二年級語文教師家長會專用課件

語文學習共同探討尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學習，從而也會主動學習，形成良性循環(huán)。

班級近況簡介：

半個學期已過，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中、拖不動，到現(xiàn)在書寫、聽講、作業(yè)等方面都有明顯的進步，我們相處得越來越融洽，課堂越來越順暢。

有關(guān)期中質(zhì)量檢測：

這次家長會主要的主要目的是想借期中檢測，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中檢測大多數(shù)學生考出了自己平時的水平，有些學生還有待提高。全班49人，達到優(yōu)秀的—即90分以上的46人（其中95分以上的34人，最高100分6人）80分以上的2人,60分以上的1人，沒有出現(xiàn)不達標的。成績的取得家長是功不可沒的。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。3、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，該背的課文不會背.4、有些孩子的閱讀能力還有待加強。我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

本冊教學目標重要包括以下幾個方面1、識字與寫字。（1）在量的方面：要求認識450個生字、要求會寫350個漢字。（2）過程和習慣方面：A、要求學生能夠掌握基本筆畫和常用的偏旁部首，寫字注意間架結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則。B、能夠運用音序法查檢字典，培養(yǎng)獨立的識字能力。C、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）情感、態(tài)度、價值觀方面：要求學生初步感受漢字的形體美，喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、閱讀。（1）能力、過程和習慣方面：A、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。B、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。C、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。（2）情感、態(tài)度和價值觀方面：A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。B、在閱讀中能展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，并在思想品德方面受到熏陶感染。3、口語交際。（1）能力、過程和習慣方面：A要學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。B能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。C聽故事，能簡單復述；能較完整地講述小故事。（2）情感、態(tài)度和價值觀方面：A、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。B、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。4、寫話。（1）能力、過程和習慣方面：A、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。B、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。（2）情感、態(tài)度和價值觀方面：對寫話有興趣，寫自己想說的話，能把看到的、想到的寫下來。語文學習講究方法預習有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。這都是因為孩子沒有養(yǎng)成預習的習慣。怎么預習呢？我給了孩子一個明確的方向：讀熟課文；圈劃生字詞語；讀會二類字和生字詞；標上自然段序號；寫出音序部首、擴詞等。再深一步就是能說說課文的大體內(nèi)容。

二年級的語文課本識字量大，一課基本都是最少6個，最多達到10個的生字要理解字義，學會組詞，并且要完全掌握字形.需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認認商標，在路邊，認認指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學習方法。識字：寫字：

字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。作業(yè)方面：檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

每次作業(yè)要求家長檢查并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)個別家長不能持之以恒地堅持，我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，這樣老師也就有數(shù)了.希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯、背誦、聽寫。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成、背誦、聽寫。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。幾點建議：一、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。二、正確對待孩子的學習成績。三、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境。營造好的讀書氛圍?？梢詭秃⒆淤I些課外書看看。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。四：引導孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺。培養(yǎng)良好的學習習慣

有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學階段，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。完成作業(yè)了，剩下的時間，孩子可以讀課外書，可以休閑。二年級結(jié)束，學生的閱讀量為5萬字。就是要養(yǎng)