高考中的物理圖象問(wèn)題(湖州朱國(guó)慶)

高考中的圖象問(wèn)題安吉高級(jí)中學(xué)朱國(guó)慶高考時(shí)間試卷題號(hào)考察的知識(shí)版塊圖形題圖象題分值100分2006年全國(guó)卷Ⅰ17濾速器(電場(chǎng)與磁場(chǎng)關(guān)系圖形62006年全國(guó)卷Ⅰ19受迫振動(dòng)圖形y-t圖象62006年全國(guó)卷Ⅰ21`用電磁感應(yīng)求電量圖形62006年全國(guó)卷Ⅰ22(1)用雙縫干涉測(cè)波長(zhǎng)圖形172006年全國(guó)卷Ⅰ22(2)測(cè)伏特表的內(nèi)阻畫(huà)圖形2006年全國(guó)卷Ⅰ23聲音在云層上的反射和直線傳播畫(huà)圖形162006年全國(guó)卷Ⅰ24煤塊在水平傳送帶上的畫(huà)痕用v-t圖象解決192006年全國(guó)卷Ⅰ25帶電粒子在電場(chǎng)和重力場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)實(shí)物圖202007年全國(guó)卷Ⅰ15波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的關(guān)系Y-x圖象x-t圖象6110分2007年全國(guó)卷Ⅰ16氣體的壓力和壓強(qiáng)的微觀決定要素實(shí)物圖62007年全國(guó)卷Ⅰ17光的全反射實(shí)物圖62007年全國(guó)卷Ⅰ18動(dòng)量定理(F/mg)-t62007年全國(guó)卷Ⅰ19躍遷時(shí)的光輻射能級(jí)圖62007年全國(guó)卷Ⅰ20勻強(qiáng)電場(chǎng)能的性質(zhì)電勢(shì)圖62007年全國(guó)卷Ⅰ21電磁感應(yīng)實(shí)物圖I-t圖62007年全國(guó)卷Ⅰ22(1)示波器的使用實(shí)物圖波形圖172007年全國(guó)卷Ⅰ22(2)碰撞中的動(dòng)量守恒過(guò)程圖2007年全國(guó)卷Ⅰ23運(yùn)動(dòng)員在接力區(qū)的追擊問(wèn)題可用v-t152007年全國(guó)卷Ⅰ24彈性碰撞和機(jī)械能守恒實(shí)物圖182007年全國(guó)卷Ⅰ25帶電粒子在有屆磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng).實(shí)物圖182008年全國(guó)卷Ⅰ14平拋運(yùn)動(dòng)圖形682分2008年全國(guó)卷Ⅰ15牛頓第二定律圖形62008年全國(guó)卷Ⅰ16波動(dòng)圖象的特點(diǎn)Y-X圖象62008年全國(guó)卷Ⅰ20電磁感應(yīng)圖形B-t圖I-t圖62008年全國(guó)卷Ⅰ22Ⅰ驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律圖形182008年全國(guó)卷Ⅰ22Ⅱ電表的改裝電路圖2008年全國(guó)卷Ⅰ24功能關(guān)系和動(dòng)量守恒狀態(tài)圖182008年全國(guó)卷Ⅰ25帶電粒子在有界電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)圖形222008廣東高考中出現(xiàn)的圖象問(wèn)題試卷類(lèi)型題號(hào)知識(shí)點(diǎn)題型及分值廣東物理5交流電e-t圖象選擇題4分10v-t圖象選擇題4分15涉及Ｒ－t

圖線實(shí)驗(yàn)題11分16涉及△v2－s

圖線實(shí)驗(yàn)題11分18涉及畫(huà)出i－t

圖計(jì)算題17分19涉及場(chǎng)強(qiáng)E－t

圖計(jì)算題16分直接涉及直接坐標(biāo)系中圖象問(wèn)題的分值達(dá)63分“無(wú)圖不成物理卷”已成為近年物理學(xué)科試卷的重要特點(diǎn)。本次交流只涉及平面直角坐標(biāo)系中的物理圖象問(wèn)題一、解讀

