部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《期末考試試題》(帶答案解析)

2020-2021學(xué)年度第學(xué)期期末測(cè)試部編版七級(jí)道德與法試題一、單選擇（每小2分，共）夢(mèng)不等于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是（）學(xué)習(xí)

努

立

堅(jiān)“銅為鏡可正衣冠，以人為鑒，可明得.”句話(huà)體現(xiàn)的道理是（）A.學(xué)通過(guò)與他人比較和傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.要面采納他人的建議C.要于悅納自己，學(xué)會(huì)展示自己優(yōu)D.

接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我的與友同行的路，有時(shí)并不平.要結(jié)交朋友，建立友誼需()①開(kāi)放自己，主動(dòng)表達(dá)②真誠(chéng)夸贊，用心關(guān)懷對(duì)方③持續(xù)行動(dòng)，真誠(chéng)待人④記住對(duì)方的名字，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方A.①③④B.①③C.②④D.①④每人都是一道亮麗風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞自我，是人生的一大智我們應(yīng)該（）A.正認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短C.接自己的缺點(diǎn)，不用刻意改正

B.幻自己成為一個(gè)完美的人D.只目光停留在別人身上有說(shuō)，“父母的愛(ài)是贊揚(yáng)的愛(ài)，像一杯熱牛奶在寒冷的時(shí)候讓你感到溫暖；父母的愛(ài)是嘮叨的愛(ài)，在你迷茫的時(shí)候提醒你，關(guān)懷你……”這句話(huà)告訴我們A.家我們情感的棲息地，是心靈的港灣B.家我們物質(zhì)生活的后盾C.只父母的教育才能助我們健康成長(zhǎng)D.父對(duì)子女的教育撫養(yǎng)是道德和法律的要求在老師的交往中，我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)是A.尊老師B.消分歧C.正視批評(píng)D.榮不驚

當(dāng)家風(fēng)建設(shè)引起了全社會(huì)高度重視.對(duì)于不少人來(lái)，家風(fēng)甚至影響和決定了一下列家風(fēng)，有利于我們健康成長(zhǎng)的有（）的①重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)②講究道德、誠(chéng)實(shí)守信③男女平等、尊老愛(ài)幼④勤儉持家、尊重勞動(dòng)A.②④B.①④

C.①④

D.①③④“看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不.不廬山真面目只身在此山.”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這首詩(shī)給我們的啟示是（）A.只多角度欣賞廬山，才能獲得對(duì)廬山的客觀全面認(rèn)識(shí)B.要客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.角不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己D.我應(yīng)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)完善自己下日常行為中符合安全要求的是（）①體育比賽中做好準(zhǔn)備活動(dòng)②做單杠、雙杠、跳馬等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要留心器械是否安全③推鉛球要避開(kāi)人群④學(xué)會(huì)游泳后再進(jìn)深水區(qū)A.②④B.①④

C.①④

D.①③④任一個(gè)民族文的延續(xù)和發(fā)展是在既有文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的文化傳承革創(chuàng)新.如果離開(kāi)了傳統(tǒng)、割斷血脈，就會(huì)喪失自我、喪失根.可見(jiàn)，民族文化的生命在于（）A.以國(guó)主義為核心的民族精神

B.吐納新，博采各民族之長(zhǎng)C.延傳統(tǒng)，故步自封，因循守舊D.裂傳統(tǒng)，追求時(shí)尚，力求創(chuàng)新“然界沒(méi)有不謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路”對(duì)這句諺語(yǔ)理解正確的是（）A.挫只會(huì)給我們帶來(lái)痛苦C.挫是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分

B.遇挫折，是命運(yùn)對(duì)我們不公平D.面挫折，不同心態(tài)帶來(lái)不同的結(jié)果“行健，君子自強(qiáng)不”面對(duì)挫折，挖掘我們自身生力，還意味著要）①具有面對(duì)困難的勇氣②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志③付出不懈努力④向他人尋求幫助A.②④B.①④C.①④D.①③④外乘車(chē)、乘船，下列做法缺乏安全意識(shí)的是（）A.遇車(chē)禍時(shí)，沉著冷靜，及時(shí)采取自救行動(dòng)，并報(bào)警求救B.汽在行駛中發(fā)生事故，要迅速跳車(chē)C.上第一件事應(yīng)留意救生設(shè)備的位置和緊急逃生的路徑，并穿上救生衣

