三年級語文上冊10.風(fēng)箏公開課PPT

10風(fēng)箏同學(xué)們，快上課了，你預(yù)習(xí)好課文了嗎？自然段分好了嗎？課文讀熟了嗎？猜謎語紙皮竹骨胡須長，翅膀不動(dòng)能飛翔。先要線兒來領(lǐng)路，還要風(fēng)兒來幫忙。

村居

（清高鼎）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。欣賞美麗的風(fēng)箏飛舞精心憧憬依然希望繼續(xù)奔跑蹤影似乎尋找磨坊抖動(dòng)凌空飛起大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣半沉半浮翩翩飛舞我會讀，我會寫課文圍繞著風(fēng)箏給我們介紹了哪些事情？做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏思考：自己大聲的讀課文邊讀體會“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的心情。品讀感悟做風(fēng)箏我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。憧憬：向往。依然：仍然。做風(fēng)箏心情品讀感悟放風(fēng)箏

我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。放風(fēng)箏心情品讀感悟放風(fēng)箏風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。

從早晨玩到下午，我們還是

歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。放風(fēng)箏心情品讀感悟丟風(fēng)箏從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影，我們垂頭喪氣的坐在田埂上。一抬頭看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。

找風(fēng)箏心情水磨坊我會讀

“那兒找過了嗎?”

“沒找過,說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢.”大家說.

我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……做風(fēng)箏時(shí)：放風(fēng)箏時(shí)：線斷以后：找風(fēng)箏時(shí)：心中充滿了憧憬和希望快活我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。大驚失色，千呼萬喚我們都哭了，垂頭喪氣孩子們這樣苦苦尋找丟失的風(fēng)箏丟失的風(fēng)箏是因?yàn)樵陲L(fēng)箏身上，寄托著他們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。拓展練習(xí)：“我們”找到“幸福鳥“了嗎？喜滋滋興沖沖樂呵呵怒沖沖怒氣沖沖怒氣沖天勃然大怒哀愁傷心失望

愁眉不展愁眉緊鎖心如刀割

送你幾個(gè)描寫心情的詞語！憧憬精心依然幸福鳥凌空飛起翩翩飛舞拼命歇不下來大驚失色千呼萬喚倏地沒了蹤影垂頭喪氣田埂半沉半浮磨坊做:放:找:讀一讀我會讀精希卻依拼命奔村抖喪磨坊jīngxīquèyīpīnmìng

bēncūn

dǒusāngmófáng（精確）（希望）（退卻）（依舊）（拼命）（命令）（奔跑）（村莊）（抖擻）（喪氣）（水磨坊）（作坊）詞語解釋