高中語文人教版《外國小說欣賞》第一單元 第1單元墻上的斑點(diǎn)

*墻上的斑點(diǎn)金人曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮?，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了；第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來；而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確?！菊芾韱l(fā)】最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音1.單音字旗幟() 別墅()鐵箍() 蕪菁()警惕() 呆滯()編纂() 古冢()都鐸() 湛藍(lán)()鰭翅() 慫恿()()【答案】zhìshùɡūjīnɡtìzhìzuǎnzhǒnɡduózhànqísǒnɡyǒnɡ2.多音字殼eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(外殼,甲殼)) 仆eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(女仆,前仆后繼))哄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一哄而散,一哄而上,哄騙)) 宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宿營,三天兩宿,星宿))【答案】kéqiàopúpūhònɡhōnɡhǒnɡsùxiǔxiù第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(箭zú,cù擁)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bān點(diǎn),bān級))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bì爐,bì還)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yàn品,義憤填yīnɡ))【答案】鏃簇斑班壁璧贗膺第3步用詞語——送你一雙慧眼1.證明·證實(shí)“證明”指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性?！白C實(shí)”指證明這件事是事實(shí)。請將正確的詞語填在橫線上。①上海幾名網(wǎng)友，在工作之便利用公司內(nèi)的專業(yè)設(shè)備，自測核輻射量并實(shí)時播報，以實(shí)測數(shù)據(jù)________(證明/證實(shí))“我們的城市是安全的”。②在發(fā)布會上，她親口________(證明/證實(shí))了自己已正式退出國家隊的消息?！敬鸢浮竣僮C明②證實(shí)2.原型·原形“原型”即原始的模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人?！霸巍笔潜緛淼男螤?，原來的形態(tài)，指事物的本身。請將正確的詞語填在橫線上。①說來也真奇怪，人們總是本能地保護(hù)自己的形象，不讓偶像崇拜或是什么別的處理方式使它顯得可笑，或者使它變得和________(原型/原形)太不相像以至于人們不相信它。②三個超級巨星云集紐約，他們不僅聯(lián)手貢獻(xiàn)了84分，為熱火贏得了11連勝，更將紐約這支傲慢的球隊打回________(原型/原形)?！敬鸢浮竣僭廷谠?.豎立·樹立“豎立”，物體垂直，一端向上，一端接觸地面或埋在地里，多指具體的東西。“樹立”指建立，多指抽象的好的事情。請將正確的詞語填在橫線上。①我還喜歡去想這棵樹怎樣在冬天的夜晚獨(dú)自屹立在空曠的田野上，樹葉緊緊地合攏起來，對著月亮射出的鐵彈，什么弱點(diǎn)也不暴露，像一根空蕩蕩的桅桿______(豎立/樹立)在整夜不停地滾動著的大地上。②榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，______(豎立/樹立)正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)?！敬鸢浮竣儇Q立②樹立第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1)面對商業(yè)地產(chǎn)“一哄而上”的現(xiàn)狀，參加“中國商業(yè)與城市發(fā)展高端沙龍”的專家學(xué)者紛紛呼吁，開發(fā)者以及政府部門需更加冷靜，以避免過度開發(fā)帶來的“泡沫”。(√)請說明理由：本詞的意思是沒有經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動起來，同“一哄而起”。符合語境。(2)導(dǎo)演李安在好萊塢遇挫時，曾蟄伏6年做“家庭主夫”，靠在伊利諾大學(xué)攻讀生物學(xué)博士的妻子微薄的薪水度日。談起當(dāng)年的生活，李安說，如果不是妻子節(jié)衣縮食積蓄了一些錢財，恐怕就不會有今天的自己。(√)請說明理由：本詞的意思是省吃省穿，泛指節(jié)儉。用在此處，符合語境。(3)這位剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生村官，滿臉掛笑，從容不迫地走到了臺上，坦誠地向村民們說出了自己的想法。(√)請說明理由：本詞的意思是非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。用在此處，符合語境。[常識·速覽]eq\o([識作者])伍爾芙(1882－1941)，是20世紀(jì)歐洲杰出的女作家，意識流小說的主要代表作家之一，也是歐洲女權(quán)運(yùn)動的一位先驅(qū)。1915年，伍爾芙出版了她的第一部小說《遠(yuǎn)航》。其后陸續(xù)推出了一系列作品：《夜與日》《雅格的房間》《達(dá)羅衛(wèi)夫人》《到燈塔去》《海浪》等等?！秹ι系陌唿c(diǎn)》是她第一篇典型的意識流作品。1941年3月28日，她自沉于薩塞克斯郡的烏斯河。eq\o([探背景])20世紀(jì)前期，西方社會開始動蕩不安，傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)趨于瓦解。與此同時，西方文學(xué)也是空前活躍、流派眾多。尤為引人矚目的是，一批先鋒作家能夠主動打破傳統(tǒng)小說的束縛，進(jìn)行大膽的革新，鎖定人們紛亂復(fù)雜的意識，并以此為基點(diǎn)，著力表現(xiàn)和發(fā)掘人類深層次的內(nèi)心世界以及潛藏其后的暗流涌動又瞬息萬變的意識活動，進(jìn)而創(chuàng)造出獨(dú)具一格的意識流小說。短篇小說《墻上的斑點(diǎn)》是伍爾芙的第一部意識流作品。