D.不船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水下做法有利于富生命過(guò)程的是（）①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐②不斷嘗試與他人建立聯(lián)系③不斷嘗試與社會(huì)建立聯(lián)系④不斷嘗試與自然建立聯(lián)系A(chǔ).②④B.①④C.①④D.①③④人生命的原動(dòng)之一是（）A.好心B.自心C.探索我從哪里來(lái)D.探生命意義下做法中有利提升生命質(zhì)量的是（）①開(kāi)放自己心和世界②正確面對(duì)生活中的挫折③樹(shù)立正確的人生目標(biāo)④多做有利于他人和社會(huì)的事情A.①③④

的

B.①④C.①④

D.②④“出個(gè)樣子給人看”，有樣子的人生應(yīng)該是（）①實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生②實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的人生③能夠擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人生④夠?qū)e人付出愛(ài)心的人生A.①③B.①④C.①④D.②④人價(jià)值的內(nèi)容有不同，但有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處，那就是（）A.自完善B.勞創(chuàng)造C.努力學(xué)習(xí)D.充激情馬思說(shuō)：“在擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認(rèn)為這種利益是敵對(duì)的、互相沖突的”這意味著（）A.為會(huì)做貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對(duì)立的B.創(chuàng)和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值需求C.人個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的D.人是高級(jí)動(dòng)物在買(mǎi)哪一種運(yùn)鞋的問(wèn)題上，小佳與父母產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，有效的溝通方式是（）①尊重和理解父母②父母滿(mǎn)足孩子要求③與父母換位思考④找親屬說(shuō)服家長(zhǎng)A.③B.①C.①D.②③二、非擇題（共60）成猶如接力賽,不同階段都有自己的一段路程要奔長(zhǎng)像環(huán)環(huán)相扣的鏈,一環(huán)都在承前啟后有自己獨(dú)特的意義和價(jià).(1)中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什意義和價(jià)?(2)怎樣才能讓中學(xué)時(shí)代更有意和價(jià)?

古曾把朋友分四類(lèi)：畏友、諍友、昵友、賊通過(guò)“年檢”，留下愛(ài)護(hù)你卻遠(yuǎn)離你、喜歡你卻又挑剔你的畏友、諍友，而將言甘如飴的昵友、以利相交的賊友堅(jiān)決打入“冷宮.（1材料中提到的朋友哪些是正的朋友？（2為什么要對(duì)朋友進(jìn)行“年”？（3青少年慎重交友有什么好？請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目?材一“有沒(méi)錢(qián)家過(guò)年……”中國(guó)人的回家過(guò)年外人稱(chēng)為人類(lèi)史上大規(guī)模的人口遷徙活動(dòng)他不理解中國(guó)人為什么如此重視“年”，其實(shí)我們更重視的是“家.家傳承著中華族幾千年的文化，蘊(yùn)含著一代又一代炎黃子孫的情感，遠(yuǎn)不是一間房子、一套別墅能夠詮釋.(1)外國(guó)人不理解“中國(guó)人為什如此重視‘年’，其實(shí)我們更重視的是‘家’在華文化中，“家”的含義是什么？(2)請(qǐng)仿照以下示例，寫(xiě)一句話(huà)明在你的心目中“家”是什.示例：家，是傳承、是歸宿、是牽掛、是血脈的延.材料二年10月29日上8，中央電視臺(tái)2017尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在央視綜合頻道兒道同步出.本屆活動(dòng)由中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合主辦央明辦共團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等單位支持，從2000多中推選出10位“美孝心少年”和20位媒體特別關(guān)注孝心少年.(3)中央電視臺(tái)為什么開(kāi)展“尋最美孝心少年”活動(dòng)兩方面即)青期被喻為人中的“疾風(fēng)暴雨”期，叛逆、倔強(qiáng)、不服管的少男少女和父母的沖突難以避青少年與父母發(fā)生沖突后，采取最多的應(yīng)對(duì)策略是回避，其次是協(xié)商，第三方干預(yù)出現(xiàn)的最.（1親子沖突經(jīng)常以哪種方式現(xiàn)？（2面對(duì)親子沖突，采取回避方式是否可??？為什么？閱材料，運(yùn)用學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題材料一2019年3月28日第24個(gè)國(guó)中小學(xué)安全教育日，調(diào)查顯示國(guó)年有16萬(wàn)中小學(xué)生死于各種意外傷害，其中交通意外成為中小學(xué)生人生安全的主要?dú)?材料二年10月21日上”紅燈停文明行”文明交通主題活動(dòng)正式啟.“紅燈停文明”文明交通主題創(chuàng)建活動(dòng)通過(guò)新聞采訪(fǎng)，交通陋習(xí)隨手拍有獎(jiǎng)?wù)骷?、文明在路上，安全有禮獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，引導(dǎo)每一位交通參與者增強(qiáng)“守護(hù)生命，安全出行”的交通意.（1材料一給我們最大的警示：“人最寶貴的__________.”請(qǐng)你完成填空并談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理.（2“敬畏生命，安全出行.避免悲劇發(fā)生，請(qǐng)你就如何”文明行”提出合理化建.（3“每一朵花只能開(kāi)一次，受一個(gè)季節(jié)的熱烈.命同樣如此，花季少年的我們應(yīng)怎樣守護(hù)生命？

