上課實用《短歌行》

短歌行曹操《短歌行》《短歌行》是漢樂府舊題，行，古代詩歌的一種體裁?！伴L歌”、“短歌”是指歌聲的長短而言。宴會場合的歌詞。曹操此詩是抒情性很強的言志詩，全詩抒寫了光陰易逝的感慨，流露出求賢若渴的心情，表現(xiàn)了建功立業(yè)的雄心。曹操（155—220）字孟德，小字阿瞞，東漢末年人。三國魏杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，即魏武帝。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，知人善察，唯才是舉；也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。其詩內(nèi)容較為豐富，風(fēng)格蒼勁悲涼。例如：《蒿里行》、《龜雖壽》

、《觀滄海》和《短歌行》等。

背景資料建安十三年，曹操在戰(zhàn)勝袁紹的基礎(chǔ)上統(tǒng)一了北方。然后率大軍南下，列陣長江，欲一舉消滅“孫、劉”，統(tǒng)一天下。大戰(zhàn)前夕，宴請眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。短歌行對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

表達了作者對人生苦短的感慨對酒當歌的宴會時刻，感到人生猶如易晞的朝露轉(zhuǎn)眼即逝，失去的年華苦于太多。言外之意是余年減少而功業(yè)無成。。

怎樣理解這四句詩？曹操這四句詩只是對自己說的嗎？他有沒有對別人說的意思？

實際上也是在巧妙地感染廣大“賢才”，提醒他們?nèi)松拖蟆俺丁蹦菢右子谙В瑲q月流逝已經(jīng)很多，應(yīng)該趕緊拿定主意，到我這里來施展抱負，也是在提醒人珍惜時間有所作為。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

酒到底能不能消解作者內(nèi)心積聚的憂愁呢？

不能，正所謂是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，那作者在這里憂的是什么呢？青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！对娊?jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的話，原詩是寫一個姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”（你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你，你為什么不主動給我音信？）

作者在這兒引用這兩句詩有

什么用意？明確：曹操在這里引用這首詩，而且還說自己一直低低地吟誦它，這實在是太巧妙了。他說“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了對“賢才”的思念；但更重要的是他所省掉的兩句話：“縱我不往，子寧不嗣音？”曹操不可能一個一個地去找那些“賢才”，所以他便用這種含蓄的方法來提醒他們：“就算我沒有去找你們，你們?yōu)槭裁床恢鲃觼硗侗嘉夷?？”由這一層含而不露的意思可以看出，他那“求才”的用心實在是太周到了，太讓人感動了。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。曹操如何對待人才？

《鹿鳴》原是表現(xiàn)天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的感情的詩，這里借用表示表示詩人對招納賢士的熱情。意思是賢才若來投奔自己，必將待以“嘉賓”之禮款待。并且是能夠歡快融洽地相處并合作的。

運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，表達渴望賢才來歸的心情。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。這一層中作者運用怎樣的手法？表達的心情？既然作者在這兒仍然為“賢才難得”而憂，那不就跟詩歌的第二節(jié)內(nèi)容重復(fù)了嗎？這樣看

來是否多余呢？

《短歌行》是樂府舊題，實際上是配樂演唱的歌詞。而樂曲的主旋律，往往是需要重復(fù)的形式加以強調(diào)的，那么作為配樂的歌詞它的主要內(nèi)容正好可以適應(yīng)這種重復(fù)形式加以強化。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

曹操面對滿座嘉賓，感謝他們的到來?？粗姸嗟馁t才，曹操內(nèi)心應(yīng)是什么樣的情緒？當然是滿心喜悅。那他為什么還要“憂”呢？明確：功業(yè)未就和人才的不夠用。曹操雖然已經(jīng)擁有許多人才，但他并不滿足（人才不夠用），還希望有更多的人才到他這里來（山不厭高，海不厭深），幫助他實現(xiàn)心目中的宏偉目標———統(tǒng)一天下的愿望。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？這幾句話有何深層含義？明確：比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。作者引用《管子》中的話是什么意思？明確：盡可能多的招納人才，正所謂是多多益善，使人才不會產(chǎn)生人滿為患的憂慮，紛紛前來投靠。作者在這兒借用這個典故有什么含義？明確：然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。

