《黃河頌》教學(xué)課件

人教版七年級語文教學(xué)課件黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的古國文化。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。黃河源遠流長、九曲連環(huán)，仿佛象征了中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。古往今來，有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它；多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血；多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞。學(xué)習(xí)目標1.了解作者。2.識記字詞。3.能有感情地朗讀課文，整體感知文本。

光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》》?！饵S河大合唱》共有八個樂章，分別是：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃河對口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧，黃河》。詩中雄奇的想像與現(xiàn)實圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷，歌唱苦難與抗爭，刻畫黃河的形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實場面。1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。詩人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強烈的感染了詩人。激動之余，光未然于1939年初寫下組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后傳唱全國，極大的鼓舞了全國人民的抗日豪情。時代背景讀準字音山巔

哺育濁流狂瀾

滋長宛轉(zhuǎn)掀起體魄

九曲澎湃

一瀉萬丈屏障

磅礴pòbǔzīwǎnzhuóxièqūpángbóxiānpíngzhàngpénɡpàilándiān理解字義澎湃：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢浩大,氣勢雄偉?？駷懀壕薮蟮牟ɡ?，比喻的氣動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。宛轉(zhuǎn)：曲折流轉(zhuǎn)。哺育：喂養(yǎng)。也比喻培養(yǎng)。一瀉萬丈：形容江河水流迅速。浩浩蕩蕩：水勢大，形容廣闊或壯大。體魄：體格和精力。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著東西。復(fù)興：衰落后再興盛起來。聽錄音,體會作者的思想感情黃河頌光未然啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！啊！黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！自主、合作、探究1、題目《黃河頌》中，哪個是關(guān)鍵詞？2、本詩可以分幾個部分？請用簡潔的語言表達出來。3、序曲部分和尾聲部分之間有什么關(guān)系？各自的側(cè)重點是什么？本詩首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點在“黃河”上，尾聲部分重點在“中華兒女”上。第二課時質(zhì)疑研討抒壯志望頌黃河繪黃河中華民族的搖籃是濁流宛轉(zhuǎn)驚濤澎湃直奔東南力劈中原中華民族的屏障千萬條鐵的臂膀黃河頌增

強

民

族

觀

念發(fā)揚民族精神4.課文第二節(jié)主要是“頌黃河”，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個字?那些內(nèi)容是作者所望見的內(nèi)容望“望”字一直統(tǒng)領(lǐng)到把中原大地劈成南北兩岸“望”的內(nèi)容是什么?怎么描寫的?有遠鏡頭全景——黃河滾滾，奔向東南；有近鏡頭特點——“驚濤澎湃。掀起萬丈狂瀾”；再收回俯瞰全景——“濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”。然后是縱向描寫黃河的流向——“從昆侖山下奔向黃海之邊”；最后橫向展開到黃河流域兩岸——“把中原大地劈成南北兩面”。5.、朗讀“頌黃河”部分，思考：詩人從幾方面來歌頌黃河？三方面黃河養(yǎng)育中華民族(指出黃河的歷史貢獻)黃河保衛(wèi)中華民族(指出黃河的地理優(yōu)勢)黃河激勵中華民族(指出黃河流域的寬廣)1.歌詞中“頌黃河”部分反復(fù)出現(xiàn)“啊!黃河!”起了什么樣的作用?“啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞分為三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。使黃河的三個層次更加清晰，由實到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。質(zhì)疑研討2.如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”?1、把黃河比喻為“中華民族的搖籃”(暗喻)，因為黃河是中華民族的發(fā)祥地，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。2、把黃河比喻為“民族的屏障”(暗喻)，側(cè)重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言.因為黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強的精神，更是中華民族精神上的萬里長城。3.如何理解黃河“向南北兩岸伸出萬千條鐵的臂膀”?這是一個比喻句(暗喻)，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”指的是黃河的支流。這是從表面上理解。從深層理解，黃河如一個巨人，這句詩體現(xiàn)了體現(xiàn)了黃河氣勢磅礴、勇不可擋的力量，也寫出了中華民族的精神和信念?！吧臁保簩懗隽它S河頑強生命力，歌頌了中華民族的偉大精神。4.最后一節(jié)就是尾聲，主要寫了什么？詩人代表中華兒女發(fā)出向它學(xué)習(xí)的誓言，學(xué)習(xí)黃河偉大堅強的精神。5.請結(jié)合時代背景，你認為作者借歌頌黃河表達了什么感情?詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”。以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。6.《黃河頌》在語言上有什么特點?1、音節(jié)美。歌詞明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長句，長短結(jié)合，錯落有致。在用韻上隔句押韻，構(gòu)成自然和諧的韻律。