涉及“圖象”知識(shí)點(diǎn)浙江省考試說(shuō)明中直接涉及圖象的知識(shí)點(diǎn)（不含實(shí)驗(yàn)、ⅠB）主題內(nèi)容要求

質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖象Ⅱ交變電流交變電流、交變電流的圖象Ⅰ機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的公式和圖象Ⅱ機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波橫波的圖象Ⅱ?qū)W科指導(dǎo)意見(jiàn)中有關(guān)的說(shuō)明內(nèi)容主題內(nèi)容要求

（必修1）第二節(jié)、勻變速直線運(yùn)的速度與時(shí)間的關(guān)系第三節(jié)勻變速直線運(yùn)的位移與時(shí)間的關(guān)系識(shí)別勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象知道v-t圖象中“面積”與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系基本能用v-t圖象描述物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律發(fā)展能根據(jù)v-t圖象理解加速度的物理意義并計(jì)算物體的加速度會(huì)用發(fā)展勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象說(shuō)明：1.非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象不作要求2.不要求運(yùn)用v-t圖象解決實(shí)際問(wèn)題會(huì)用v-t圖象導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式2008年廣東物理卷第10題某人騎自行車(chē)在平直道路上行進(jìn)，圖6中的實(shí)線記錄了自行車(chē)開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象，某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算，用虛線作近似處理，下列說(shuō)法正確的是A．在t1時(shí)刻，虛線反映的加速度比實(shí)際的大B．在0－t1時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大C．在t1-t2時(shí)間內(nèi)，虛線反映的是勻速運(yùn)動(dòng)D．在t3-t4時(shí)間內(nèi)，虛線反映的是勻速運(yùn)動(dòng)2008年上海物理21．（12分）總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員從離地500m的直升機(jī)上跳下，經(jīng)過(guò)2s拉開(kāi)繩索開(kāi)啟降落傘，如圖所示是跳傘過(guò)程中的v－t圖，試根據(jù)圖像求：（g取10m/s2）（1）t＝1s時(shí)運(yùn)動(dòng)員的加速度和所受阻力的大小。（2）估算14s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員下落的高度及克服阻力做的功。（3）估算運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下到著地的總時(shí)間。2008年高考試題--理綜（寧夏卷17）.甲乙兩年在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示。兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn)，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S。在t=0時(shí)刻，乙車(chē)在甲車(chē)前面，相距為d。已知此后兩車(chē)相遇兩次，且第一次相遇的時(shí)刻為t′，則下面四組t′和d的組合可能是雖然指導(dǎo)意見(jiàn)中明確“追及、相遇問(wèn)題不做要求”，但類(lèi)似此題仍可以要求。指導(dǎo)意見(jiàn)：不要求解決加速度不同的兩個(gè)物體的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題涉及兩個(gè)相互作用的a不同的質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象應(yīng)不做要求建議：著重講解與訓(xùn)練“單個(gè)質(zhì)點(diǎn)”的x-t,v-t圖象特別是“單個(gè)質(zhì)點(diǎn)”的“多過(guò)程”的x-t,v-t圖象2008年（四川卷理科綜合）18．一物體沿固定斜面從靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0滑至斜面底端。已知在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是2008寧夏理綜卷第18題一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)其速度為1m/s。從此刻開(kāi)始滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示。設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功分別為，則以下關(guān)系正確的是A．B．C．D．建議：關(guān)注“單個(gè)質(zhì)點(diǎn)”的組合圖象問(wèn)題主題內(nèi)容要求

（選修3－2）第二節(jié)、描述交變電流的物理量能從正弦交變電流的圖象中讀出峰值、周期基本能對(duì)正弦交變電流的圖象描述和函數(shù)式描述進(jìn)行轉(zhuǎn)換發(fā)展交變電流的圖象說(shuō)明：1.不要求計(jì)算方波等其他交變電流的有效值主題內(nèi)容要求