這首詩感慨光陰易逝、功業(yè)難成。抒發(fā)了作者求賢若渴、共圖大業(yè)的急切心情，表現(xiàn)出一統(tǒng)天下的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。主旨：探討本詩的藝術(shù)特色：一善用修辭，表情達意。比喻：如“譬如朝露”一句抓住了韶華易逝與朝露易干的相似點構(gòu)成比喻，形象地表達了自己的感慨?！懊髅魅缭?，何時可掇”既贊美了賢才，又流露出了自己對賢才的渴望之情。用典：借用周公的典故表現(xiàn)自己禮遇賢才的殷勤態(tài)度。探討本詩的藝術(shù)特色：二言志與抒情相結(jié)合。詩歌抒發(fā)了詩人渴望招納賢才，建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時也抒發(fā)了詩人的感情，有人生苦短的憂嘆，有對賢才的渴求，有既得賢才的欣喜，有對猶豫徘徊賢才的勸慰，有堅信天下賢才盡歸己有的自信。詩人把這些復(fù)雜的感情，通過低回沉郁的筆調(diào)表現(xiàn)出來，在很大程度上起到了加強作品感染力的作用。此外全詩采用莊重古雅的四言句式，四句一韻，句式整齊，音調(diào)和諧，無論從視覺上或是聽覺上都能給讀者一種美感，也無疑增強了作品的藝術(shù)性。關(guān)于曹操的評價三國名士許劭對曹操評價“治世之能臣，亂世之梟雄”。陳壽《三國志》：“漢末，天下大亂，雄豪并起……太祖運籌演謀，鞭撻宇內(nèi)……抑可謂非常之人，超世之杰矣?！蓖跎颉段簳罚骸疤嬗娙嗄辏植簧釙?。書則講武策，夜則思經(jīng)傳。登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章?！辩妿V《詩品》：“曹公古直，甚有悲涼之句?！濒斞刚f：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄?！泵珴蓶|寫詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！眳⒖甲g文：

一邊喝酒一邊高歌，人生的日子能有多少。好比晨露一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時日實在太多！歌聲慷慨激昂，憂郁難以遺忘?？渴裁磥砼沤鈶n悶？只有借助于美酒。

那穿著青領(lǐng)的賢才，你們令我朝思慕想。正是因為你們的緣故，我低唱著《子衿》詩直到如今。鹿兒呦呦歡鳴，悠然自得啃食著原野的艾蒿。我有了嘉賓，我一定奏瑟吹笙隆重歡迎。

如同那皎潔的的月亮，什么時候可以摘取。我的憂愁從心中涌起，不能斷絕。穿過縱橫交錯的小路，屈駕前來問候我。彼此久別重逢歡飲暢談，心里懷念舊的情誼。

明月升起，星星閃爍。烏鵲向南飛去。繞樹旋轉(zhuǎn)，尋找棲身的場所？大山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我要像周公那樣殷勤賢才，使天下賢才心悅誠服地都歸順。

[縱深拓展

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在《三國演義》中，羅貫中將曹操刻畫為“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇臉譜也將曹操勾畫成白臉，印象中他也陰險、奸詐、殘暴。而《三國志》中曹操又是一個“忠臣賢相”、“杰出英雄”，結(jié)合這首詩的學(xué)習(xí)談一下曹操究竟是一個怎樣的人？

“奸雄”還是“英雄”？關(guān)于曹操的評價三國名士許劭對曹操評價“治世之能臣，亂世之梟雄”。陳壽《三國志》：“漢末，天下大亂，雄豪并起……太祖運籌演謀，鞭撻宇內(nèi)……抑可謂非常之人，超世之杰矣。”王沈《魏書》：“太祖御軍三十余年，手不舍書。書則講武策，夜則思經(jīng)傳。登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章。”鐘嶸《詩品》：“曹公古直，甚有悲涼之句?！濒斞刚f：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”毛澤東寫詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！?/p>

毛澤東主張實事求是評價歷史人物，說：“曹操統(tǒng)一北方，創(chuàng)立魏國，抑制豪強，發(fā)展生產(chǎn)，使遭受大破壞的社會開始穩(wěn)定和發(fā)展，是有功的。說曹操是奸臣，那是封建正統(tǒng)觀念制造的冤案，這個案要翻。”

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《毛澤東讀史》

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方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”

—蘇軾《赤壁賦》

《短歌行》流露了作者渴望招賢納