盡管帶有些許“探索”的性質(zhì)，但作者在其中運(yùn)用的意識流創(chuàng)作技巧在其后續(xù)的作品中都得到了充分體現(xiàn)與進(jìn)一步的豐富和發(fā)展，因此《墻上的斑點(diǎn)》堪稱意識流小說的經(jīng)典之作。[整體·感知]本文描寫主人公從看到墻上有一個斑點(diǎn)而引發(fā)了一連串漫無邊際的遐想，后來卻發(fā)現(xiàn)，那個斑點(diǎn)不過是爬在墻上的一只蝸牛。作者正是通過描述小說人物頭腦中的這種意識流動的狀況，來表現(xiàn)她所認(rèn)為的人類真正的生活狀態(tài)。[文脈·梳理]①釘子痕跡、貴婦人肖像畫、郊外的別墅②原來是一只蝸牛[文本·精析]1.墻上的斑點(diǎn)這一形象在小說結(jié)構(gòu)上的作用是什么？【答案】以一個支點(diǎn)為軸心向四周輻射，是伍爾芙小說的獨(dú)特結(jié)構(gòu)形式。在課文中，“墻上的斑點(diǎn)”是一個象征性意象，代表著現(xiàn)實(shí)世界。在結(jié)構(gòu)上它是作者進(jìn)入心理世界的一個跳板或者支點(diǎn)。也就是說，作品中的人物是從墻上的那個斑點(diǎn)出發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的聯(lián)想又都是以這個斑點(diǎn)作為支點(diǎn)而生發(fā)開去的。從支點(diǎn)出發(fā)，彈出思緒，再返回支點(diǎn)，再彈出思緒……如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物散漫無序的意識活動。2.主人公對斑點(diǎn)的猜測共有幾次？請評述一下?！敬鸢浮烤唧w地說，課文中主人公對于斑點(diǎn)的猜測共有六次：(1)為了確定是在哪一天第一次看到這個斑點(diǎn)，作者想起了冬天爐子里的火，想到了城堡塔樓上飄揚(yáng)著的一面鮮紅的旗幟，想到了無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。(2)看到斑點(diǎn)好像是一枚釘子留下的痕跡，就想到了掛在釘子上的一定是一幅貴婦人的小肖像畫，想到這所房子以前的房主，想到了鐵路旁郊外的別墅。(3)看著斑點(diǎn)太大太圓，不像釘子，于是就想到了生命的神秘，人類的無知，想到了遺失的東西，想到了生活飛快的速度，想到了來世。(4)覺得斑點(diǎn)很可能是一個暗黑色的圓形物體或一片夏天殘留下來的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亞，想起了人類保護(hù)自我形象的本能，想起了倫敦的星期日，還有惠特克的尊卑序列表。(5)看到斑點(diǎn)是凸出在墻上的圓形就想到了古冢、退役的上校、牧師和他的老伴以及學(xué)者。(6)仔細(xì)看斑點(diǎn)時，就覺得好像在大海中抓住了一塊木板，于是就想到了樹，想到樹的生存。最后，終于發(fā)現(xiàn)，墻上的斑點(diǎn)原來是一只蝸牛。這種以斑點(diǎn)為中心的紛繁的意識活動形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)者所說，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊盛開的鮮花。整個敘述貌似散漫無羈，實(shí)則結(jié)構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。3.賞析下面富有哲理性的句子，并分析其作用。句子作用即使到了這種地步，生命也并沒有結(jié)束。這棵樹還有一百萬條堅毅而清醒的生命分散在世界上。①天哪，生命是多么神秘；思想是多么不準(zhǔn)確！人類是多么無知！為了證明我們對自己的私有物品是多么無法加以控制——和我們的文明相比，人的生活帶有多少偶然性啊……這里是多么寧靜啊——假如沒有惠特克年鑒——假如沒有尊卑序列表?、凇敬鸢浮竣儆脕砀爬偨Y(jié)。這個句子，是對前面一次連續(xù)的意識流動的提煉，從中揭示了生命的本質(zhì)及意義。②用來凸顯并提升主題。這些句子，使文章的意義變得明確起來，使讀者對作者頭腦中的無數(shù)個印象也有了較為清楚的認(rèn)識。4.小說的意識流手法與傳統(tǒng)的心理描寫有什么差異？【答案】(1)傳統(tǒng)的心理描寫在寫作中只起到一種手段的作用，作家在描述人物的心理時往往是借助于描寫揭示人物性格或推動情節(jié)發(fā)展，心理描寫不能成為寫作的主要部分；而意識流手法則是這篇小說的全部。作者拋棄了事件、人物，專寫“我”的意識流動。(2)傳統(tǒng)的心理描寫往往是依據(jù)一定的時間順序，較少出現(xiàn)思緒的錯雜；而這篇小說則完全打破時空界限，一會兒過去，一會兒未來，一會兒莎士比亞，一會兒法庭訴訟，完全處于一種紛亂倒置狀態(tài)。(3)傳統(tǒng)的心理描寫也運(yùn)用自由聯(lián)想，這種聯(lián)想往往依據(jù)一種邏輯關(guān)系；而這篇小說中的自由聯(lián)想則只是一種簡單的關(guān)聯(lián)，且往往是一種局部的關(guān)聯(lián)，而非邏輯的關(guān)聯(lián)。[話題·互動]話題：對墻上斑點(diǎn)的意義和作用的理解人們見仁見智，請談?wù)勀愕目捶āW(xué)生甲：斑點(diǎn)是生活的某種象征或暗示，作者想探索生活的真相、真諦。生活究竟是什么呢？作者展開了一系列的想象，從古到今，上下求索。也許本來覺得這個斑點(diǎn)是多么神秘，多么深奧，于是費(fèi)了那么多的心思去解釋，等到最后才發(fā)現(xiàn)原來是只蝸牛。也許生活就這么簡單，這么可笑，也許我們的探索還只能永遠(yuǎn)停留在它的表面。我的觀點(diǎn)：【答案】作者對墻上的斑點(diǎn)的最初猜測是釘子，而最終告訴我們的是蝸牛，在英文里，釘子(nail)和蝸牛(snail)只有一個字母“S”的差別，我以為這是作者預(yù)設(shè)的一個諷喻，是作者美學(xué)思想與人生觀念的反映。在作者看來，墻上的斑點(diǎn)究竟是什么毫無意義，它與一切具體事物的聯(lián)系也并不重要。真正有意義的或者說至關(guān)重要的是它所激起的人的意識活動與意識反應(yīng)。這實(shí)際是在證明，人的精神活動比枯燥的現(xiàn)實(shí)更豐富、更生動、更重要。[寫法·借鑒]1.寫作特色內(nèi)心獨(dú)白的手法內(nèi)心獨(dú)白是意識流寫作的主要技巧之一。這篇小說通篇都是主人公的思想過程，這里除了主人公外沒有其他人物，也沒有任何故事情節(jié)。小說在開始時向讀者介紹了一個時間——“第一次看見了墻上的那個斑點(diǎn)”的時間之后，我們便進(jìn)入她的意識深處。在大約四千字的文章中，我們遨游在主人公漫無邊際、復(fù)雜紛呈的意識之中，我們隨著主人公的思緒，一會兒批評“我們的思緒是多么容易一哄而上”，一會兒感慨“唉！天哪，生命是多么神秘；思想是多么不準(zhǔn)確！人類是多么無知！”一會兒又發(fā)出疑問“到底為什么人要投生在這里，而不投生到那里”，這完全是一個人活生生的心靈寫照。2.遷移應(yīng)用課堂上，你的一句不得體的話，引起了老師的誤解，老師很生氣，當(dāng)場批評你，你站起來，沒有辯解，只是眼含淚水，咬著嘴唇，接受老師的批評。