答案與解一、單選擇（每小2分，共）夢(mèng)不等于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是（）學(xué)習(xí)

努

立

堅(jiān)【答案】【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和理解.少年夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng).不懈的夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自.力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B符題.均符合題意，排.故選B.“銅為鏡可正衣冠，以人為鑒，可明得.”句話(huà)體現(xiàn)的道理是（）學(xué)會(huì)通過(guò)與他人比較和傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己要全面采納他人的建議C.要善于悅納自己學(xué)會(huì)展示自己的優(yōu)點(diǎn)在受挑戰(zhàn)中展自我、發(fā)展自我【答案】【解析】【詳解“銅為鏡可衣冠以人為鑒可明得.”思是通過(guò)他人我可以認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)缺點(diǎn)，.完善自己，要學(xué)會(huì)通過(guò)與他人比較和傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己符題.錯(cuò)誤要正確對(duì)待人評(píng)價(jià)，既不盲從，也不忽視CD說(shuō)與語(yǔ)的意思不符，應(yīng)排.故A.與友同行的路，有時(shí)并不平.要結(jié)交朋友，建立友誼需()①開(kāi)放自己，主動(dòng)表達(dá)②真誠(chéng)夸贊，用心關(guān)懷對(duì)方③持續(xù)行動(dòng)，真誠(chéng)待人④記住對(duì)方的名字，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方A.①③④B.①③C②④D.①④【答案】【解析】

【詳解】本題主要考查結(jié)交朋友，建立友誼的內(nèi)與朋友相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要彼之間的真誠(chéng)和心靈的溝.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以明確，要結(jié)交朋友，建立友誼，需要開(kāi)放自己、真誠(chéng)夸贊方、持續(xù)的行動(dòng)、記住對(duì)方的名字等.以①②③④觀點(diǎn)都是正確故選每人都是一道亮麗風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞自我，是人生的一大智我們應(yīng)該（）正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短C.接納自己的缺點(diǎn)不用刻意改正

