七年級生物上冊復(fù)

七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱一、1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由細胞構(gòu)成；（2）、能夠生長（由小長大）；（3）、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。（4）、能生殖（產(chǎn)生自己的后代）有遺傳、有變異；（5）、對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè)，因為草履蟲能逃避有害刺激）（6）、能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。2、自然界的物體分為兩大類：一類是生物,一類是非生物。生物是指有生命的物體。二、1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。2、生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。三、1、若在顯微鏡下出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點動，則污點在玻片標本上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標本，污點都不動，則在物鏡上。2、取送顯微鏡時，要一手托鏡座，一手握鏡臂。3、在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物鏡下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰壞玻片標本。3、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。4、顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數(shù)是：物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)。四、科學(xué)探究的一般方法通常包括提出問題，作出假設(shè)，實驗驗證，得出結(jié)論和表達、交流等方面。科學(xué)探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆從何而來的實驗中，變量是豬肉和外界的蠅是否直接接觸，而其他因素都全部相同。五、1`、植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體七部分；人和動物的細胞只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體，沒有細胞壁、葉綠體和液泡。2、細胞膜能控制細胞內(nèi)外的物質(zhì)進出（是門衛(wèi)）；細胞質(zhì)是進行生命活動的重要場所；細胞核含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息（管理調(diào)控部門）；線粒體與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量（動力車間）；液泡中有細胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(guān)（生產(chǎn)產(chǎn)品車間）。3、生物體的生命活動是以細胞的各種生命活動為基礎(chǔ)的，細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)的功能單位。六、1、細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞生長使細胞體積增大。生物生長現(xiàn)象是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果。2、細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分成兩份，向細胞兩端移動，細胞質(zhì)也平均分成兩份。3、細胞分化是指分裂后的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化的結(jié)果形成組織。4、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種組織；植物有保護組織、輸導(dǎo)組織、基本組織和分生組織四種組織。觀察:植物細胞分裂圖植物細胞的分化示意圖名稱功能分布保護組織輸導(dǎo)組織基本組織分生組織植物的四種主要組織保護葉的表皮輸導(dǎo)水分、無機鹽、有機物營養(yǎng)葉肉、果肉具有分裂能力莖的頂端、根的尖端根、莖、葉的導(dǎo)管和篩管人體的四種基本組織上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織名稱功能分布上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織人體的四種基本組織保護、吸收皮膚的表皮層運動骨骼肌營養(yǎng)、連接、支持、保護血液、骨、脂肪、韌帶、肌腱接受刺激、產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)興奮腦和脊髓主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成七、1、綠色開花植物體的六個器官：根、莖、葉、花、果實、種子；根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實、種子是生殖器官。2、植物結(jié)構(gòu)層次是：細胞、組織、器官、個體；人和動物結(jié)構(gòu)層次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。八、1、草履蟲只有一個細胞，但也是一個生命。因為這個細胞能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。草履蟲每天吃4．３萬個細菌，能凈化污水；草履蟲靠分裂生殖，是無性生殖。靠纖毛擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進。2、；如在一側(cè)滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。九、1、菜豆種子沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉中；玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳中。2、種子萌發(fā)條件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①充足的水；②充足的空氣；③適宜的溫度。3、種子包括種皮和胚。胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成；胚是新植物的幼體（新生命）。4、種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成莖和葉；子葉消失。十一、1、根尖分四個部分，是：根冠，有保護作用；分生區(qū)，有很強的分裂能力；伸長區(qū)，細胞迅速伸長；成熟區(qū)，有根毛，是根吸水和無機鹽的主要部位。根的生長（根能長長）靠分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長。2、植物的根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性。十二、1、小樹能吸水，是因為小樹根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛吸水；施肥過多，植物會燒苗，是因為土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度，植物根毛失水。2、植物的根不僅吸水，還能吸收溶解在水中的無機鹽。。成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠十三、氮：枝繁葉茂；磷：碩果累累；鉀：莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機鹽等。十四、1、莖是由芽發(fā)育而來的；芽有花芽（將來發(fā)育成花）、枝芽（將來發(fā)育成枝和葉）。（實驗28頁第2題）2、木本植物莖（樹皮、形成層、髓）（１）、樹皮外側(cè)有保護作用，內(nèi)側(cè)叫韌皮部，里面有篩管；（２）、形成層很薄，有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部；（3）、木質(zhì)部很硬，有很強的支持力，內(nèi)有導(dǎo)管；（4）、髓有貯藏營養(yǎng)的功能。3、草本植物莖沒有形成層，不能逐年加粗。4、因為木質(zhì)部中的導(dǎo)管，能由下往上運輸水和無機鹽，把莖插入紅墨水中，只有木質(zhì)部染成了紅色；因為樹皮的韌皮部的篩管，能由上往下運輸有機物，將木本植物莖剝?nèi)ヒ粚訕淦?，篩管運輸有機物受阻，會長出節(jié)瘤。莖的結(jié)構(gòu)形成層樹皮木質(zhì)部髓韌皮部保護組織木本植物的莖運輸有機物運輸水和無機鹽生物探秘（五）植物吸水的原理根毛液泡根表皮以內(nèi)的各層細胞植物體的各種組織器官土壤溶液（水分）十五、1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚（胚是新生命）。3、果實=種子+果皮；種子=種皮+胚（實驗冊31頁識圖題）十六、1、光合作用：原料——二氧化碳+水；產(chǎn)物——有機物+氧氣；條件：光；場所：葉綠體2、呼吸作用：a、吸收氧氣，分解有機物；b、產(chǎn)生二氧化碳和水，c、釋放出能量。d、意義：所釋放的能量是植物進行各種生命活動需要的能量。光能二氧化碳+水-------淀粉+有機物+氧----二氧化碳+水葉綠體（有機物、貯存能量）（光合作用公式）（呼吸作用公式）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)子房壁果皮珠被種皮胚乳胚受精極核受精卵種子果實