請以上面的文字內(nèi)容為背景，為文中的“你”設(shè)置一段內(nèi)心獨(dú)白，不少于200字?！敬鸢浮坷蠋煱?，您難道就不能顧及一下我的尊嚴(yán)嗎？當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，下課后我怎樣面對同學(xué)。那些善于捉弄人的家伙，一定拿這事開心幾天！我的這句話，雖不得體，老師也不至于發(fā)這么大脾氣吧。壞了，老師一定有誤解。算了，讓老師罵吧，先讓老師消消氣，下課后再找老師解釋吧。唉，今天倒霉透了！[佳作·領(lǐng)悟]飛蛾之死(節(jié)選)弗吉尼亞·伍爾芙飛舞片刻之后，顯然是疲憊了，他飛落在陽光下的窗臺上。這樣的奇觀結(jié)束了，我把關(guān)于他的事情丟到了一邊。后來，偶一抬頭，他又引起了我的注意。他在力圖繼續(xù)他的舞蹈，但是好像身子太過僵硬，或是太過笨拙，他只能在窗玻璃的底部撲打著翅膀。當(dāng)他試著飛起來時，他失敗了。因?yàn)樾睦锵胫渌氖?，我并沒有在意地看著他一次次地失敗，潛意識中還在等著他再一次飛起來，就如人們等著一架暫時停止工作的機(jī)器再次運(yùn)轉(zhuǎn)，我并沒有考慮他失敗的原因。大概在第七次嘗試之后，他從玻璃窗的木框上滑了下來，摔倒了，撲騰著翅膀，仰面躺在窗臺上。他的無助驚醒了我。我突然意識到他遇到了麻煩。他再也飛不起來了。他的腿徒勞地掙扎著。就在我伸出鉛筆，試圖去幫助他翻過身來時，我意識到，他的失敗和笨拙是死亡的預(yù)兆。我又一次放下了鉛筆。他的腿做了再一次的掙扎。我似乎在尋找他與之斗爭的敵人。我朝門外望去。那里發(fā)生了什么呢？顯然已經(jīng)到了中午時分，田里的農(nóng)活已經(jīng)停了下來，先前的喧囂聲被靜止與無聲所取代。白嘴鴉們已經(jīng)飛到小溪邊覓食。耕馬靜靜地站立著。然而那股力仍然在外面聚集著，冷漠而又無情，不在意任何特別的事物。不知為什么，它居然與這只干草色的蛾子作對。什么樣的努力都無濟(jì)于事了，只能眼看著那細(xì)小的腿做出巨大的努力與即將到來的厄運(yùn)抗?fàn)?。而這厄運(yùn)如果愿意，可以吞沒整個城池；不僅是一座城池，也可以是無數(shù)的蕓蕓眾生。我知道，在死神面前，一切都無能為力。不過，一陣疲憊過后，飛蛾的腿在空中再一次地掙扎。這最后一次抗?fàn)帢O為壯觀，極為瘋狂，他終于成功地使自己翻過身來。人的同情心自然全倒向了生命這一邊了。再者，盡管沒有人會在乎，也沒有人知道，這只微不足道的小飛蛾，與這般巨大的能量做殊死的抗?fàn)?，以保全除自己以外誰也不會珍惜和看重的東西所做出的非凡的努力，著實(shí)叫人感動。不知怎的，人們又一次看到了生命，一粒純凈的生命之珠。我再次舉起鉛筆，盡管我知道這樣做是徒勞的。即使我這么做了，死神還是毫不含糊地降臨了。他的身體松軟下來，又立即變得僵硬。這場抗?fàn)幨請隽?。這個卑微的小蛾子現(xiàn)在經(jīng)歷了死亡。我看著他，那股無比強(qiáng)大的力量征服了這個無比卑微的對手所獲得的意外的勝利，讓我驚異。就像幾分鐘前生命如此奇特一樣，眼下死亡也一樣奇特。翻過身來的蛾子體面安詳，毫無怨言地躺在那兒。哦，是啊，他似乎在說，死亡比我強(qiáng)大?！揪p析】在與大自然的抗?fàn)幹校w蛾之所以能引起同情和欣羨，是因?yàn)轱w蛾的勇氣與它的渺小的體積形成了強(qiáng)烈的反差。伍爾芙要證明的是，體積的大小并不重要，重要的是飛蛾所表現(xiàn)出來的勇氣、力量和氣魄。一只小小的飛蛾能成為審美的對象，在于它和它的行為“引起了人的自我尊嚴(yán)感”，使人有了與自然和死亡抗?fàn)幍挠職夂托判?。eq\o([語言運(yùn)用層])1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①他的詩作大多是關(guān)于愛情和人生的玄想，流露著凄惘和________的色彩，但也有一些作品內(nèi)容健康，格調(diào)明朗。②3月26日開幕的“中國年”活動將組織近200項(xiàng)活動，內(nèi)容________政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等方面，以展示中國歷史文化和改革進(jìn)程。③作為一個學(xué)徒，________違反操作規(guī)程犯一點(diǎn)小錯誤是可以理解的。④在這條林蔭大道上，他________碰到了自己中學(xué)時代的好朋友。A.神秘包含偶爾偶然B.神秘涵蓋偶爾偶然C.神妙包含偶然偶爾D.神妙涵蓋偶然偶爾【解析】“神秘”，玄妙莫測，不可捉摸的；“神妙”，極其高明巧妙?！鞍?，里面含有；“涵蓋”，包括，包容?！芭既弧?，超出一般規(guī)律和常情的，意料之外的；“偶爾”，間或，有時候，表示某種情況發(fā)生的次數(shù)不是很多，偶然發(fā)生的?！敬鸢浮緽2.下列句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們的思緒是多么容易一哄而上，簇?fù)碇患迈r事物。B.它們是花了多少心血節(jié)衣縮食積蓄起來的?。.有些人對民間剪紙瞧不起，認(rèn)為這只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術(shù)價值，其實(shí)這是一種錯誤的觀念。D.我希望能靜靜地、安穩(wěn)地、從容不迫地思考，沒有誰來打擾?！窘馕觥緼項(xiàng)，“一哄而上”形容沒有經(jīng)過組織和準(zhǔn)備而輕率地同時行動起來；B項(xiàng)，“節(jié)衣縮食”形容生活非常儉?。籆項(xiàng)，“下里巴人”指通俗的文藝作品；D項(xiàng)，“從容不迫”，沉著鎮(zhèn)靜，不慌不忙?！敬鸢浮緾3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。B.“遼寧艦”的艦員在選拔時，年齡、經(jīng)歷、任職時間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。C.政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會各界積極行動，是解決目前我國農(nóng)村約5800萬缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題。D.城鎮(zhèn)化攸關(guān)到億萬人民的生活質(zhì)量，它不是簡單的城鎮(zhèn)人口增加和城市面積擴(kuò)張，而是在人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。【解析】本題考查考生“辨析并修改病句”的能力。A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，在“開展”后加“的”；B項(xiàng)，成分殘缺和語義重復(fù)，在“年齡”前加“在”，“經(jīng)歷”和“任職時間”有語義交叉，刪除其中之一；C項(xiàng)，句末加“的措施”，與“解決”搭配。【答案】D4.