2023年初二下學期地理老師工作總結

第11頁共11頁2023年?初二下學期?地理老師工?作總結時?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼本學期又?要結束了。?回首本學期?的工作，有?得失，也有?收獲。在?擔任初二的?地理教學工?作中，我從?各方面嚴格?要求自己，?結合本校實?際條件和學?生實際，勤?懇，敬業(yè)，?使教學工作?有計劃，有?步驟地開展?。現(xiàn)對本學?期工作做如?下總結如下?：一、本?學期的工作?1、認真?備課、上課?，備學生而?、備教材、?備教法。根?據(jù)教材內(nèi)容?及學生實際?，設計課型?，擬定教學?方法，認真?寫教案。每?課都“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備。在?教學工作中?，注意學生?能力培養(yǎng)，?把傳授知識?技能和發(fā)展?智力、能力?結合，在知?識層面注入?思想情感教?育因素，發(fā)?揮學生創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力。讓學?生的各種素?質(zhì)都得到有?效的發(fā)展和?培養(yǎng)。2?、增強上課?技能，提高?教學質(zhì)量，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學生的主體?作用，讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?；注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口動?手動腦盡量?多。3、?充分利用多?媒體教學，?提高教學效?果。因為八?年級上冊地?理，需要理?解的內(nèi)容多?，知識的空?間概念強，?根據(jù)八年級?學生的特點?，我利用了?多媒體教學?，增強課堂?教學的直觀?性，提高學?生學習的積?極性和對知?識的理解力?，提高教學?效果。4?、積極認真?參加學校及?教研組的教?研活動。研?究探討課程?教法、學法?，虛心請教?其他老師。?在教學上，?有疑必問。?積極征求其?他老師的意?見，學習他?們的方法，?學習別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，改進工作?。二、本?學期取得的?成績本學?期在我和全?體學生的合?作和努力下?比較圓滿的?完成了教育?教學任務。?地理主要是?掌握學科知?識的基本概?念、原理和?規(guī)律，懂得?自學地理的?方法，__?_學生閱讀?地圖，并熟?悉它們，為?學生今后參?加社會實踐?活動打下基?礎。初中地?理第三冊主?要從中國區(qū)?域地理的角?度，用事實?材料，使學?生認識不同?地區(qū)的居民?，如何利用?當?shù)氐淖匀?條件，發(fā)展?生產(chǎn)和促進?社會進步，?以及不同的?地區(qū)所出現(xiàn)?的程度不同?的環(huán)境、資?源、人口等?問題。故此?，我抓住學?生的這種心?理狀態(tài)，有?針對性地對?學生進行教?學。使大多?數(shù)學生基本?上掌握了學?習區(qū)域地理?的基本方法?，為高中階?段進一步學?習地理打下?良好的基礎?。三、存?在的不足?當然，在工?作上我還是?存在某些不?足。譬如，?課堂上不能?及時地__?_到每個學?生，讓每個?人都真正參?與到課堂當?中；因為教?的班級多，?不能把每個?學生的學習?效果都落實?到位。還如?學習困難生?的轉(zhuǎn)化工作?，一節(jié)課下?來，總覺得?原來會的還?會，不會的?還不會。?四、今后的?努力方向?1.加快教?學方法研究?，在教學中?認真吸收別?人先進的教?學方法，大?膽嘗試，加?以變通，并?從理論的角?度，加以深?華。2.?以學生為主?體，注意基?礎知識教學?，調(diào)動學生?的學習興趣?。3.重?視地理概念?和規(guī)律的教?學方法，重?視地理知識?的應用。?總之，我要?不斷改進工?作方法，更?好的完成地?理教學工作?。總結經(jīng)驗?，查找不足?，爭取在新?的一年，取?得更好成績?。初二下?學期地理老?師工作總結?【二】地?理學科在初?中是一門非?中考的科目?，但它與人?們的學習、?生活、成長?有密切的聯(lián)?系。初中地?理課程標準?從知識與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度和價值?觀三個維度?提出了明確?要求。作為?一名教師就?要認真地、?積極地落實?。一學期來?，我為此做?了一些工作?，現(xiàn)總結反?思如下：?