2、畫面美。歌詞十分注意刻畫黃河的形象，注意營造歌詞的畫面之美，一幅幅地在讀者面前展現(xiàn)出宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。7.在我們學(xué)過的詩歌中，有些詩直抒胸臆，風(fēng)格豪邁，有些詩借物抒情，委婉含蓄。你認為這首詩屬于哪一種?為什么?你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎?屬于直抒胸臆，風(fēng)格豪邁之類，因為詩歌以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，并且多處以“啊!黃河……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的強烈感情，充滿雄渾豪邁之美。舉例：1、雄渾豪邁類：王之渙《登鸛雀樓》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

2、委婉含蓄類：何其芳《秋天》、郭沫若《靜夜》頌序曲黃河偉大堅強主體望黃河頌黃河尾聲學(xué)習(xí)黃河精神民族精神：偉大堅強

仿寫：

“啊、黃河！你是偉大堅強，像一個巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。”（寫你熟悉的事物）

思維拓展通過學(xué)習(xí)這首詩你受到那些教育？你認為詩中最感染你的是那幾句？說說理由。體驗反思革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天的幸福生活；但是，今天的中華民族還沒有強大到無人敢欺凌。美國等一些西方發(fā)達國家仍然在用各種方式來欺負我們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅強，團結(jié)起來，振興中華！為使我們的民族躋身世界強國之林而奉獻自己的力量！課文小結(jié)

悠悠黃河,巍巍中華,我們的民族走過了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終取得了令世人矚目的成績,這讓每一個中國人都覺得自豪,同學(xué)們,繼往開來,建設(shè)祖國的重任就落在你們肩上了!教師寄語君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

——李白《將進酒》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山

——王之渙《涼州詞》白日依山盡，黃河入海流。

——王之渙《登鸛雀樓》欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

——李白《行路難》有關(guān)黃河詩句《黃河大合唱》八大樂章1、《黃河頌》歌曲欣賞補充資料有關(guān)黃河的故事傳說很久以前，黃河像一匹難以馴服的野馬，它任意奔流，日夜怒吼，吞噬著萬頃良田。咬嚙著千萬重山，黃河兩岸的人民只能在山尖、溝底過著刀耕火種的生活。

那時，寧夏不是一馬平川的塞上平原，而是青山重疊，溝壑縱橫。

有一年，一個七十開外名叫爾德的老人，在山上種了一些黃瓜。他起早貪黑，到黃河去挑水澆地，他精心地務(wù)育著黃瓜，黃瓜又嫩又甜。

一天爾德累了，躺在菜園門上睡著了。就夢見飄來一朵白云，云成了一個白胡子阿訇對他說：“今天有兩場風(fēng)，你要注意。中午是的黃風(fēng)，能把黃瓜吹蔫；后晌有一場黑風(fēng)，能使黃瓜蒂落。不管風(fēng)多大，你都不要摘掉黃瓜。

他驚醒一看，霎時刮過來了。他瞅著黃瓜，果然都蔫了，到了后晌，一股黑風(fēng)吹過，他一看，黃瓜快要落地了，他氣得摘掉一個黃瓜扔進黃河。黃河馬上斷開一條線。一會兒，河水“嘩”地一下又并攏了。老漢又累又餓，坐在岸上，眼前金花亂舞，暈暈乎乎什么也不知道了。

有關(guān)黃河的故事

這時，他又聽見那位白胡子阿訇說“這黃瓜就是征服黃河的鑰匙，它能叫黃河斷流，也可叫黃河聽人的話?？涩F(xiàn)在黃河叫黃風(fēng)和黑風(fēng)折騰苦了。你要下更大的工夫。明年，你再種一園黃瓜，黃瓜熟的時候，你揀最大的扔進黃河里。

第二年，勤勞的爾德又種了一園黃瓜，他不畏艱辛，從黃河里挑水澆地。最后，園子里結(jié)了一個三尺長的黃瓜。一天，他摘下那根黃瓜，扔進黃河。只聽黃河一聲咆哮，裂開了一條長縫。他下到河底的洞中。他拿了些珍珠瑪瑙，剛往出走時，聽得一陣暴風(fēng)狂吼，一時河面上波濤滾滾，一浪高過一浪。他拿起寶劍向那黑黃旋風(fēng)劈去。黑風(fēng)和黃風(fēng)吹出天邊去了。

