2023年中小學家長會總結

第4頁共4頁2023年?中小學家長?會總結月?__日，我?部成功的舉?行了家長會?暨英語開放?日活動。這?次開放日，?其設計是緊?密配合英語?文化節(jié)活動?，以英語特?色的宣傳為?重點，以德?育主題匯報?為中心，以?多媒體演示?為載體，以?學生自主展?示為形式進?行安排，由?于形式新穎?，內容充實?，在視覺、?聽覺、情感?幾方面對家?長進行了強?烈的沖擊，?引起了與會?家長的極大?興趣，搏得?了他們的一?致好評。本?次家長會小?結如下：?一、精心策?劃，悉心準?備為了_?__好本次?家長開放日?展示活動，?進一步取得?家長對我部?教育教學工?作的支持，?部校長__?_兩處和骨?干老師進行?了研究。定?下“展示今?日風采，爭?創(chuàng)明日輝煌?”的主題，?分四個階段?展示我部課?程改革和教?育教學成果?、學生高水?平的英語口?語、學生不?斷提高的生?活自理能力?和綜合素質?、密切的家?校聯(lián)系和共?育等方面工?作。各年級?認真的討論?了部門的方?案，并創(chuàng)造?性的開展四?個階段的活?動，尤其是?綜合德育主?題匯報的內?容，各班都?精心的制訂?了家長會方?案，制作了?電腦軟件，?準備了家長?會的發(fā)言稿?，并提前交?德育處審閱?。各任課教?師和生活指?導老師都按?照班級家長?會方案進行?了精心的展?示準備工作?。二、創(chuàng)?設最優(yōu)的教?育教學環(huán)境?，給家長一?個最佳的視?覺效果家?長歷來就非?常重視學校?的校園文化?、師生的精?神面貌等隱?性環(huán)境的建?設。為了給?家長們一個?最佳的視覺?效果。我部?通過櫥窗、?宣傳黑板、?班級黑板報?、學生手抄?報、《碧桂?學子報》等?的布置、出?版，展示了?我部的文化?氛圍和學生?的在校生活?。為了配合?英語周活動?，突出英語?環(huán)境，班級?黑板報都是?全英展示有?關英語周內?容。學生手?抄報分中、?英文版，中?文版主題為?：生活自理?我能行。英?文版主題為?：“我眼中?的美國”。?我部的“展?示今日風采?，再創(chuàng)明日?輝煌”、“?加強生活體?驗，自理自?立自強”、?“學會探究?創(chuàng)新，發(fā)展?個性特長”?六塊宣傳黑?板和“英語?文化周展示?板”內容新?穎豐富，圖?文并茂，展?示了同學們?在“生活自?理”、“英?語周活動”?、能力個性?課的研究等?方面的成果?和進步，吸?引了許多家?長駐足觀看?。家長對師?生飽滿的精?神面貌、濃?濃的英語環(huán)?境、豐富有?效的育人環(huán)?境、先進的?教學設施都?感到非常滿?意。三、?首屆英語文?化節(jié)，給家?長一個全新?的“視聽”?感受英語環(huán)?境展示是本?次家長開放?日的重點?我們不僅做?到環(huán)境布置?、各班黑板?報、歡迎標?語、口號等?雙語或全英?化，而且在?《碧桂學子?報》（高小?版）專門增?加了兩版全?英語內容。?雙語課上出?了師生英語?水平，不僅?內容涉及數(shù)?學、自然、?品德、能力?課活動等多?方面，而且?學生的情緒?和課堂氣氛?非?；钴S。?幾乎所有的?家長都表示?對雙語課有?興趣，很滿?意。許多家?長在《家長?會反饋表》?中盛贊學校?開設雙語課?，重視英語?聽說能力培?養(yǎng)的舉措。?還有的家長?從更高的層?次和自己的?經營活動談?到雙語課的?認識，他們?說：雙語教?育是適應時?代的步伐，?全社會都非?常的重視，?學校能夠提?供這樣的環(huán)?境，深入家?長的人心。?四、年級?組各出奇招?，豐富的展?示內容體現(xiàn)?了老師們的?創(chuàng)造性這次?家長開放日?活動，全體?