（選修3－4）第一節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象是正弦曲線，會(huì)根據(jù)圖象特點(diǎn)判斷物體是否做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)基本會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法得到振動(dòng)圖象基本理解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象的意義和特點(diǎn)，知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象并不表示質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)展了解振動(dòng)圖象是記錄實(shí)際振動(dòng)的常用方法發(fā)展（選修3－4）第二節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述能從振動(dòng)圖象或表達(dá)式中求出振幅、頻率和周期發(fā)展對(duì)相位為零的情況，會(huì)根據(jù)振動(dòng)圖象寫(xiě)出表達(dá)式或根據(jù)表達(dá)式畫(huà)出振動(dòng)圖象發(fā)展簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象說(shuō)明：不要求理解“相位”的概念主題內(nèi)容要求

（選修3－4）第十二章第二節(jié)波的圖象了解波的圖象的含義，知道簡(jiǎn)諧波的圖象是正弦曲線基本理解波的圖象中橫軸與縱軸的物理意義基本知道波的圖象的物理意義基本知道波的圖象與振動(dòng)圖象的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)展能依據(jù)波的圖象和波的傳播方向，判斷質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向發(fā)展能依據(jù)波的圖象中某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，判斷波的傳播方向發(fā)展橫波的圖象說(shuō)明：不要求掌握振動(dòng)圖象與波的圖象之間的相互轉(zhuǎn)換（07全國(guó)理綜Ⅰ）一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播，波速v＝4m/s，已知坐標(biāo)原點(diǎn)（x＝0）處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖a所示，在下列4幅圖中能夠正確表示t＝0.15s時(shí)波形的圖是

1.“指導(dǎo)意見(jiàn)”明確說(shuō)明“不要求掌握振動(dòng)圖象與波的圖象之間的相互轉(zhuǎn)換”，即不要求學(xué)生根據(jù)波的圖象畫(huà)出振動(dòng)圖象，或根據(jù)振動(dòng)圖象畫(huà)出波的圖象。2.仍應(yīng)注意“波的圖象與振動(dòng)圖象的比較與聯(lián)系”。關(guān)于“振動(dòng)圖象、波的圖象”專(zhuān)題復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

3.用振動(dòng)圖象來(lái)判斷物體是否做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題是新課程新增內(nèi)容，應(yīng)引起重視。實(shí)驗(yàn)部分：

15個(gè)實(shí)驗(yàn)中直接涉及到用圖象法處理數(shù)據(jù)的有7個(gè)，占47％實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度

基本要求6.能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪v-t圖象，并會(huì)根據(jù)畫(huà)出的圖象說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的快慢。實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律基本要求發(fā)展要求1.能根據(jù)圖象說(shuō)出小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2.能根據(jù)小車(chē)速度變化的情況預(yù)測(cè)圖象的基本特點(diǎn)4.能建立標(biāo)度合適的v-t坐標(biāo)系，并正確地描點(diǎn)，能用一條曲線擬合圖象中的點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)二：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系（隨堂實(shí)驗(yàn)）基本要求1.知道“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)原理與方法。2.知道胡克定律的圖象表示，掌握利用圖象計(jì)算勁度系數(shù)的方法。能建立標(biāo)度合適的F-x坐標(biāo)系，并正確地描點(diǎn)，能用一條曲線擬合圖象中的點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)四：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系基本要求

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量加速度、力、質(zhì)量，會(huì)作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象

3.能根據(jù)圖象得出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系發(fā)展要求說(shuō)明

2.初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)處理時(shí)變換坐標(biāo)軸的技巧。不要求運(yùn)用a-F圖象和a-1/m圖象分析與解決問(wèn)題實(shí)驗(yàn)五：探究功與物體速度變化的關(guān)系基本要求

能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析、總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)展要求體會(huì)從尋找W－v的關(guān)系轉(zhuǎn)向?qū)ふ襑－v2關(guān)系所蘊(yùn)含的思想和方法實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線基本要求1.知道伏安特性曲線（I－U圖）與

U－I圖線的區(qū)別5.會(huì)用I－U圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并分析變化規(guī)律。發(fā)展要求

說(shuō)明

知道小燈泡伏安特性曲線的特征，并能解釋形成的原因。不要求知道二極管伏安特性曲線的特征與意義。實(shí)驗(yàn)九：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻基本要求