(2023·天津高考)下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項(xiàng)是()①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂無成A.③①②④⑤ B.③②①⑤④C.②④③①⑤ D.②①③⑤④【解析】本題考查識記古代文化常識。①束發(fā)：系結(jié)頭發(fā)。古代男孩十五歲時束發(fā)為髻，成童。因此用束發(fā)指代成童的年齡，即十五歲。②豆蔻：指女子十三四歲。③加冠：古代男子二十歲行加冠禮，表示成年。④知命：《論語·為政》：“五十而知天命”，后以“知命”代稱五十歲。⑤不惑：《論語·為政》：“四十而不惑”，后用“不惑”代稱四十歲。【答案】D5.閱讀下表，按要求答題。(1)請概括出人類能源消耗比例變化的趨勢。(2)為響應(yīng)節(jié)約能源的活動，班級日光燈的開關(guān)旁貼上了“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的宣傳語，請擬一條更溫馨的提示語。【答案】(1)木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然氣的消耗比例在經(jīng)歷了一個增長期之后均呈下降趨勢，核能與太陽能的消耗比例逐年上升。(2)天黑我照著你，天亮你照著我！6.(2023·全國甲卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，__①__。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，__②__，有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，__③__。【解析】本題考查補(bǔ)寫句子。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：氣候影響著人類的生活，既能為人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害，所以，人類要設(shè)法改變氣候，使它有利于人類。①處根據(jù)上文的“不僅”與下文語意，可推導(dǎo)出氣候“而且還影響著人類的活動”句。②處根據(jù)上文“但是”與下文語意，可推導(dǎo)出“氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻妗本?。③處根?jù)上文“人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況”及文段意思，可推導(dǎo)出“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”句。【答案】示例：①而且還影響著人類的活動②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展eq\o([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題。倒退的一生[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克他的一生向我揭示了一個我所體驗(yàn)過的最富啟發(fā)性的寓言。我第一次遇見賈金斯，或者說真正注意他是在好些年前，那時我還是個孩子，正在外邊野營。當(dāng)時有人正要將一塊木板釘在樹上當(dāng)擱板，賈金斯走過去，說要幫一把?！巴Ｒ煌＃辟Z金斯說，“你應(yīng)該先把木板頭子鋸掉再釘上去?！辟Z金斯便四處找鋸子。找來鋸子后，還沒有鋸到兩三下又撒手了?！斑@把鋸子得磨快些?！彼f。于是又去找銼刀，接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前，必須先在銼刀上安一個順手的手柄，為了給銼刀安手柄，又去灌木叢中尋找小樹，要砍下小樹干，又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當(dāng)然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來才得心應(yīng)手；可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長凳；可沒有一套齊全的工具是不可能的。于是，賈金斯到村里去找所需要的工具，而這一走，就再也不見他回來了。自從第一樁事兒后，我逐漸和賈金斯混熟了，了解他無論學(xué)什么都是半途而廢。曾有一段時間，他廢寢忘食地攻讀法語，但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語，必須首先對古法語透徹了解，然而實(shí)踐表明：沒有對拉丁語的全面掌握，要想學(xué)好法語絕不可能。賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，掌握拉丁語的唯一途徑是學(xué)習(xí)梵文，因?yàn)殍笪氖抢≌Z的基礎(chǔ)。賈金斯便一頭撲進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中，直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語，非學(xué)古伊朗語不可，因?yàn)樗钦Z言的根本。然而，這種語言早已銷聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開始。不用說，賈金斯從未獲得過什么學(xué)位，他所學(xué)的也始終沒有用武之地。但這無關(guān)緊要。他有的是錢，可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業(yè)。起初，他將這筆錢投資辦一家煤氣廠，可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭價錢昂貴，這使他大為虧本。于是，他以9萬美元的售價把煤氣廠轉(zhuǎn)讓出去，開辦起煤礦來?？蛇@又不走運(yùn)，因?yàn)椴傻V機(jī)械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬美金，轉(zhuǎn)入了煤礦機(jī)器制造業(yè)。這樣，他本來可以賺些錢，偏偏用作工廠動力的是煤氣，耗費(fèi)巨大。于是賈金斯又以7萬元的價賣掉他的制造業(yè)。從那以后，他便像一個倒行的滑冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出，每年都虧損一大筆錢。賈金斯的家庭生活風(fēng)平浪靜。當(dāng)然他從未結(jié)過婚，他戀愛過好幾次，每一次都毫無結(jié)果。我還清楚地記得他的初戀故事，當(dāng)時我和他過從甚密，無話不說。他對一位姑娘一見鐘情，十分坦率地向她表露了心跡?！拔蚁胝埱笏鑫业钠拮?。”他對我說?！笆裁磿r候？”