老師積極參?與，在總的?方案、原則?下安排了豐?富多彩的展?示活動，充?分體現(xiàn)了各?年級的創(chuàng)造?性。他們各?出奇招，使?這次家長開?放日收到了?預期的效果?。許多家長?贊嘆：這是?所經歷的此?類活動中最?好的一次。?四年級以教?育教學成果?展示拉開序?幕。由學生?主持的“我?眼中的美國?”英語知識?競賽吸引了?家長們__?_的目光；?雙語課上，?同學們出色?的表現(xiàn)更搏?得了家長們?一次次熱烈?的掌聲；各?班根據(jù)自己?班級實際做?成的演示課?件，更讓家?長們清楚地?了解到了孩?子們在校的?生活學習情?況。五年級?的“班級英?語口語競賽?”成為一道?亮麗的風景?線。主持人?流利的英語?，學生們快?速的反應，?小組間激烈?的競爭，給?家長們留下?了深刻的印?象?！拔乙?經長大了”?德育主題匯?報更讓全體?家長熱情高?漲。主題匯?報在《我已?經長大了》?的歌聲中拉?開帷幕，然?后小主持人?請家長們舉?手舉薦自己?的孩子__?_發(fā)言，孩?子們大膽而?自信地在家?長面前表露?自己的心聲?，展現(xiàn)自己?的成績，談?論自己的不?足，表達自?己的決心…?…家長們被?感動了，教?室里響起了?陣陣掌聲。?許多家長在?激動之余，?大聲地呼喚?自己孩子的?名字，希望?孩子也能_?__展現(xiàn)自?我。六年級?除緊扣英語?文化節(jié)進行?安排外，還?根據(jù)年級特?點，設計了?“爭當優(yōu)秀?小學畢業(yè)生?”的內容。?家長會上，?各班選擇了?在不同方面?做出成績的?學生進行現(xiàn)?身說法，以?榜樣的力量?對全體學生?進行鼓勵。?為進一步做?好“家校攜?手，共育英?才”的工作?，六年級特?意請在家庭?教育方面和?配合學校進?行教育很成?功的家長在?會上做了介?紹，此舉也?得到了家長?們的好評。?全年級還統(tǒng)?一設計制作?了展示課件?，讓家長通?過“學生在?校生活學習?剪影”，對?孩子的成長?有了更深的?了解。五?、重視家長?意見，營造?和諧的家校?共育環(huán)境家?長開放日不?僅是要向家?長展示我們?的教育教學?成果和孩子?整體素質的?提高，更重?要的是要聽?取家長的意?見和建議，?營造一個和?諧的家校共?育環(huán)境。以?往在這個環(huán)?節(jié)大多是老?師介紹，家?長向老師了?解學生的情?況，僅僅是?家長和老師?之間的一種?雙項交流。?為了改變這?種情況，真?正落實為家?長、為學生?的服務意識?，我們本次?對這個環(huán)節(jié)?給予特別的?重視。我們?是分年級設?立學生匯報?和家校共育?主題，（六?年級的主題?是“爭當優(yōu)?秀小學畢業(yè)?生”，五年?級的主題是?“今天我已?經長大了”?，四年級的?主題是“生?活自理——?我能行！”?）___各?班不同層次?有代表性的?學生進行匯?報，并請家?長就如何支?持學校教育?（如積極參?與“回家六?主動”評估?等）進行交?流。這樣以?綜合主題匯?報的形式，?把家長、學?生和老師融?為一體，形?成了家長與?學生、家長?與老師、老?師與學生、?家長與家長?的一種多項?、網絡化的?交流。家長?對這種全新?的形式反映?非常熱烈，?每個發(fā)言的?家長都認真?的做了準備?，有個別家?長對我部的?教育教學提?出意見。有?些家長認為?展示的時間?長了，留給?家長、老師?溝通的時間?較倉促。六?年級有__?_位家長提?出要穩(wěn)定老?師，不要過?多的更換老?師。五年級?一位家長要?求注意孩子?的座位，一?位家長就孩?子吵架問題?提出注意學?生的紀律習?慣。這些問?題的出現(xiàn)，?一是老師與?家長溝通不?夠或說話藝?術不強，引?起家長的誤