幻自己成為一個(gè)完美的人只目光停留在別人身上【答案】【解析】【詳解】學(xué)會(huì)欣賞自我，就要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自說(shuō)法確B錯(cuò)誤人無(wú)完人.C從，要接納自己的不完，但要改正缺.D中說(shuō)法太絕對(duì).故選A.有說(shuō)，“父母的愛(ài)是贊揚(yáng)的愛(ài)，像一杯熱牛奶在寒冷的時(shí)候讓你感到溫暖；父母的愛(ài)是嘮叨的愛(ài)，在你迷茫的時(shí)候提醒你，關(guān)懷你……”這句話(huà)告訴我們A.家我們情感的棲息地，是心靈的港灣B.家我們物質(zhì)生活的后盾C.只父母的教育才能助我們健康成長(zhǎng)D.父對(duì)子女的教育撫養(yǎng)是道德和法律的要求【答案】【解析】【詳解本題主要考查家庭結(jié)構(gòu)與功.合題文可知母不同形式的愛(ài)是對(duì)我們的關(guān)心親的體現(xiàn)，體現(xiàn)家是我們情感的棲息地、是我們溫馨的港灣，所以A符合題意B與干不符，題干中沒(méi)有提到經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)的問(wèn)題；錯(cuò)誤，“只有”說(shuō)法太絕對(duì)，我們也離不開(kāi)老師的教育與干不符，沒(méi)有提到道德和法律責(zé)任的問(wèn)題；故選在老師的交往中，我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)是尊重老師

消除分歧

C.正批評(píng)

榮不驚【答案】【解析】【詳解】尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體在我們內(nèi)心的情感和態(tài)度而且表現(xiàn)在與師日常交往的言談舉止所以A說(shuō)正確材料中沒(méi)有體現(xiàn)出老師的批評(píng)的內(nèi)容，也沒(méi)有體現(xiàn)出榮辱不驚與不符；我們與老的分歧不可能消除B法錯(cuò)誤；故選A.當(dāng)家風(fēng)建設(shè)引起了全社會(huì)的高度重.對(duì)不少人來(lái)說(shuō)風(fēng)甚至影響和決定了一.下列家風(fēng)有于我們健康成長(zhǎng)的有（）

①重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)②講究道德、誠(chéng)實(shí)守信③男女平等、尊老愛(ài)幼④勤儉持家、尊重勞動(dòng)A.②④

B.①④C.①④D.①②④【答案】【解析】【詳解】本題考查良好的家風(fēng).視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，講究道德、誠(chéng)實(shí)守信，男女平等、尊老愛(ài)幼勤儉持家、尊重勞動(dòng)都是積極向上的良好家風(fēng)，都有利于我們健康成長(zhǎng)，①②③④說(shuō)法正.故選D.“看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不.不廬山真面目只身在此山.”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這首詩(shī)給我們的啟示是（）A.只多角度欣賞廬山，才能獲得對(duì)廬山的客觀全面認(rèn)識(shí)B.要客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.角不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己D.我應(yīng)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)完善自己【答案】【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)，題文中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種同的樣啟示我們角度不同產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)會(huì)不同，要全面認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)完善自己，A觀體現(xiàn)的詩(shī)詞的意思，而不是對(duì)我們的啟示觀點(diǎn)錯(cuò)誤D觀正；B觀體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)自己的途徑，觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇D答案【點(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審首要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí).其次審題肢，通常采用排除法.即把題肢中明的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題也應(yīng)排下日常行為中符合安全要求的是（）①體育比賽中做好準(zhǔn)備活動(dòng)②做單杠、雙杠、跳馬等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要留心器械是否安全③推鉛球要避開(kāi)人群④學(xué)會(huì)游泳后再進(jìn)深水區(qū)A.②④【答案】【解析】

B.①④C.①④D.①②④

【詳解】守護(hù)生命就要愛(ài)護(hù)審題，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能①②③④的做法都有利于保護(hù)自身安全和他人的安全，符合安全要故選D.任一個(gè)民族文的延續(xù)和發(fā)展是在既有文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的文化傳承革創(chuàng)新.如果離開(kāi)了傳統(tǒng)、割斷血脈，就會(huì)喪失自我、喪失根.可見(jiàn)，民族文化的生命在于（）A.以國(guó)主義為核心的民族精神C延傳統(tǒng)，故步自封，因循守