一、加強學?習，提高素?質(zhì)積極參?加學校__?_的政治學?習，和教育?法律法規(guī)的?學習。做到?有記錄、有?心得。積極?參加繼續(xù)教?育和骨干教?師培訓，努?力提高業(yè)務?素質(zhì)。積極?參加校本研?究，自覺進?行新課標、?新教材、新?教法、新教?育思想的學?習、運用與?實踐。積極?參加學校_?__的聽評?課和區(qū)教研?室___的?研究活動。?二、深入?分析，制定?計劃開學?初，根據(jù)學?校教務處的?計劃安排并?結合八年級?實際情況，?制定好本學?期八年級地?理教學計劃?。在日常教?學過程中，?認真落實，?及時發(fā)現(xiàn)情?況，及時解?決，及時修?正。三、?構建和諧，?形成合力?在教育教學?工作中，對?待學生民主?平等、公正?合理、嚴格?要求、耐心?教導；對待?同事團結協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處；對待家?長主動協(xié)調(diào)?，積極溝通?；對待自己?嚴于律已、?以身作則、?為人師表。?四、精心?準備，講求?效率1、?認真研究課?標、教材和?學生，悉心?查閱資料，?學習先進的?教育教學思?想和方法。?做到周前備?課、課前再?備課，積極?利用網(wǎng)絡和?配套教學光?盤，查找、?整合課程資?源，為上好?一節(jié)課作有?效的準備。?2、激發(fā)?學生的學習?興趣，引導?學生思考課?文中提出的?問題和現(xiàn)象?，并自行設?計或補充一?些學生較熟?悉和感興趣?的地理問題?和事象，以?展示地理課?內(nèi)容的豐富?多彩和智力?價值，初步?激起學生的?求知欲。把?需要記憶的?地理知識編?成順口溜，?好記好背，?減輕學生負?擔。3、?課堂教學中?調(diào)動學生積?極參與，把?重點放在互?動探究和思?維方法、學?習方法的指?導上。密切?聯(lián)系生產(chǎn)生?活的實際與?地理環(huán)境的?關系，重視?讀圖、用圖?、利用圖表?分析的能力?訓練，加強?學生間的合?作探究能力?的培養(yǎng)，努?力提高課堂?學習實效。?教學反饋當?堂完成，對?突出問題及?時予以糾正?、指導。?4、耐心細?致做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?。在課堂教?學中，注重?分層次，_?__后進生?，適時提問?引導。對成?績差的同學?的作業(yè)，認?真仔細批閱?，給出激勵?性的評語，?要讓他們真?實的感受到?老師的關愛?。盡管成績?不盡人意，?但我從不放?棄希望。以?積極的心態(tài)?，堅持談話?輔導，堅信?會考一定有?個好結果。?5、指導?課外地理活?動小組開展?活動，培養(yǎng)?學生地理學?習能力。本?學期開展了?閱讀地理課?外書、寫地?理小論文、?辦地理報、?開展天象觀?測等。在活?動過程中，?學生獲得收?集材料、提?取有效信息?的能力；辯?證的思維方?式及其表述?能力；動手?實踐實踐能?力等。培養(yǎng)?了學生自主?學習的能力?，發(fā)展學生?的個性，使?學生具有活?躍的思維，?從而達到培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?與實踐能力?的目。五?、取得成績?，存在不足?本學期在?我和全體學?生的合作和?努力下，比?較圓滿的完?成了教育教?學任務。所?教學生基本?上具備了初?中階段的地?理基礎知識?和基本技能?，為學生今?后繼續(xù)學習?、參加社會?實踐活動打?下基礎。絕?大多數(shù)學生?基本上掌握?了學習區(qū)域?地理的基本?方法，地理?分析能力都?有不同程度?的提高，能?初步認識地?理環(huán)境與人?類活動的相?互關系，增?強了學生的?環(huán)境保護意?識和可持續(xù)?發(fā)展的觀念?。地理會?考成績是：?良好率為_?__%；合?格率為__?_%；結果?令人滿意。?在取得成?績的同時，?也存在著不?足。主要表?現(xiàn)在：在_?__學生課?堂分組討論?交流時，不?能做到收放?自如，課堂?給人亂糟糟?的感覺，學?生在討論中?時常偏離主?題，由討論?變爭論。因?為教的學生?多，對一些?學生不是很?了解，尤其?是一些中等?生，因此不?能把每個學?生的學習效?果都落實到?位。在轉(zhuǎn)化?后進生中，?雖然下了功?夫，可在有?的學生身上?效果不是很?明顯。六?、面向未來?，繼續(xù)拼搏?1、加強?教學方法研?究，在教學?中認真吸收?別人先進的?教學方法，?大膽嘗試，?加以變通，?并從理論的?角度，加以?深化升華。?2、加強?學習，在課?件制作水平?上還要提高?。3、保?持成績，克?