5.會(huì)利用

U－I圖象求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。發(fā)展要求

說(shuō)明

領(lǐng)會(huì)利用圖象求電源電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)電阻的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)十二：探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系基本要求

發(fā)展要求

說(shuō)明

6.能猜測(cè)周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，并會(huì)通過(guò)圖象方法判斷猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)圖象實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)v-t圖實(shí)驗(yàn)二：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系F－x圖實(shí)驗(yàn)四：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系a-F圖a-1/m圖實(shí)驗(yàn)五：探究功與物體速度變化的關(guān)系W－v圖W－v2圖實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線I－U圖實(shí)驗(yàn)九：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻U－I圖實(shí)驗(yàn)十二：探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系T－L圖T2－L圖實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)圖象擬合形狀實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)v-t圖直線實(shí)驗(yàn)二：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系F－x圖直線實(shí)驗(yàn)四：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系a-F圖直線實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線I－U圖曲線實(shí)驗(yàn)九：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻U－I圖直線實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)圖象特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)四：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系a-m圖→a-1/m圖變換坐標(biāo)軸實(shí)驗(yàn)五：探究功與物體速度變化的關(guān)系W－v圖→W－v2圖變換坐標(biāo)軸實(shí)驗(yàn)十二：探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系T－L圖→T2－L圖變換坐標(biāo)軸重要特點(diǎn)：嘗試變換坐標(biāo)軸，化“曲線”為“直線”圖象法處理數(shù)據(jù)的關(guān)鍵：用直線（或曲線）擬合測(cè)量點(diǎn)，找出規(guī)律。二、高考中涉及圖象問(wèn)題的命題趨勢(shì)全國(guó)卷I近幾年的圖象問(wèn)題年份題號(hào)內(nèi)容200417振動(dòng)與波動(dòng)圖象200518、19、25波的圖象，電磁感應(yīng)中的i－t圖象畫(huà)出距離y隨時(shí)間t變化圖線。200619振動(dòng)圖象200715、18、2122（1）、25振動(dòng)與波動(dòng)圖象，F(xiàn)－t圖，電磁感應(yīng)中的i－t圖象示波器的波形問(wèn)題。X、y軸（代表熒光屏）上亮線范圍。200816、20、25波的圖象，電磁感應(yīng)中的i－t圖象帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡問(wèn)題新課程地區(qū)高考中近幾年客觀題中的圖象問(wèn)題2007山東理綜卷18、20題變壓器的u-t圖V、s、a、Ek-t圖2007寧夏理綜卷16題17題勻速及勻變速運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，交變流電圖象2008山東理綜卷17、20題v-t圖象，交變電流的i-t圖象2008寧夏理綜卷17、18、19題v-t圖象，F(xiàn)-t圖象，交變電流的i-t圖象新課程地區(qū)高考中近幾年主觀題中的圖象問(wèn)題2007山東理綜卷無(wú)題2007寧夏理綜卷無(wú)題2008山東理綜卷23題25題計(jì)算題電阻一磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線涉及E-t、B－t圖2008寧夏理綜卷22題涉及組合場(chǎng)中的軌跡圖象浙江省考試說(shuō)明樣卷中的圖象問(wèn)題題號(hào)內(nèi)容分值第14題單項(xiàng)選擇題勻變速直線運(yùn)動(dòng)v-t圖象6分第17題單項(xiàng)選擇題電磁感應(yīng)圖象問(wèn)題6分第19題不定項(xiàng)選擇題波的圖象6分第25題主觀計(jì)算題帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡問(wèn)題22分左右建議：對(duì)這些命題可能性極大的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的“二輪掃描”！可以組合成專(zhuān)題。觀點(diǎn)一、常規(guī)圖象問(wèn)題仍占有很大的比率，側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及基本方法的考察。勻速運(yùn)動(dòng)的x-t圖、v-t圖,勻變速運(yùn)動(dòng)的v-t圖交變電流的圖象振動(dòng)圖象波的圖象U－I圖象與I－U圖象08全國(guó)Ⅰ卷第20題.矩形導(dǎo)線框abcd固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感線的方向與導(dǎo)線框所在平面垂直，規(guī)定磁場(chǎng)的正方向垂直低面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示.若規(guī)定順時(shí)針?lè)较驗(yàn)楦袘?yīng)電流I的正方向，下列各圖中正確的是（08全國(guó)Ⅱ卷第21題）如圖,一個(gè)邊長(zhǎng)為l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng);一個(gè)邊長(zhǎng)也為l的正方形導(dǎo)線框所在平面與磁場(chǎng)方向垂直;虛線框?qū)蔷€ab與導(dǎo)線框的一條邊垂直,ba的延長(zhǎng)線平分導(dǎo)線框.在t=0時(shí),使導(dǎo)線框從圖示位置開(kāi)始以恒定速度沿ab方向移動(dòng),直到整個(gè)導(dǎo)線框離開(kāi)磁場(chǎng)區(qū)域.以i表示導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的強(qiáng)度,取逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)檎?下列表示i-t關(guān)系的圖示中,可能正確的是ab（08上海卷）11．如圖所示，平行于y軸的導(dǎo)體棒以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)半徑為R、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，導(dǎo)體棒中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)ε與導(dǎo)體棒位置x關(guān)系的圖像是電磁感應(yīng)中常涉及B－t、Φ－t、e－t、i－t圖象，有時(shí)還會(huì)涉及F－t