B.吐納新，博采各民族之長(zhǎng)D.割傳統(tǒng)，追求時(shí)尚，力求創(chuàng)新【答案】【解析】【詳解】本題考查民族文化的生題干表明文化要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展，民族文化的生命在于吐故納，博采各民族之長(zhǎng)B符題.是族精神的核心，與題干不.CD錯(cuò)，應(yīng)批判地繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文故選B.“然界沒(méi)有不謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路”對(duì)這句諺語(yǔ)理解正確的是（）A.挫只會(huì)給我們帶來(lái)痛苦C.挫是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分

B.遇挫折，是命運(yùn)對(duì)我們不公平D.面挫折，不同心態(tài)帶來(lái)不同的結(jié)果【答案】【解析】【詳解】題干諺語(yǔ)寓意是挫折具有普遍性，挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分符題意.AB錯(cuò)誤，挫折既有積極影響，也有消極影.D說(shuō)法諺語(yǔ)寓意無(wú)關(guān)，應(yīng)排.故選C.“行健，君子自強(qiáng)不”面對(duì)挫折，挖掘我們自身的生命力，還意味著要（）①具有面對(duì)困難的勇氣②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志③付出不懈努力④向他人尋求幫助A.②④

B.①④C.①④D.①②④【答案】【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)生命韌.對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并為此付出不懈努力，也要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他的支持和鼓勵(lì)，①②③④說(shuō)法都正.故D.外乘車(chē)、乘船，下列做法缺乏安全意識(shí)的是（）A.遇車(chē)禍時(shí)，沉著冷靜，及時(shí)采取自救行動(dòng)，并報(bào)警求救B.汽在行駛中發(fā)生事故，要迅速跳車(chē)C.上第一件事應(yīng)留意救生設(shè)備的位置和緊急逃生的路徑，并穿上救生衣

D.不船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水【答案】【解析】【詳解】本題考查增強(qiáng)自我保護(hù)意.汽車(chē)在行駛中發(fā)生事故，要迅速跳車(chē)，這種做法是危險(xiǎn)的，能會(huì)給自己更重的傷害，是不可取的B符題.都是正確做法，有助于保護(hù)自身安故選.下做法有利于富生命過(guò)程的是（）①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐②不斷嘗試與他人建立聯(lián)系③不斷嘗試與社會(huì)建立聯(lián)系④不斷嘗試與自然建立聯(lián)系A(chǔ).②④

B.①④C.①④D.①②④【答案】【解析】【詳解】生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò).熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充色彩與活力.當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng).生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái).①②③④說(shuō)法都正確.故選D.人生命的原動(dòng)之一是（）A.好心

B.自心C.探索我從哪里來(lái)D.探索命義【答案】【解析】【詳解探索生命意義是人類(lèi)命的原動(dòng)力之一只有人類(lèi)才可能駕馭自己的生活選擇自己的生道路，D符題意ABC說(shuō)與題干不符，應(yīng)排.故選D.下做法中有利提升生命質(zhì)量的是（）①開(kāi)放自己的心靈和世界②正確面對(duì)生活中的挫折③樹(shù)立正確的人生目標(biāo)④多做有利于他人和社會(huì)的事情A.①③④

B.①④C.①④D.②③【答案】【解析】【詳解】人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，要開(kāi)放自己心靈和世界；拒絕冷漠，關(guān)切他人生命；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，正確面對(duì)生活中的挫折，多做有利于人和社會(huì)的事情，都有利于提升生命質(zhì)量，①②③④說(shuō)法正.故選A.“出個(gè)樣子給人看”，有樣子的人生應(yīng)該是（）

①實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生②實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的人生③能夠擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人生④夠?qū)e人付出愛(ài)心的人生A.①③

B.①④C.①④D.②③【答案】【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情.據(jù)所學(xué)知識(shí)，有樣子的人生應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，當(dāng)人需要幫助時(shí)能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并盡己所能對(duì)別人付出愛(ài)心①③④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)選.的說(shuō)法也是正確的，但不符合題意，應(yīng)排.該題選人價(jià)值的內(nèi)容有不同，但有價(jià)值的人生都有一個(gè)共同之處，那就是（）自我完善

