”“國朝掌故”相提并論；在《九籥集》里辟“稗”編，在封建王朝時代是絕無僅有之事，系使小說平話登上大雅之堂的創(chuàng)舉。如其《珍珠衫》后被馮夢龍改寫白話小說《杜十娘怒沉百寶箱》，《劉東山》被列于《警世通言》等“三言二拍”之中。3．創(chuàng)作背景明朝中葉及末年，政治腐敗，民不聊生，民多憤，各地多暴動，行俠仗義之人遍及全國。作者早因遭人陷害，仕途耽擱，遂起憂憤，專注寫作，突現(xiàn)民生疾苦，抒發(fā)豪情壯志，于是寫了多部武俠傳奇。在寫作上繼承前人傳統(tǒng)，又有所開拓，使小說創(chuàng)作向前邁進(jìn)了一大步，為后世武俠小說的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。【重點詞語】1、古今通假少有動靜，兩刀有血吃也。（少，通“稍”）2、一詞多義道道入京所以（說）道芷陽間行（取道）乃乃大駭異（于是）乃公有事（你的）今其智乃反不能及（竟）3、重點字詞造次行途，愿道姓氏（造次，打擾）既敘形跡（形跡，來歷）某力殊不神（殊，一點兒）顧卿弓不勁耳（顧，只是）乃公有事，不得同兒子前行（乃，你的）4、詞類活用手絕弓矢（名詞作狀語，親手）歸遇一親近（形容詞作名詞，親近的人，熟人）身衣短衣（名詞作動詞，穿著）膝行至馬前（名詞作狀語，用膝，跪著）魂夢之間時與卿并轡任丘路也。（名詞作動詞，做夢）5、文言句式衣外于跗注中藏矢二十簇。（定語后置）近日群盜出沒良鄚間。（狀語后置）產(chǎn)薄，何以應(yīng)其復(fù)求？（賓語前置）夫妻賣酒于村郊（狀語后置）【閱讀指導(dǎo)】譯文劉東山，明世宗時京城地區(qū)的捕快，住在河間府交河縣，發(fā)箭從不落空，自稱“連珠箭”。三十多歲時，很厭惡這種職業(yè)。年底，趕著幾頭驢馬到京成師轉(zhuǎn)賣，得到一百金。成交后，他到順城門雇騾，回來的路上，碰到一個熟人。就告訴他這次進(jìn)京的情況。那人對東山說：“近來盜伙經(jīng)常在良鄉(xiāng)、鄚縣一帶活動，你帶著這樣多的錢，怎么獨來獨去？”東山眉飛須動，唇齒開張，伸出右手大拇指，笑著說：“二十年彎弓追捕，這次作最后收拾，一定不辱沒名聲?！蹦侨俗岳⒅v錯了話，珍重道別而去。第二天，東山把金子系在腰間，騎一頭健壯的騾子，肩上掛著弓腰里系著刀，衣上服外面的箭袋里插著二十支箭，還沒走到良鄉(xiāng)，有一人騎著馬奔馳南下，碰到東山，按住了轡頭，是一位二十歲左右風(fēng)度翩翩的少年。他黃衫氈笠，長弓短刀，箭袋中插著幾十根新箭。白馬輕輕揚蹄，仿佛恨它的主人勒緊了轡頭，不斷地噴叫。東山正舉眼觀看，那少年拱手說：“旅途冒昧，請教尊姓大名？”寒暄完，少年自我介紹道：“我本清白人家子弟，在京師經(jīng)商三年，想回臨淄結(jié)婚。倉猝間得以認(rèn)識先生。我們將一直到河間才分路。”東山看他腰里象是有很重的盤纏，而且言行溫順謹(jǐn)慎，不但歡喜他身手矯捷，又覺得旅途也不至于寂寞，晚上就一同落店。

第二天，走出涿州。少年問：“前輩平生捉了多少賊人？”東山以為少年可欺，談話中認(rèn)為盜賊都是無能之輩。笑著講了好久，少年向他借弓一試，象拉帶子一樣的輕松，東山才有點驚訝，也將少年的弓借過來，大約有二十斤重，盡力拉，漲的臉紅，也不能拉開象初八的月亮那樣，于是大為恐懼，問少年：“你怎有這么大的神力？”少年說：“我的力一點也不神，只是你的弓太沒有勁了?！睎|山一再的驚嘆。少年更加謙恭。到第二天太陽落西，過了雄縣，少年忽然打馬前奔，不見蹤影。東山開始害怕，暗想：“他如果是壞人，我和他斗，準(zhǔn)活不了?！弊吡艘?、二個驛站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那少年在百步之外，張弓搭箭，對東山說：“幾次聽你說手下無敵，今天請聽箭風(fēng)！”話沒完，東山只覺左右耳根“肅肅”之聲，如同小鳥前后飛過。