《讓我們蕩起雙槳》課件優(yōu)選

候課1準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、雙色筆脫帽放中間，依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3預(yù)習(xí)課后生字。4組長(zhǎng)準(zhǔn)備過(guò)關(guān)本。

讓我們蕩起雙槳講課教師：張俊蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，新詞。

2、初讀課文了解課文大意。自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們自讀生字，觀察生字的字形、結(jié)構(gòu)?！緯?huì)讀、會(huì)組詞、會(huì)按筆順書(shū)寫(xiě)、了解部首和結(jié)構(gòu)】（3分鐘后指名檢測(cè)，看誰(shuí)表現(xiàn)最棒。）

jiǎngdào

yìng

tǎ

zhōu

雙槳

倒映白塔四周

huán

rào

qiángsǎ

yú

環(huán)繞紅墻

灑在

愉快

qiāo

páishuǎng

dàng

悄悄地

安排涼爽

漂蕩Xìngfú幸（幸福）（幸運(yùn)）福（福氣)(福字）

jiǎngdànghuánràoqiángsǎyúxìngfú船槳漂蕩環(huán)繞

圍繞墻壁雙槳

漂浮環(huán)境繞口令紅墻灑水愉快幸福福氣

灑落愉悅幸運(yùn)福利生字舞臺(tái)近義詞環(huán)繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反義詞美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸?！瘧K盡情——掃興日積月累候課1準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、雙色筆脫帽放中間，依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3默讀75頁(yè)的課文。4組長(zhǎng)準(zhǔn)備過(guò)關(guān)本。學(xué)習(xí)課文，體會(huì)童年生活的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，完成下列思考題。在文中標(biāo)注或形成文字答案寫(xiě)在練習(xí)本上。（5分鐘后指名檢測(cè)，看誰(shuí)回答的最棒。）思考題1第一小節(jié)主要寫(xiě)了哪些景物？（橫線(xiàn)畫(huà)出）2學(xué)習(xí)第二小節(jié)你能體會(huì)到孩子們玩得怎么樣？從那句話(huà)中看出？（波浪線(xiàn)畫(huà)出）3學(xué)習(xí)第三小節(jié)思考：誰(shuí)給我們安排了幸福生活？讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩(shī)中寫(xiě)了哪些事物？小船白塔,綠樹(shù),紅墻讓我們蕩起雙槳

用“—”畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳用“—”畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。藏式白塔，高35.9米

2學(xué)習(xí)第二小節(jié)你能體會(huì)到孩子們玩得怎么樣？從那句話(huà)看出？孩子們玩的愉快，歡暢。從“水中魚(yú)兒望著我們，悄悄的聽(tīng)我們愉快歌唱。”看出來(lái)?！凹t領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上”這兩句中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？太陽(yáng)指的是什么？“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員，因?yàn)樗巧傧汝?duì)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾映著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚(yú)兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。陽(yáng)光魚(yú)兒紅領(lǐng)巾太陽(yáng)少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”是什么意思?意思是少先隊(duì)員心向著共產(chǎn)黨。

3學(xué)習(xí)第三小節(jié)思考：誰(shuí)給我們安排了幸福生活？

是老師，是我們的爸爸，媽媽?zhuān)敲飨侨嗣窬?，那么我們要感謝祖國(guó)，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。這里的“誰(shuí)”到底指誰(shuí)呢？誰(shuí)祖國(guó)、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母

整首詩(shī)抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的真摯感情。蕩(

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漿(

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推(

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浪(

)湯(

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槳(

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堆(

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狼(