勞動(dòng)創(chuàng)造

C.努學(xué)習(xí)

充激情【答案】【解析】【詳解本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)的認(rèn)識(shí)和理根據(jù)所學(xué)知識(shí)生命的意義在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)B說(shuō)法正確；ACD是現(xiàn)生價(jià)值的途徑，與題意不符；以本題選擇B馬思說(shuō)：“在擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認(rèn)為這種利益是敵對(duì)的、互相沖突的”這意味著（）A.為會(huì)做貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是對(duì)立的B.創(chuàng)和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值需求C.人個(gè)體的生命價(jià)值是渺小的D.人高動(dòng)物【答案】【解析】

是【詳解】馬克思認(rèn)為，人類(lèi)的幸福和我們自身的完善應(yīng)該是統(tǒng)一的，這就告訴我們，創(chuàng)造和貢是社會(huì)發(fā)展的要求也實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)的需求，說(shuō)明了個(gè)人利益與國(guó)家利益是一致的說(shuō)正確為會(huì)做貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值并不是對(duì)立的A法錯(cuò)誤C是個(gè)人生命的錯(cuò)誤識(shí)，故排除與意無(wú)關(guān)；所以本題選擇B.在買(mǎi)哪一種運(yùn)鞋的問(wèn)題上，小佳與父母產(chǎn)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，有效的溝通方式是（）①尊重和理解父母②父母滿(mǎn)足孩子要求③與父母換位思考④找親屬說(shuō)服家長(zhǎng)A.③【答案】【解析】

B.①C.①D.②③

【詳解】小佳應(yīng)該積極的與父母交流，尊重和理解父母，而不是與父母爭(zhēng)吵，要與父母換位思合題意②錯(cuò)誤，父母滿(mǎn)足孩子要求是對(duì)孩子的溺愛(ài)，找親屬說(shuō)服家長(zhǎng)也不是有效的溝通方故選C二、非擇題（共60）成猶如接力賽,不同階段都有自己的一段路程要奔長(zhǎng)像環(huán)環(huán)相扣的鏈,一環(huán)都在承前啟后有自己獨(dú)特的意義和價(jià).(1)中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什意義和價(jià)?(2)怎樣才能讓中學(xué)時(shí)代更有意和價(jià)?【答案）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意.中學(xué)階段是人生發(fā)展一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ).②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階.這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上加豐富而厚實(shí)的底色.③中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)這些是生命饋贈(zèng)給我們的禮物④中學(xué)生活我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì).⑤進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超⑥新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)我.（2）我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為好明天付出不懈的努力；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素.【解析】【詳解）問(wèn)考查中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從年到青年的生命進(jìn)階兩個(gè)角度加以具體分.（2）本問(wèn)考查如何讓中學(xué)時(shí)代更有意和價(jià).生可從樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、好好學(xué)習(xí)、珍視當(dāng)下、把握機(jī)遇、有創(chuàng)新意識(shí)等角度作.本問(wèn)為開(kāi)放性試題，符合題意即.古曾把朋友分四類(lèi)：畏友、諍友、昵友、賊通過(guò)“年檢”，留下愛(ài)護(hù)你卻遠(yuǎn)離你、喜歡你卻又挑剔你的畏友、諍友，而將言甘如飴的昵友、以利相交的賊友堅(jiān)決打入“冷宮.（1材料中提到的朋友哪些是正的朋友？（2為什么要對(duì)朋友進(jìn)行“年”？（3青少年慎重交友有什么好？請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约嚎?【答案）畏友和諍友是真正朋.（2交友要慎重，要樂(lè)交畏友諍友，遠(yuǎn)離昵友、賊.（3慎重交友可以使我們獲得正的友誼，體驗(yàn)友情的寶.結(jié)交畏友、諍友可以帶來(lái)我們有利的影響；結(jié)交昵友、賊友，會(huì)使我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，沾染不習(xí)氣，甚至走上違法犯罪的道.