我問他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說，“我首先得使自己配得上她?！睘榇?，他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學(xué)校教了一個半月的課，他意識到，假如一個人首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴勒斯坦歷史，休想在教書這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認(rèn)為，當(dāng)一個人對以色列的歷史只是一知半解，想去追逐一個女人，那真是無賴之徒。因此，賈金斯自動逃遁了。當(dāng)他認(rèn)為問心無愧求婚之日，兩年的時間過去了，那位姑娘早已嫁給一個愚蠢的家伙。也許賈金斯從未結(jié)成婚倒是件好事，因?yàn)樗繘r愈下.越來越窮，他賣掉了最后一項(xiàng)營生的最后一份股份后，便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金。可是這樣一來，支取的金額將會逐年減少，因此他要是活得時間長了，早晚得餓死。與此同時，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個癟三，他那張臉也像個小老頭，布滿了道道皺紋。而且他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯，越追越遠(yuǎn)。晚年，他講的都是年輕時候的往事，講的故事更加遙遠(yuǎn)了。不久前的一天，他告訴我一個有關(guān)他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個叫勒德，一個叫喬，他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數(shù)，賈金斯回答我說三歲。他還補(bǔ)充說另一位兄弟年齡更小，但卻是個十足的機(jī)靈鬼，大約——講到這里，賈金斯停歇下來推算，大約有18個月吧。于是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經(jīng)從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在，當(dāng)他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。然而，他的一生卻向我揭示了一個我所體驗(yàn)過的最富有啟發(fā)性的寓言。7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.賈金斯看見別人往樹上釘木板，“便走過去管閑事，說要幫一把”，然后四處奔忙找工具，表現(xiàn)了他熱心、樂于助人的性格。B.賈金斯制定目標(biāo)細(xì)致有序，廢寢忘食地攻讀法語，專注地學(xué)習(xí)梵文，雖然最終沒有獲得什么學(xué)位，但還是有收獲的。C.在賈金斯看來，只有自身完美，才有資格追求愛情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史，結(jié)果錯過了美好的姻緣。D.賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒完沒了地給別人講述自己所經(jīng)歷的故事，提到各式各樣的人，表明他對自己的一生是無悔的、滿意的。E.這篇小說筆致細(xì)膩，在有限的篇幅里塑造了一個事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思。【解析】A項(xiàng)，“他熱心、樂于助人的性格”只是他性格的一個方面，不全面，這里運(yùn)用這個故事還想要表明賈金斯做事永遠(yuǎn)向后看。B項(xiàng)，“但還是有收獲的”，原文是說“他所學(xué)的也始終沒有用武之地”。D項(xiàng)，“表明他對自己的一生是無悔的、滿意的”是錯誤，賈金斯的一生是毫無意義可言的。【答案】CE8.小說寫“我第一次遇見賈金斯”這件事有什么作用？請簡要分析?！窘馕觥拷獯鸫祟}，可從這件事對表現(xiàn)主題、激發(fā)閱讀興趣、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格等方面的作用分析進(jìn)行。比如，這件事表現(xiàn)了賈金斯做事“倒退著進(jìn)行”的特點(diǎn)，因而有緊扣標(biāo)題，暗示主題的作用；這件事讓讀者初識賈金斯，可以引起閱讀的興趣；這件事可以引出下文，推動情節(jié)發(fā)展；這件事表現(xiàn)了賈金斯的性格等?！敬鸢浮竣倬o扣標(biāo)題，暗示主題；②讓讀者初識賈金斯，引起閱讀興趣；③引出下文，推動情節(jié)發(fā)展。9.小說主人公賈金斯這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行分析(事實(shí)上不少詞語在文本都已有所出現(xiàn))。比如，開始所寫的賈金斯做的第一件事，就表現(xiàn)了他事事追本窮源，永遠(yuǎn)向后看的個性。而“就再也不見他回來了”“他無論學(xué)什么都是半途而廢”“他便像一個倒行的滑冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出，每年都虧損一大筆錢”“我首先得使自己配得上她”“他一談起話來總是回憶過去，總是往回追溯”等語句，則分別表現(xiàn)了賈金斯愛設(shè)定目標(biāo)，追求完美，有始無終，半途而廢的性格特點(diǎn)。【答案】①事事追本窮源，永遠(yuǎn)向后看；②愛設(shè)定目標(biāo)，追求完美；③有始無終，半途而廢。10.小說塑造一生倒退、一事無成的賈金斯的形象，體現(xiàn)作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！窘馕觥炕卮鸫祟}，要抓住題干中“一生倒退、一事無成”這兩個詞語分析作者的創(chuàng)作意圖。顯然，作者塑造這個形象，蘊(yùn)含著多方面的思考。首先是作者對賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格的批判態(tài)度；其次是作者意圖以此警醒人們，倒退是沒有出路的?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：小說塑造賈金斯這一形象，蘊(yùn)含作者多方面的思考。理由：①從學(xué)業(yè)、事業(yè)、戀愛等方面展現(xiàn)賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格，表達(dá)了作者的批判態(tài)度；②賈金斯一生倒退，一事無成，讓人發(fā)笑的同時又引人思考；③賈金斯這一形象既具有鮮明個性，又具有普遍性，作者以此警醒人們：倒退是沒有出路的。單元檢測(一)(時間：100分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)積累(12分，每小題3分)1.