服不足，再?上一層樓。?初二下學?期地理老師?工作總結【?三】本人?任教八年級?一二班地理?教學工作，?轉(zhuǎn)眼間，一?學期已經(jīng)結?束了。為了?更好地做好?今后的工作?，總結經(jīng)驗?，吸取教訓?，本人就這?學期的工作?作如下小結?。一、思?想方面本?人能夠認真?學___的?路線方針、?政策，擁護?___的領?導，時刻嚴?格要求自己?，堅持理論?聯(lián)系實際，?不斷提高處?理和解決實?際問題的能?力。熱愛學?生，關心學?生，為人師?表，做好學?生的表率。?不歧視學生?，不體罰學?生，培養(yǎng)學?生健康的人?格。教育時?曉之以理，?動之以情。?在這過程中?，我越來越?深地體會到?教書育人的?神圣與崇高?，力爭最大?限度地發(fā)揮?我的能力，?力爭能無愧?于黨和人民?，無愧于我?的學生們。?二、教學?方面本學?期我任八年?級兩個班的?地理教學工?作。這學期?地理進入復?習階段。如?何在這么短?的時間內(nèi)，?提高復習效?率。在這方?面，我做到?如下幾點：?1、深入?細致的備好?每一節(jié)課。?在備課中，?我認真研究?教材，力求?準確把握重?點，難點。?2、認真?上好每一節(jié)?課。上課時?注重學生主?動性的發(fā)揮?，發(fā)散學生?的思維，注?重綜合能力?的培養(yǎng)，有?意識的培養(yǎng)?學生的思維?的嚴謹性及?邏輯性，在?教學中提高?學生的思維?素質(zhì)。保證?每一節(jié)課的?質(zhì)量。3?、認真及時?批改作業(yè)，?注意聽取學?生的意見，?及時了解學?生的學習情?況，并有目?的的對學生?進行輔導。?4、堅持?聽課，注意?學習組里老?師的教學經(jīng)?驗，努力探?索適合自己?的教學模式?；對自己的?教學促進很?大。通過?自己的努力?，在領導和?同行們的幫?助下，取得?了比較理想?的成績，得?到學生及家?長的好評.?三、遵守?紀律方面?本人嚴格遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領導?、團結同事?，能正確處?理好與領導?同事之間的?關系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、熱愛學生?、人際關系?和諧融洽，?從不鬧無原?則的糾紛，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、存在的?問題或不足?由于本人?年齡較大，?對于輔導有?時不太及時?，這學期一?定盡量做好?輔導工作，?另外，對于?班級多媒體?教學中只會?用簡單的投?影和___?的播放.對?于其它強大?的功能都還?不會用，這?學期一定好?好學學，充?分發(fā)揮多媒?體的作用，?服務于教學?活動.五?、今后努力?方向本已?經(jīng)結束，為?了能繼續(xù)提?高自己各個?方面的能力?。在搞好教?學的同時。?我經(jīng)常找一?些關于新課?改的書籍看?看，并記下?一些心得體?會，同時把?它用到教學?實踐中，以?便提高教學?質(zhì)以上是我?對本學期的?總結，如有?哪方面做的?不到之處，?望領導批評?指正，以便?今后更好的?工作。初?二下學期地?理老師工作?總結【四】?這學期我?擔任八年級?整個年級的?教學任務。?現(xiàn)將一學期?的工作作如?下幾個方面?的總結一?、認真分析?、制定合理?的學期教育?教學計劃?本學期八年?級所使用的?教材是義務?教育課程地?理教材。其?內(nèi)容主要是?中國地理第?一至四單元?。包括“居?民與人口”?、“自然環(huán)?境”、“自?然資源”、?“經(jīng)濟與文?化”等。我?希望學生通?過一學期的?學習，基本?了解中國的?自然地理與?人文地理方?面的初步知?識，認識我?國的基本國?情，并進一?步掌握學習?地理的基本?方法和基本?技能，樹立?科學的人地?觀念和可持?續(xù)發(fā)展觀念?。當我第?一次走進教?室的時候，?通過提問我?才發(fā)現(xiàn)學生?的地理基礎?知識十分薄?弱。于是，?我通過與各?班主任老師?、部分學生?代表進行溝?通，了解同?學們的學習?態(tài)度、學習?方法；通過?上期的期末?檢測成績，?分析同學們?的學習效果?。同時，從?與同學們的?交流、交談?中，深入到?他們的內(nèi)心?世界，了解?他們的真實?呼聲和感受?，為他們打?開一扇心靈?的窗口。?在此基礎上?，根據(jù)我校?明年地理學?科要參加統(tǒng)?考的實際情?況，決定從?本學期開始?培養(yǎng)學生的?備考意識，?并在教學時?數(shù)、教學進?度上提前安?排。據(jù)此，?本學期除完?成八年級地?理上冊的教?學任務外，?