《中彩那天》第二課時(shí)

5中彩那天學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能復(fù)述課文。

2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)。

一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財(cái)富。雖然家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼里，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。她也經(jīng)常這樣教育家里人，讓他們懂得人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。這句話在文中有什么作用？1、是全文的中心句，揭示了全文的主題；

2、為下文的故事埋下伏筆。故事發(fā)生在一戶普通老百姓的家里，誰來告訴老師，主人公那時(shí)的生活情況怎樣？你從哪里看出來的？找出能體現(xiàn)人物生活拮據(jù)的詞句父親對(duì)汽車的渴望

拮據(jù)1—2段（我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計(jì)）（夢(mèng)寐以求）睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。

如果你買了彩票，當(dāng)你聽到你買的彩票中了大獎(jiǎng)，你會(huì)_____________。

默讀課文，思考：聽到中獎(jiǎng)的消息，父親和我的態(tài)度各是怎樣的？在文中劃出有關(guān)語(yǔ)句。

我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來。

我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。3—9自然段這篇課文的題目是《中彩那天》，那么課文的哪幾個(gè)自然段寫了中彩那天的事？自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文3—9自然段，思考：1.“道德難題”具體指什么？2.最后父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的？6分鐘后期待你精彩的回答?！暗赖码y題”是指父親的兩難選擇——是自己把車留下，還是講誠(chéng)信把車交給庫(kù)伯。為什么說這是一個(gè)難題？父親夢(mèng)寐以求能有一輛屬于自己的汽車，但他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不還車又令他不安，所以說這是一個(gè)難題。1.“道德難題”具體指什么？2.最后父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的？是自己把車留下，還是講誠(chéng)信把車交給庫(kù)伯。父親堅(jiān)守了道德信念——誠(chéng)實(shí)守信。他毅然撥通了庫(kù)伯的電話，通知了真正的獲獎(jiǎng)?wù)唛_走汽車。此時(shí)父親的心里感到如釋重負(fù)，顯得特別高興。默讀六～八自然段，思考：萬般無奈的父親，緩緩地開著自己夢(mèng)寐以求的奔馳車，回到家里，他又做了些什么？父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡。比較句子，說說有什么不同?

母親讓我辨別兩張彩票有什么不同。我看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的k字。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了好幾遍，終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的k字?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。為什么彩票會(huì)被鉛筆擦過？同學(xué)們，現(xiàn)在的你，就是這位家境貧寒，夢(mèng)寐求車，并用自己一個(gè)人的收入來維持一家六口人生活的父親，你在擦掉“k”字時(shí)，心里都想些什么？能對(duì)同學(xué)們說說嗎？從兩個(gè)方面來說：1.昧著良心滿足個(gè)人私欲；2.對(duì)家庭的責(zé)任感父親最終是怎樣決定的？父親最終的決定是歸還汽車。父親這樣做值得嗎？父親這樣做是值得的。因?yàn)楦赣H堅(jiān)守了誠(chéng)信，換來了心靈的輕松和朋友的信任。想一想：第九自然段中父親為什么顯得特別高興？因?yàn)楦赣H經(jīng)過激烈、復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，最終選擇了誠(chéng)實(shí)、守信，心里如釋重負(fù)，所以特別高興。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。為什么說這個(gè)時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻呢？因?yàn)橹歇?jiǎng)的車子被領(lǐng)走了，但父親得到的是誠(chéng)信、朋友和快樂。這些是金錢買不到的。你認(rèn)為父親是個(gè)什么樣的人？誠(chéng)實(shí)、守信最后一個(gè)自然段與第一自然段有什么關(guān)系？開頭簡(jiǎn)潔地交代了“我”家的家庭背景，還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家的一句話，為下文的故事埋下伏筆，又照應(yīng)了文章的結(jié)尾，使文章首尾相銜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。談一談：

在生活中，你是怎樣對(duì)別人誠(chéng)實(shí)、講信用的，你能體會(huì)到快樂嗎？課后小練筆4.小練筆P21庫(kù)伯把車開走以后

第二天，庫(kù)伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄?，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來。父親問：“孩子，你為什么這么不高興？”我心有不甘地說：“父親，您為什么叫庫(kù)伯把奔馳汽車開走呢？我們家窮呀！”父親微笑著對(duì)我說：“如果一輛奔馳汽車可以換得良心的安寧，換得朋友的信任、尊敬，我必須這樣做?！甭犃烁赣H的話，我想起父親開著奔馳汽車的嚴(yán)肅表情，突然矛塞頓開，連忙跟父親道謙認(rèn)錯(cuò)。是啊，誠(chéng)實(shí)、友誼比金錢更加貴重??！

本文的線索1.汽車的得而復(fù)失。2.“我”的思想感情變化。興奮——悶悶不樂——迷惑——激動(dòng)——驕傲用“——”標(biāo)出表示我心情的詞語(yǔ)。想一想，課文主要寫了一件什么事？這篇課文講的是一名修理廠的技工，無意中抽中了大獎(jiǎng)，但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，他把大獎(jiǎng)還給了同事。圍繞這件事，可以把文章分幾部分？一（）：交代了“我”的家庭背景和父親渴望有一輛自己的汽車。二（）：父親中獎(jiǎng)了，卻把車還給了庫(kù)伯。三（）：成年以后，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。1～23～9101.多音字

1.多音字

zhònɡ(中彩) jù(根據(jù))