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是()A.陽春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來許多行人側(cè)目觀賞。B.大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間，他換過幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。C.老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。D.此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾?！窘馕觥緼項(xiàng)，“側(cè)目”形容對對方敬畏或者憤恨，此處用來形容人們欣賞的狀態(tài)是不對的。B項(xiàng)，“其間”與“期間”都表示在某段時間里面或某個時期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時間里、那個時期中”，“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)表示時間的狀語，而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時間狀語，使用時它的前面必須添加修飾語。C項(xiàng)，“如坐春風(fēng)”指像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。這里用錯對象。D項(xiàng)，“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。【答案】B2.(2023·全國甲卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，__①__境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā)，__②__其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，__③__會導(dǎo)致整個國家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋，隨后__④__會出現(xiàn)其他許多可怕后果。__⑤__目前人類還無法預(yù)測美國超級火山會在何時噴發(fā)，__⑥__了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但【解析】本題以正確使用關(guān)聯(lián)詞語的形式考查語言表達(dá)連貫。我們可以首先確定邏輯關(guān)系相對清楚明確的幾項(xiàng)。④前后句之間應(yīng)為并列關(guān)系，排除B、C兩項(xiàng)。⑤⑥所在句子句間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“即使”與“然而”搭配不當(dāng)，應(yīng)排除。故應(yīng)選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。B.根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。C.初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。D.樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分?！窘馕觥緽項(xiàng)，語意不明，“江蘇和浙江的部分地區(qū)”可以理解為“江蘇和浙江”的部分地區(qū)，也可以理解為“江蘇”和“浙江的部分地區(qū)”。C項(xiàng)，成分殘缺，刪去“導(dǎo)致了”，由“勘探隊”作主語，或刪去“由于”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“發(fā)展和重視”應(yīng)調(diào)整為“重視和發(fā)展”?！敬鸢浮緼4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()沿著主校道緩緩前行，________，________，________；________，________，________，正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。①桂樹如同一把撐起的傘，在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈③校道兩邊的法國梧桐像歡迎首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日A.④①②③⑤⑥ B.③④②①⑤⑥C.③⑤⑥④②① D.④②③①⑥⑤【解析】根據(jù)前后連貫的原則，首句“沿著主校道緩緩前行”后應(yīng)連接③句，⑤⑥句應(yīng)連接在一起，從樹干、樹葉到樹冠，并緊跟在③后，成為第一層次；第二層次從④句知有桂園到②句踏入桂園，最后①句“在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花”知應(yīng)緊鄰末句?！敬鸢浮緾二、閱讀鑒賞(36分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)圣誕夜的歌聲[匈牙利]約卡伊·莫爾城里住著一個叫亞諾什的窮靴匠。他每天拼命賺錢，卻一直沒能過上富裕的生活，因?yàn)榧抑懈裟昃陀行律蛇蓧嫷?。第三個孩子出生后，他的妻子不幸離開人世，撇下他孤零零地給孩子喂飯、穿衣。分面包時，一次得切下三片！給孩子們做鞋時，一下就要做三雙！養(yǎng)家糊口難啊，靴匠常常嘆息。圣誕節(jié)那天，披著飄飄灑灑的雪花，靴匠去給客戶送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店鋪里的玩具和花花綠綠的糖果，他禁不住想：過節(jié)了，得給孩子們買些禮物。買三份，花銷太大；只買一份，又不公平。想來想去，他決定送給孩子們一件特別的圣誕禮物！“孩子們，都到這兒來！”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個摟住他的脖子，一個撲到他懷里，他又把最小的抱在膝上。“知道嗎？今天是圣誕節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂一樂！我來教你們一支歌，非常好聽的歌，這是父親為你們準(zhǔn)備的圣誕禮物?！焙⒆觽儦g呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了！“靜一靜！現(xiàn)在跟著我唱。”亞諾什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬間就被吸引住了。