這時，黃河的斷縫漸漸合攏。他想起阿訇的囑咐，他心想：我要叫黃河填滿溝壕，淤平山梁。他手持寶劍，向黃河猛劈下去，河水馬上不流了，好像前面堵了一道高墻，只是節(jié)節(jié)升高。三天后，南至六盤山，西至賀蘭山，到處都是水，只留下幾個山尖。他這才抽出寶劍，叫黃河水向前流去。

從此以后，山大溝深的寧夏，變成了一馬平川，居住在黃河兩岸的人民靠著自己的雙手，開渠造田，過上了幸福的生活。

黃河的資料長度：5464千米

源頭海拔：4800米

平均流量：1774.5立方米/秒

流域面積：752443平方公里

源頭：青海省

巴顏喀拉山注入：

渤海

中下游分界點：河口，舊孟津

別稱：塞上江南

黃河的資料發(fā)源地：青海省巴顏喀拉山脈北麓

流經(jīng)青海、甘肅、四川、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省.黃河的入?？诤訉?500米,一般為500米,較窄處只300米,水深一般為2.5米,有的地方深度只1.2～1.3米。黃河全河多年平均天然徑流量580億立方米，流域平均年徑流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地畝均水量324立方米。

主要支流

黃河主要支流有白河、黑河、湟水、祖厲河、清水河、大黑河、窟野河、無定河、汾河、渭河、洛河、沁河、大汶河等。

黃河的利與弊在歷史上，黃河流城經(jīng)常泛濫成災(zāi)。據(jù)記載，二千多年來，黃河下游潰堤達一千五百多次，較大規(guī)模的改道有二十六次，水災(zāi)范圍北至天津，南達江蘇、安徽，廣達二十五萬平方公里。河水夾帶到下游的泥沙總量，平均每年超過十六億公噸。由于下游段地勢低平，河道坡降平緩，流速減低，大量泥沙于是沉積在河床上，平均每年逾四億公噸，其余泥沙則流到河口，沖積成向海伸展的河口三角洲，平均每年造陸達二十多平方公里。黃河流域有肥原沃土，物產(chǎn)豐富，山川壯麗，居民幾占中國總?cè)丝谒姆种?，耕地則約占全國四成。黃河的諺語·俗語成語·俗語、諺語：

跳進黃河洗不清

黃河富寧夏,最富是吳忠

黃河尚有澄清日,豈可人無得運時

天下黃河富寧夏

不到黃河心不死,不見棺材淚不流

成語：

砥柱中流、

海晏河清、

河清海晏、

河山帶礪、

黃河水清、礪山帶河、

鯉魚跳龍門、

俟河之清、

中流砥柱

黃河的民謠黃河滾滾波浪翻，牛皮筏子當輪船

九曲黃河十八灣，寧夏起身到潼關(guān)，萬里風(fēng)光誰第一？還數(shù)磧口金銀山

信天游：

黃河船夫曲

你曉得天下黃河幾十幾道灣哎？幾十幾道灣上，幾十幾只船哎？

幾十幾只船上，幾十幾根竿哎？幾十幾個那艄公嗬呦來把船來搬？

我曉得天下黃河九十九道灣哎，九十九道灣上，九十九只船哎，

九十九只船上，九十九根竿哎，九十九個那艄公嗬呦來把船來搬。贊美黃河的詩句“白花垣上望京師，黃河水流無盡時。窮秋曠野行人絕，馬首東來知是誰”、“黃河渡頭歸問津，離家?guī)兹哲镙切隆薄！醪g《黃河二首》黃河北岸海西軍，椎鼓鳴鐘天下聞。鐵馬長鳴不知數(shù)，胡人高鼻動成群。黃河南岸是吾蜀，欲須供給家無粟。愿驅(qū)眾庶戴君王，混一車書棄金玉。——杜甫贊美黃河的詩句《三門峽--梳妝臺》：“望三門，三門開，黃河?xùn)|去不回來”、“責(zé)令李白改詩句，黃河之水手中來！”?！R敬之《過古黃河堤》：“古來黃河流，而今作耕地。都道變通津，滄?；癁閴m?！?/p>

—薩都剌“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”

—劉禹錫“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”、“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁”、“黃