、e－x、i－x、F－t圖象。這些圖象問(wèn)題大致可分為兩類(lèi):(1)由給定的電磁感應(yīng)過(guò)程選出或畫(huà)出正確的圖象；(2)由給定的有關(guān)圖象分析電磁感應(yīng)過(guò)程，求解相應(yīng)的物理量。解這類(lèi)問(wèn)題需應(yīng)用右手定則、楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律進(jìn)行分析。08天津第20題.一個(gè)靜止的質(zhì)點(diǎn)，在0～4s時(shí)間內(nèi)受到力F的作用，力的方向始終在同一直線上，力F隨時(shí)間的變化如同所示，則質(zhì)點(diǎn)在（）A.第2s末速度改變方向B.第2s末位移改變方向C.第4s末回到原出發(fā)點(diǎn)D.第4s末運(yùn)動(dòng)速度為零－11

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F/NO134t/s建議：對(duì)這些命題有一定或較大可能性的圖象問(wèn)題進(jìn)行有效的“重難點(diǎn)突破”！觀點(diǎn)二、非知識(shí)點(diǎn)圖象問(wèn)題也經(jīng)常光顧，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不能忽視。高考對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的圖象問(wèn)題“情有獨(dú)鐘”！F-t圖象時(shí)有出現(xiàn)浙江省新的考試說(shuō)明明確的五種能力一理解能力二推理能力三分析綜合能力四應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力五實(shí)驗(yàn)與探究能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題高考物理圖象問(wèn)題側(cè)重考查的幾種能力一應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力二推理能力三理解能力四探究能力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題：

從圖象獲取信息的能力2008年(山東卷理科綜合)第23題2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了兩位發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”救應(yīng)的物理學(xué)家。材料的電阻隨磁場(chǎng)的增加而增大的現(xiàn)象稱(chēng)為磁阻效應(yīng)，利用這種效應(yīng)可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度。若圖l為某磁敏電阻在室溫下的電阻一磁感應(yīng)強(qiáng)度特性曲線，其中RB,R0分別表示有、無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值。為了測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B，需先測(cè)量磁敏電阻處于磁場(chǎng)中的電阻值RB。請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)。(1)設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量磁場(chǎng)中該磁敏電阻阻值的電路，在圖2的虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路原理圖(磁敏電阻及所處磁場(chǎng)已給出，待測(cè)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小約為0.6～1.0T，不考慮磁場(chǎng)對(duì)電路其它部分的影響)。要求誤差較小。提供的器材如下：

A.磁敏電阻，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)阻值Ro=150ΩB.滑動(dòng)變阻器R，全電阻約20ΩC.電流表．量程2.5mA，內(nèi)阻約30ΩD.電壓表，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