少年又搭箭，說：“東山你是一個明白事理的人，腰間賣騾馬錢借來一用?！庇谑菛|山下鞍，解掉腰間錢袋，用膝蓋走到少年馬前，獻(xiàn)上金錢，請求饒命。少年得金，喝聲：“滾！你老子有事，不和兒子一同走了！”勒馬向北，但見黃塵一片而已。東山搥胸沮喪，空手回交河，收拾殘余，夫妻遷往村郊賣酒，從此手不沾弓箭，也不敢向別人說起這件事。過了三年，一個冬天，有十一位壯士，騎著駿馬，穿著短衣，各帶弓箭刀劍，到市集灑店里解鞍買酒。其中有一少年，身高七尺，帶馬拿著兵器，對同伴說：“第十八在對門住?！贝蠹尹c頭答應(yīng)。又說：“我稍在那邊呆會兒就過來應(yīng)酬?！边@人出去，十人就在酒臺前渴酒，喝了六、七壇，雞豬牛羊肉，幾乎吃掉幾十斤。更在皮袋里，拿出鹿蹄、野雞和燒兔，招呼店主人同飲。東山才落座，看見北面左邊這個人，就是過去碰到的馬上少年。更加心疑、害怕，獨自想：“家底薄，怎能再應(yīng)付他的要求？”面對酒杯，不敢做聲。各人都來勸酒，坐定后，以前碰到的那位少年，掀掉氈笠，喊東山說：“別來還好嗎？我倒想念得很哩！”東山驚的失聲不覺之中下跪。少年拉著他的手說：“莫這樣！莫這樣！往年兄弟們在順城門聽到你夸下?？冢谑墙形以诼飞闲呷枘阋环?，現(xiàn)在當(dāng)十倍償還。只是河間失信，做夢之間，都與先生并馬在任丘路上呵！”說完，取千金放在桌上，勸劉收下。東山這時如醉似夢，不敢推辭，就與妻子一同抬金進(jìn)去。安頓好了后，再殺牲口打開酒，請十人過夜住宿，多玩幾天。他們同聲回答：“應(yīng)當(dāng)請示十八兄。”就到對門，向少年說明店主心意。少年說：“醉飽以后就熟睡，莫辜負(fù)主人殷勤。稍有動靜，兩刀就要吃血了！”十人更來店中大飲，又把酒送到對門樓上，讓十八兄獨斟獨酌。送去的酒肉，大約相當(dāng)五人的數(shù)量。十八兄拿出銀笊籬，放在火上自己烘煎餅吃；夜里獨自出去，天亮前回到對門，始終不到東山家，也不和十人談笑。東山輕輕探問：“十八兄是什么人？”十位客人大笑，高聲吟誦：“楊柳桃花相間出，不知若個是春風(fēng)！”到第三天，大伙兒辭別走了！曾經(jīng)聽到瑯邪王司馬親自講說這個故事?！緝?nèi)容探討】一、文章的主題是什么？本文著力刻畫了“第十八”和劉東山兩個人物形象，通過路遇少年、遭其虜掠和少年回訪賠償?shù)惹楣?jié)，突現(xiàn)了劉東山自負(fù)的性格和“第十八”的俠義心腸，也說明了“山外有山，人外有人”的道理。二、人物的個性分析：（1）東山的個性劉東山是個正直俠士，以捉盜除害為已任，但性格上存在剛愎自用的缺點。（2）少年俠士的個性“第十八”是個頗講道義的盜寇，他武藝超絕，俠肝義膽，不草菅人命，并知錯自糾。同時他膽大心細(xì)，警惕性高，行為怪異。（3）情節(jié)本文情節(jié)并不復(fù)雜曲折，但作者竟寫得生動有趣，全得益于伏筆的使用和準(zhǔn)確生動的人物刻畫。東山因大話而致禍，又因其樸質(zhì)、忠厚而獲意外之財。出人意料，又在情理之中，讀來美不勝收。三、人物刻畫手法：（1）本文重在人物語言、動作和心理的刻畫。東山初顯自負(fù)之意，待遇強(qiáng)手，則軟弱無力。少俠起初言語透露君子之風(fēng)，后則盜寇色彩鮮明，其語簡潔有力，擲地有聲，毋庸置辯。特別是對東山心理的刻畫異常細(xì)膩，“私念”“自思”等語段精彩之極，其恐懼、惶惑、無奈、無助之心態(tài)，躍然紙上。（2）本文運用了大量對比的寫法。如劉東山行路前的夸耀與路中絕望形成對照。結(jié)尾視來人心懼與稍后的得金大喜形成鮮明對照。少年的智勇和狡黠與東山的自負(fù)、軟弱形成了鮮明對比。這些對比一方面映襯了人物的個性，也使情節(jié)具有了極大的生動性。四、內(nèi)容難點：（1）文末少年的話：“然河間負(fù)約，魂夢之間時與卿并轡任丘路也?！薄昂娱g負(fù)約”指什么？