【解析】【詳解）題考查真正的朋依據(jù)教材知識(shí)，畏友是指在道義上、德行上、學(xué)問(wèn)上互相規(guī)勸砥礪，令人敬重的朋友；諍友意思是指能夠直率坦言的朋友，都有利于自身發(fā)展，是真正的朋友.（2）本考查慎重交友對(duì)友進(jìn)行“年檢”的原因，結(jié)合材料內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，從交友要慎重，樂(lè)交畏友、諍，遠(yuǎn)離昵友、賊友方面來(lái)回答（3）本題考查青少年慎重交友的好.據(jù)教材知識(shí)，從使我們獲得真正的誼，體驗(yàn)友情的寶貴，結(jié)交畏友、諍友的有利影響；結(jié)交昵友、賊友的危害等方面來(lái)回.材一“有沒(méi)錢(qián)家過(guò)年……”中國(guó)人的回家過(guò)年外人稱(chēng)為人類(lèi)史上大規(guī)模的人口遷徙活動(dòng)他不理解中國(guó)人為什么如此重視“年”，其實(shí)我們更重視的是“家.家傳承著中華族幾千年的文化，蘊(yùn)含著一代又一代炎黃子孫的情感，遠(yuǎn)不是一間房子、一套別墅能夠詮釋.(1)外國(guó)人不理解“中國(guó)人為什如此重視‘年’，其實(shí)我們更重視的是‘家’在華文化中，“家”的含義是什么？(2)請(qǐng)仿照以下示例，寫(xiě)一句話(huà)明在你的心目中“家”是什.示例：家，是傳承、是歸宿、是牽掛、是血脈的延.材料二年10月29日上8，中央電視臺(tái)2017尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在央視綜合頻道兒道同步出.本屆活動(dòng)由中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合主辦央明辦共團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等單位支持，從2000多中推選出10位“美孝心少年”和20位媒體特別關(guān)注孝心少年.(3)中央電視臺(tái)為什么開(kāi)展“尋最美孝心少年”活動(dòng)兩方面即)【答案）在中國(guó)人的心目中家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)（2示例：家，是溫馨、是踏、是放松、是避風(fēng)的港.（3①在中國(guó)的家庭文化中，孝”是重要的精神內(nèi)②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義.【解析】【詳解）本題為基礎(chǔ)知識(shí)的查，考查家的含.依據(jù)教材知識(shí)，從家是代代傳承、血脈相連生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港方面來(lái)回答.（2）本為開(kāi)放性試題，考查對(duì)家的理解，言之有理即可（3分析問(wèn)題，中央電視臺(tái)開(kāi)展“尋找最美孝心少年”活動(dòng)就是為了弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳依教材知識(shí)，從孝敬父母的原因方面來(lái)回答，即在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；每個(gè)中國(guó)公民的法定義.青期被喻為人中的“疾風(fēng)暴雨”期，叛逆、倔強(qiáng)、不服管的少男少女和父母的沖突難以避青少年與父母發(fā)生沖突后，采取最多的應(yīng)對(duì)策略是回避，其次是協(xié)商，第三方干預(yù)出現(xiàn)的最.（1親子沖突經(jīng)常以哪種方式現(xiàn)？（2面對(duì)親子沖突，采取回避方式是否可??？為什么？

【答案）有爭(zhēng)論、爭(zhēng)吵、頂、譏諷、嘲笑、肢體沖突等（2不可取阻了雙方就問(wèn)題交流的可能，當(dāng)青少年貫以這種方式來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，也就漸漸向母關(guān)上心門(mén)彼之間心靈的距離遠(yuǎn).回避并不是一種積極的解決方式只暫時(shí)忽略問(wèn)題而不是決問(wèn).同時(shí)回避也會(huì)帶來(lái)情緒的壓抑，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆绞脚沤膺@些情緒，那么矛盾就會(huì)積累，等到爆發(fā)時(shí)，往往更難收?qǐng)?【解析】【詳解）題為開(kāi)放性試題，考查親子沖突的表現(xiàn)方.結(jié)合生活實(shí)際回答