在這個溫馨的夜晚，小天使們美妙的歌聲，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍……然而，這歌聲卻惹惱了樓上住著的人，一位富有的老爺。他一個人住著九個房間，第一個房間用來閑坐，第二個睡覺，第三個用餐……其余的又派什么用場呢？此刻他正在第八個房間里抽煙，琢磨著自己怎么在圣誕夜也提不起興致呢。樓下傳來的聲音越來越響，當(dāng)亞諾什們唱到不知第幾遍時，他再也無法忍受，循聲找到靴匠家?！澳憔褪莵喼Z什，那個靴匠嗎？”“是的，老爺。您有什么吩咐？”富人本來是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說：“哦，你有這么多孩子！”“是的，老爺。唱歌，嘴多聲音大?！薄俺云痫垇?，恐怕嘴更多吧。聽著，亞諾什，我給你帶來了好運(yùn)——把你的孩子送我一個，我來養(yǎng)，將來他會成為有錢的老爺?！眮喼Z什驚訝地睜大了雙眼，誰能不動心呢？他的孩子將成為老爺！這些乖巧可愛的孩子，該過上好日子??！給！為什么拒絕呢？可選誰呢？他喃喃自語：“老大，聽話懂事，長大會有出息的；老二是個女孩，送給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說：“誰想離開這兒，坐漂亮馬車？吃好吃的東西？誰想去，就站出來吧……”面對這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙，誰也不吱聲，好像要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開這位富有的老爺?！安恍校蠣?。不行啊！我不能把任何一個孩子送給您，我們得在一起……”富人無奈，只好要他們別再唱歌了。作為補(bǔ)償，他給靴匠1000本戈，隨后回到樓上去繼續(xù)他的無聊時光。亞諾什小心翼翼地將錢鎖進(jìn)箱子，藏好鑰匙，內(nèi)心五味雜陳。孩子們噘著嘴，不說話。屋里籠罩著冰冷而令人窒息的氣氛。亞諾什坐下，又習(xí)慣性地做起靴子來。拿著皮料，他裁著，削著，不知不覺又哼起那首歌。似乎有微弱的聲音在應(yīng)和？抬頭一看，孩子們閃著亮晶晶的眼睛，正圍著他小聲哼唱。他一腳踢開椅子，打開木箱，翻出那1000本戈，三步兩步跑到樓上?！袄蠣敚埵栈啬腻X，讓我們唱吧！我們高興，這比1000本戈重要啊……”沒等富人反應(yīng)過來，亞諾什就將鈔票放到桌上，轉(zhuǎn)身跑回了家。他挨個親吻孩子，屋里重新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲……唱著唱著，望著簡陋的廚房，想起鍋里的白水煮土豆，亞諾什又為把錢送還感到一絲歉疚。圣誕節(jié)，除了歌聲，孩子們是不是也得有點(diǎn)兒奶酪和香腸呢？孩子們的歌聲很快淹沒了他的不安。富有的老爺在第九個房間里來回踱步，思忖著，詫異著，在這個世界上，別人究竟尋到了什么快樂？(有刪改)5.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A.小說講述了一個發(fā)生在圣誕夜里的故事，語言質(zhì)樸，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)張弛有度，主題耐人尋味。B.“溫馨的夜晚”之所以溫馨，是因?yàn)檎諡樯嫴賱诘母赣H“今晚不干活了”，更是因?yàn)楹⒆觽兪盏搅硕Y物。C.文中對孩子們面對誘惑時“怯生生”的神態(tài)描寫，體現(xiàn)出他們對富人的提議既憧憬又恐懼的心理。D.作者寫亞諾什還錢時，連續(xù)使用了“踢”“打”“翻”“跑”等動詞來表現(xiàn)他動作的迅速與決心的堅定。E.作者為我們描述了窮人和富人的日常生活狀態(tài)：窮人疲于奔命，但很快樂；富人衣食充裕，但并不快樂。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括。B項(xiàng)，原因分析不全面。C項(xiàng)，“憧憬又恐懼的心理”表述不當(dāng)，從文中看沒有“憧憬”的心理。E項(xiàng)，“窮人疲于奔命，但很快樂”表述不當(dāng)。從全文看，亞諾什也感到“養(yǎng)家糊口難啊”“感到一絲歉疚”，并不總是快樂?！敬鸢浮緼D6.結(jié)合文中內(nèi)容，分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。(6分)【解析】本題通過分析人物的心理變化，考查欣賞作品的形象。富人跟亞諾什一家交涉時，他“本來是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說：‘哦，你有這么多孩子！’”見到孩子后動了惻隱之心，打算收養(yǎng)一個；但他在表達(dá)善意的時候的用語“聽著”“我給你帶來了好運(yùn)”，表現(xiàn)了他居高臨下的心理；被拒絕后“富人無奈”“思忖”“詫異”?！敬鸢浮竣僖蚋械奖淮驍_而憤怒的富人見到孩子后動了惻隱之心，產(chǎn)生了打破孤獨(dú)的沖動；②在表達(dá)善意的時候，他表現(xiàn)得居高臨下；③遭到拒絕后，他感到無奈、失望、困惑。7.文中畫線部分都提到“歌聲”，概括說明其不同的含義及重復(fù)出現(xiàn)的作用。(4分)【解析】本題考查對重要語句的理解和文章結(jié)構(gòu)的把握。(1)第一處“歌聲”從婉轉(zhuǎn)到高亢，表現(xiàn)了一家人的快樂氛圍。(2)第二處從“屋里重新響起了”“歌聲”表現(xiàn)了他們在親情經(jīng)受住考驗(yàn)后的快樂?！敬鸢浮亢x：①第一處“歌聲”體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂；②第二處“歌聲”體現(xiàn)出他們的親情經(jīng)受考驗(yàn)后的快樂。作用：使情節(jié)跌宕，前后呼應(yīng)，人物鮮活，更能彰顯主題。8.小說結(jié)尾寫到亞諾什心存歉疚。他是否應(yīng)該還錢？請結(jié)合作品加以解說，并談?wù)劷o你的啟示。(4分)【解析】本題為探究性題目，具有開放性，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求。要分析亞諾什心存歉疚的原因，尤其要結(jié)合人物的處境進(jìn)行分析。說明理由時，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從整體上做出理性分析?！敬鸢浮坑^點(diǎn)一：亞諾什不該把錢送回去。他本來可以用這筆錢給孩子們買些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不圓滿的。觀點(diǎn)二：亞諾什應(yīng)該把錢送回去。快樂是錢買不來的，窮人也有尊嚴(yán)，靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂為代價而接受施舍。觀點(diǎn)三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請富人跟他們一家一起唱歌過節(jié)。物質(zhì)與精神雙重的快樂是較為圓滿的。