二人同行之初，少年“既敘形跡”時有言：“欲歸臨淄婚娶，猝幸遇卿，某直至河間分路?！笨蛇^雄縣未至河間，少年卻半路劫財。在俠義之人看來，這就是負(fù)約。（2）應(yīng)如何看待少年劫東山之財？提示：少年劫財，看似草寇之惡行，實際上只因東山大話自詡，激怒了少年，他只不過以此舉讓東山明白“人外有人”的道理，煞煞他的傲氣罷了。等到東山氣餒，棄隱村郊，他又以十倍之財償還，可見是行俠之心，并非真的劫財。（3）少年為何身在劉家住，卻“終不至東山家，亦不與十人言笑”？這表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)干練的作風(fēng)，又表現(xiàn)他絕不與人俗交，只求保持獨立的一面，他的特立獨行，正是他性格上令人欽敬的一面。五、本文的情節(jié)安排：開頭得“百金”就后文“償千金”來說是伏筆。東山順城門前夸?？谑欠P，因此而有少年“劫”財、事后補償?shù)那楣?jié)。這些鋪設(shè)使情節(jié)和結(jié)局出人意料，而又在情理之中，也使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文意貫通?！灸芰τ?xùn)練】閱讀下面文言文，完成1--5題。崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相。于是崔杼之子，令之爭后。崔杼之子相與私哄，崔杼往見慶封而告之。慶封謂崔杼曰：“且留，吾將興甲以殺之。”因令盧滿嫳興甲以誅之。盡殺崔杼之妻子及支屬，燒其室屋，報崔杼曰：“吾已誅之矣。”崔杼歸，無歸，因而自絞也。慶封相景公，景公苦之。慶封出獵，景公與陳無宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗，不勝，走如魯。齊人以為讓，又去魯而如吳。王予之朱方①。荊靈王聞之，率諸侯以攻吳，圍朱方，拔之。得慶封，負(fù)之斧質(zhì)，以徇于諸侯軍，因令其呼之曰：“毋或如齊慶封。弒其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃殺之。黃帝之貴而死，堯舜之賢而死，孟賁之勇而死，人固皆死。若慶封者，可謂重死矣。身為殘，支屬不可以見，行忮②之故也。凡亂人之動也，其始相助，后必相惡。為義者則不然，始而相與，久而相信，卒而相親，后世以為法程。 （取材于《呂氏春秋?慎行》）注釋：①朱方：地名。②忮(zhì)：嫉妒、侵害。1．下列句中加線詞語的解釋，不正確的一項是（）A．崔杼相之 相：輔佐B．崔杼之子 ：挑拔C．景公與陳無宇……誅封 誅：殺掉D．始而相與，久而相信 與：結(jié)交2．下列各組句中加粗的詞，意義和用法相同的一組是（）A．莊公死，更立景公欲窮千里目，更上一層樓B．得慶封，負(fù)之斧質(zhì)譬若以肉投餒虎，何功之有哉C．后世以為法程夫夷以近，則游者眾D．其始相助，后必相惡路見不平，拔刀相助3．下列各句括號中是補出的成分，意思不正確的一項是（）A．（齊人）得慶封，負(fù)之斧質(zhì)B．齊人以為讓（魯）C．（盧滿嫳）盡殺崔杼之妻子及支屬D．（慶封）身為戮，支屬不可以見4．下列句子編為四組，全部表達(dá)不義之人沒有好結(jié)果的一組是（）①吾已誅之矣②（崔杼）無歸，因而自絞也③荊靈王聞之，率諸侯以攻吳④若慶封者，可謂重死矣⑤身為戮，支屬不可以見，行忮之故也⑥其始相助，后必相惡A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤5．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）A．崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結(jié)和利用B．魯國由于荊靈王的干涉而趕走了慶封C．崔杼因家破人亡而自殺身死。