果實和種子的形成光二氧化碳水氧氣有機物二氧化碳+水氧氣+有機物CO2O2光照H2O葉綠體葉綠體綠葉在光下制造淀粉目的：

說明綠葉在光下能夠制造淀粉器材：

碘液把一株生長旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜消耗掉其自身的有機物（如淀粉）步驟一：

目的提示：

遮起來的部位就不可以進行光合作用。步驟二：把經(jīng)過暗處理的天竺葵的葉片從上下兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來步驟三：

把步驟二處理過的天竺葵放在陽光下照射。提示：

沒有用黑紙遮蓋的部分可以在光下進行光合作用。摘下葉片，去掉黑紙片，觀察葉片的顏色變化步驟四：目的：

使葉綠素溶解于酒精中，葉片不再顯示綠色.

把葉片放入盛有適量酒精的小燒杯中，水浴加熱。步驟五：步驟六：

用自來水沖洗葉片，再用滴加碘液步驟七：稍等片刻，用自來水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。結(jié)果：沒有遮光的部分顯藍色。植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳1．實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？2．黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？討論澄清的石灰水呼吸作用需要氧氣板書：第四節(jié)植物的呼吸作用植物呼吸作用的概念：植物體吸收氧氣，將有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并釋放能量。意義：為植物的生命活動提供能量。條件：所有的活細胞場所：線粒體原料：氧氣和有機物。產(chǎn)物：二氧化碳和水。公式：二氧化碳+水→有機物+氧氣與光合作用的區(qū)別：物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)化。聯(lián)系：相互依存。3、葉片包括表皮、葉肉、葉脈，葉片外壁有一層角質(zhì)層，保護葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩個成對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成。4、葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是柵欄組織，細胞排列緊密整齊，含葉綠體多；下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿組織，細胞排列疏松，含葉綠體少。5、被蓋住的葉是黃色的，因為葉綠素形成需要光。6、光合作用部位是有葉綠體的細胞；條件是光；原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧；能量變化是把太陽能貯存在植物體的有機物中；－－－－呼吸作用的部位是所有活細胞；條件是有光無光都進行；原料是有機物和氧；產(chǎn)物是二氧化碳物水；能量變化是把植物體的有機物中能量釋放出來，供生命活動利用。葉片的基本結(jié)構(gòu)無論哪種形狀的葉片，其基本結(jié)構(gòu)都是相同的葉片的結(jié)構(gòu)模式圖

表皮——保護組織

葉片葉肉——營養(yǎng)組織

葉脈——輸導(dǎo)組織文文文圖圖圖上表皮柵欄層葉脈海綿層下表皮氣孔角質(zhì)層葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。十八、1、給大田、溫室施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。（應(yīng)用光合作用）2、新疆的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜是因為，北方地區(qū)晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進行光合作用積累的有機物多，夜晚，氣溫低，植物進行呼吸作用消耗的有機物少，果實中營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高。（應(yīng)用光合呼吸）3、人們通過調(diào)控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。（應(yīng)用光合作用）4、通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進根呼吸，有利于根生長和吸收無機鹽。（應(yīng)用呼吸作用）說出溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)二氧化碳濃度的

二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當(dāng)?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強。

當(dāng)空氣中的二氧化碳的含量增加到0.5%—0.6%時農(nóng)作物的光合作用才會顯著增強，產(chǎn)量就會有較大的提高。這種給農(nóng)作物使用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。十九、可直接為人類所食用的植物器官是根、葉、莖、花、果實、種子。世界主要食用作物前三位是：小麥、玉米、水稻。動物按食性可分為：草食動物、肉食動物、雜食動物，它們直接或間接吃植物。二十、生物圈了是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。綠色植物與生物圈中的氧循環(huán)生物呼吸可燃物燃燒植物光合作用物質(zhì)緩慢氧化O2CO2綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空中，這就是蒸騰作用。H2OH2OH2O99%的水通過葉的氣散失到周圍的空氣中,只有1%的水參與了光合作用和其他的生命活動。①①②②③⑤1.寫出各數(shù)碼所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①

②

③_________④

⑤。

③④

降雨

蒸發(fā)蒸騰作用滲入地下流回海洋氧循環(huán)：1、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；2、所有的生物通過呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；燃燒煤、石油也消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；3、所以，大氣中氧氣體