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可)(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)悲慘命運(yùn)[英]威廉·薩默賽特·毛姆有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時候，總覺得告辭是一件很難的事。時間一分接一分地過去了，到拜訪者覺得自己真的該走了的時候，他站起來吞吞吐吐地說：“呃，我想我……”緊接著主人就說：“噢，你這就要走嗎？時間真的還早呢！”于是拜訪者拿不定主意的尷尬就接踵而至了。在我所知的這類事情中，最悲慘的例子要數(shù)我可憐的朋友動三先生了。他簡直不知道該如何從所拜訪的人家里脫身。他是那么忠厚，又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。在他放暑假的第一天下午，天空一片淺藍(lán)，顏色很淺。他到一個朋友家里拜訪。他在那兒聊了一會兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起勇氣說：“呃，我想我……”可是女主人說：“噢，別急！動三先生，你真不能再多待一會兒嗎？”動三從來都是說實(shí)話的。“噢，我能?！彼f，“當(dāng)然，我——呃——可以再待一會兒?！彼袅讼聛?，喝了十一杯茶。夜幕開始降臨了，他再一次站起來?！斑?，現(xiàn)在，我想我真的……”“你非要走嗎？”女主人客氣地說，“我還以為你可以留下來吃飯呢……”“呃，是可以的。”動三說，“假如……”“那就留下來吧。我肯定我的丈夫會很高興的?！薄昂冒?，那就留下來吧?！彼j然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪難受的。男主人回來了，他們開始吃飯。動三從頭到尾都在盤算著要在八點(diǎn)三十分告辭。主人一家都在納悶，不知動三到底是因呆笨而顯得悶悶不樂呢，還是僅僅只是呆頭呆腦的。吃完飯后，女主人想打開他的話匣子，于是拿出照片給他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出來。到八點(diǎn)三十分的時候，動三已經(jīng)看了七十一張，大約還有六十張沒看完。動三站起來：“現(xiàn)在告辭了?！彼詰┣蟮目谖钦f。“告辭？”他們說，“才八點(diǎn)三十分，你有什么事要去辦嗎？”“沒什么事?！彼姓J(rèn)，然后苦笑了一下，接著又悶聲悶氣地坐下來。就在這時候，大家發(fā)現(xiàn)主人的寶貝兒子——那個可愛的小調(diào)皮鬼把動三的帽子給藏起來了，因此，男主人說，動三先生非留下來不可了，于是就請動三一起抽煙聊天。動三時時刻刻都在想著果斷地離去，可是辦不到。后來男主人開始厭煩他了，就用反話挖苦他說：“動三先生最好留下來過夜，我們可以給你臨時搭一個鋪?！眲尤`解了他的意思，竟然連連道謝。于是男主人便為他安排了一個空房間，內(nèi)心卻狠狠地詛咒他。第二天，吃完早飯后，男主人進(jìn)城上班了，留下動三和家里的寶貝兒子玩。動三一天一直在琢磨著回去，可他又左右為難。男主人傍晚下班回來了，他發(fā)現(xiàn)動三還在家里，大感吃驚和惱火。他想開個玩笑把動三支走，于是說：“我認(rèn)為該向動三先生收房租和伙食費(fèi)了！”那個不幸的小伙子目瞪口呆一陣，然后緊緊握住男主人的手，向他預(yù)付了一個月的食宿費(fèi)。在接下來的一個月的日子里，他神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。后來病情進(jìn)一步惡化，怪可怕的。有時候他從床上驚坐起來，尖叫著：“呃，我想……”緊接著又倒在枕頭上，同時發(fā)出一聲令人毛骨悚然的大笑。再一會兒，他又跳起來，大叫著：“再來一杯茶，再拿照片來！哈！”在動三假期的最后一天，大雨“嘩嘩嘩”地下個不停，仿佛天上有個巨大的噴壺，在往地上倒水。經(jīng)過一個月的痛苦折磨，動三去世了。人們說在他臨終之際，他在床上說：“噢！天使們在召喚我，我想我真的該走了。再見！”(選自《小說選刊》2023年第12期，有刪改)9.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A.本文描寫人物時運(yùn)用了語言、動作、心理、神態(tài)等描寫方法，如動作描寫“有時候他從床上驚坐起來，尖叫著”“再一會兒，他又跳起來，大叫著”，語言描寫“呃，我想我……”，都刻畫了動三的主要性格特點(diǎn)。B.小說結(jié)尾描寫“大雨‘嘩嘩嘩’地下個不停，仿佛天上有個巨大的噴壺，在往地上倒水”，主要目的是照應(yīng)開頭“天空一片淺藍(lán)，顏色很淺”一句。C.小說以動三的悲慘命運(yùn)為線索，以人物行蹤為順序，文脈清晰。作者自始至終抓住人物的語言來塑造人物形象，字里行間流露出對動三的同情和褒揚(yáng)。D.女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出來，但動三只看了七十一張，大約還有六十張沒看完就站起來想走，這表明動三心不在焉，急著告辭回家。E.在接下來的一個月的日子里，動三神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。造成這種結(jié)局的原因是預(yù)付食宿費(fèi)、被主人誤解帶來的思想折磨等?！窘馕觥緽項(xiàng)，主要目的是照應(yīng)開頭，烘托動三悲慘命運(yùn)，從而突出主題。C項(xiàng)，小說以動三拜訪朋友為線索，并以時間為順序，自始至終抓住人物描寫，突出主題；同時“褒揚(yáng)”，不準(zhǔn)確。E項(xiàng)，還有動三猶豫不決等原因?！敬鸢浮緼D10.文章開頭“有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時候，總覺得告辭是一件很難的事”一句在文中有什么作用？請簡要分析。(4分)【解析】回答這類問題，要結(jié)合句子所在文章的位置，從內(nèi)容主旨和行文結(jié)構(gòu)兩方面來組織答案?！敬鸢浮竣倏傤I(lǐng)全篇，點(diǎn)明小說的主要內(nèi)容——“動三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事。②制造懸念，吸引讀者，同時為下文展開動三的故事做鋪墊。③伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動三死時說出的“再見”埋下伏筆。④開篇以“告辭難”表達(dá)作者觀點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。11.簡要概括主人公動三的性格特點(diǎn)，并分析造成動三先生悲慘命運(yùn)的主要原因。(4分)【解析】此題第一問考查“分析人物形象特征”，要結(jié)合人物在文中的具體表現(xiàn)概括歸納。第二問涉及文章主旨，要深度挖掘?！敬鸢浮啃愿裉攸c(diǎn)：①過于忠厚、規(guī)矩、迂腐；②不善辭令；③猶豫不決；④呆板。主要原因：