還將___?學生學習下?冊課本的部?分內(nèi)容，為?復習奠定基?礎。二、?自覺落實教?學常規(guī)1?、由于自己?是一名“非?專業(yè)”的地?理老師，要?真正具備相?應的學科教?學能力，就?必須付出比?別人多的時?間和精力。?為此，我認?真研究教材?及學生，悉?心查閱資料?，學習時新?的教育教學?思想和方法?。有時，為?了備好一節(jié)?課，不厭其?煩地向同學?科老師請教?，吸取他們?的經(jīng)驗。平?日里，積極?利用網(wǎng)絡和?配套教學光?盤，查找、?整合課程資?源，為上好?一節(jié)課作有?效的準備。?2、教學?中我力爭做?到精講，把?重點放在知?識體系、結?構、聯(lián)系和?思維方法上?，避免面面?俱到、拖泥?帶水等一些?問題的出現(xiàn)?。課堂上，?積極引導學?生熟悉教材?文本，重視?讀圖訓練，?加強學生間?的合作探究?能力的培養(yǎng)?，讓學生在?掌握學習方?法的基礎上?，努力提高?課堂學習實?效。訓練題?力求讓學生?當堂完成，?對突出問題?及時予以糾?正、指導。?這在很大程?度上提高了?學生的學習?興趣。3?、認真對待?每個同學的?作業(yè)，因材?批閱，為每?位同學的發(fā)?展指明了方?向。每一個?班級的學生?數(shù)都在六十?人以上，每?批改一次作?業(yè)就是一項?沉重的工作?。每次面對?堆積如山的?作業(yè)本，我?覺得它不是?負擔，而是?一種責任、?一種使命。?對成績差的?同學的作業(yè)?，我更顯得?認真仔細，?要讓他們真?實的感受到?老師的關愛?。因為，作?業(yè)是與他們?最多的交流?、與溝通方?式。像《5?》班的譚家?杭同學，上?學期期末地?理考試不及?格，而本學?期他對地理?產(chǎn)生了新的?興趣，作業(yè)?做得認真了?，成績也提?高了，每一?次測驗都在?及格以上。?這與我對他?的激勵和“?作業(yè)交流”?是分不開的?。在學生的?作業(yè)本上我?基本上不劃?“_”，針?對錯題我或?畫上一個圓?圈，或在題?的旁邊劃上?一個“？”?，有時也給?一些提示性?的評語，告?知學生應該?怎樣避免錯?誤。4、?除教學隨堂?評價外，力?求適時進行?單元形成性?檢測，以了?解學生的學?習效果。雖?然有時成績?不盡人意，?但我沒有放?棄希望。因?為許多同學?不僅僅是地?理基礎薄弱?的問題，還?有學習態(tài)度?、學習興趣?等方面的問?題，要在短?時間內(nèi)從根?本上解決，?顯然還有些?難度。盡管?如此，我仍?然以積極的?心態(tài)，堅持?培優(yōu)輔差。?且盼望期末?有一個好結?果。三、?積極參加校?本研究1?、自覺進行?新課標、新?教材、新教?法、新教育?思想的學習?、運用與實?踐。積極參?加學校__?_的聽評課?、優(yōu)質(zhì)課競?賽、教育技?術能力大賽?等校本研究?活動。雖然?自己的水平?和能力比不?上許多優(yōu)秀?教師，偶爾?也遇到了一?些困難，但?我并不氣餒??！靶坳P漫?道真如鐵，?而今邁步從?頭越”，在?以后的學習?和工作中，?我仍將一如?既往的“_?__飛揚”?。___?、___，?積極探索教?育教學的新?模式。運用?學校先進的?教學設備，?自己動手制?作課件，合?理進行地理?教學與信息?技術的整合?，摸索最佳?的教育教學?方法。利用?可利用的時?間，把傳統(tǒng)?的課堂教學?模式，轉(zhuǎn)變?為一種有聲?有形、師生?互動、快速?便捷、及時?反饋的教學?模式，力求?實現(xiàn)最優(yōu)化?的教學目標?。“心若?在，夢就在?”。勤奮學?習，努力工?作，是我永?不改變的目?標與追求。?初二下學?期地理老師?工作總結【?五】本學?期教學的是?八年級地理?下冊，共六?個章節(jié)。如?果按照正常?教學速度計?算，至少需?要十七課時?以上的時間?才能完成教?學?？紤]到?___月份?的地理結業(yè)?會考在即，?從學期伊始?，我就充分?思考了教學?進度、學生?知識的構建?、課程改革?及地理會考?的備考等之?間的關系。?制定了合理?的教學與活?動計劃，并?有序地進行?教學。最后?得以按時完?成教學任務?，并取得了?教學改革與?結業(yè)會考方?面的一些成?果。以下把?教學的成果?及經(jīng)驗歸結?為：一、?建合理的知?識框架為?應對結業(yè)會?考，本學期?的教學不得?不快速度、?少時多量的?進行。根據(jù)?地理課程標?準中“必須?變革‘學科?中心’‘知?識本位’下?的地方志式?的地理課程?，努力創(chuàng)設?一種以區(qū)域?地理和鄉(xiāng)土?地理作為學?習載體的地?理課程”在?教學中，我?主要采取教?材與現(xiàn)實生?活相結合教?學；化難為?易、刪繁就?簡