高中數(shù)學人教A版2第二章推理與證明直接證明與間接證明【市一等獎】_第1頁
高中數(shù)學人教A版2第二章推理與證明直接證明與間接證明【市一等獎】_第2頁
高中數(shù)學人教A版2第二章推理與證明直接證明與間接證明【市一等獎】_第3頁
高中數(shù)學人教A版2第二章推理與證明直接證明與間接證明【市一等獎】_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

選修1-2第二章單元測試一.選擇題:(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.如果數(shù)列是等差數(shù)列,則()A. B. C. D.2.下面使用類比推理正確的是()A.“若,則”類推出“若,則”B.“若”類推出“”C.“若”類推出“(c≠0)”D.“”類推出“”3.有這樣一段演繹推理是這樣的“有些有理數(shù)是真分數(shù),整數(shù)是有理數(shù),則整數(shù)是真分數(shù)”結論顯然是錯誤的,是因為()A.大前提錯誤B.小前提錯誤C.推理形式錯誤D.非以上錯誤 4.設,,n∈N,則()A. B.- C. D.-5.在十進制中,那么在5進制中數(shù)碼2023折合成十進制為()B.254C.602D.20236.由數(shù)列1,10,100,1000,……猜測該數(shù)列的第n項可能是()A.10n; B.10n-1; C.10n+1; D.11n7.下面的四個不等式:①;②;③;④.其中不成立的有()個個個個8.已知,。。。則()A、B、C、D、9.函數(shù)的最小值為()A、1B、C、2D、310設m≠n,x=m4-m3n,y=n3m-n4,則x與y的大小關系為()。A.x>y; B.x=y; C.x<y; D.x≠y。11.有一段演繹推理是這樣的:“直線平行于平面,則平行于平面內(nèi)所有直線;已知直線平面,直線平面,直線∥平面,則直線∥直線”的結論顯然是錯誤的,這是因為()A.大前提錯誤B.小前提錯誤C.推理形式錯誤D.非以上錯誤12.已知,猜想的表達式為()A.B.C.D.二、填空題.(每空4分,共20分。13.類比平面幾何中的勾股定理:若直角三角形ABC中的兩邊AB、AC互相垂直,則三角形三邊長之間滿足關系:。若三棱錐A-BCD的三個側(cè)面ABC、ACD、ADB兩兩互相垂直,則三棱錐的側(cè)面積與底面積之間滿足的關系為.14.從中,可得到一般規(guī)律為15.命題“△ABC中,若∠A>∠B,則a>b”的結論的否定是。16.設平面內(nèi)有n條直線,其中有且僅有兩條直線互相平行,任意三條直線不過同一點.若用表示這n條直線交點的個數(shù),則=;當n>4時,=(用含n的數(shù)學表達式表示)三、解答題:17、(10分)在△ABC中,,判斷△ABC的形狀18、(12分)自然狀態(tài)下魚類是一種可再生資源,為持續(xù)利用這一資源,需從宏觀上考察其再生能力及捕撈強度對魚群總量的影響,用表示某魚群在第年年初的總量,,且>0.不考慮其它因素,設在第年內(nèi)魚群的繁殖量及捕撈量都與成正比,死亡量與成正比,這些比例系數(shù)依次為正常數(shù).(Ⅰ)求與的關系式;(Ⅱ)猜測:當且僅當,滿足什么條件時,每年年初魚群的總量保持不變?(不要求證明)19、(12分)已知恒不為0,對于任意等式恒成立.求證:是偶函數(shù).20、(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論