語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《七色花》課件

夢(mèng)寐以求如夢(mèng)初醒魂?duì)繅?mèng)縈黃粱美夢(mèng)想入非非異想天開(kāi)思前想后朝思暮想

1、夢(mèng)想是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。

2、成功始于夢(mèng)想，敢夢(mèng)才能成功三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9單元

七色花妮橙撕謠健jiàn

碎旋哎塞凳婆康（chéng）（ní）（珍妮）（橙色）（sī）（撕開(kāi)）（yáo）（歌謠）（suì）（破碎）（xuàn）（旋風(fēng)）（āi）（哎呀）（sè）（堵塞）（dèng）（板凳）（pó）（婆婆）（kāng）（健康）前提測(cè)評(píng)讀一讀讀一讀：婆婆橙色撕下歌謠花瓣插在神奇摔碎當(dāng)啷堵塞完完整整四面八方娃娃堆滿健康一陣旋風(fēng)嚇得花瓶板凳東張西望＊憶花

整體感知1、齊讀課文。2、這是一朵怎樣的七色花？3.七色花怎么神奇？

這朵小花，只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠，你要它做什么它就能做什么。＊述花理清線索讀4-----17自然段說(shuō)一說(shuō)七色花幫珍妮實(shí)現(xiàn)了哪些愿望？花瓣顏色實(shí)現(xiàn)的愿望黃花瓣讓我?guī)е姘丶胰ゼt花瓣讓媽媽的花瓶完完整整的藍(lán)花瓣讓我馬上到北極綠花瓣讓我馬上回到我家院子里橙花瓣讓世界上所有的玩具都?xì)w我紫花瓣讓玩具趕快都回商店去青花瓣讓維佳健康起來(lái)黃色花瓣——讓她帶面包圈回家去。

紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原。

藍(lán)色花瓣——帶她去北極。

綠色花瓣——讓她從北極返回家。

橙色花瓣——來(lái)了很多玩具。

紫色花瓣——叫玩具都回去。

青色花瓣——幫助腿有毛病男孩兒恢復(fù)健康。金鑰匙

抓住線索來(lái)復(fù)述課文能復(fù)述得更快練習(xí)復(fù)述課文，同桌互相練習(xí)。在黃色花瓣的幫助下，珍妮帶著面包圈回到了家。在紅色花瓣的幫助下，打碎的花瓶又合攏起來(lái)了。在藍(lán)色花瓣的幫助下，珍妮來(lái)到了北極。在綠色花瓣的幫助下，珍妮又回到了家。在橙色花瓣的幫助下，珍妮得到了數(shù)不盡的玩具。在紫色花瓣的幫助下，玩具又消失了。只剩下一片花瓣了議花

讀出個(gè)性

“只剩下一片花瓣了，可不能再隨便用了。珍妮來(lái)到大街上，仔細(xì)想還要點(diǎn)兒什么?！?/p>

珍妮覺(jué)得哪幾片花瓣是隨便用的？從隨便、仔細(xì)這兩個(gè)詞中可以看出珍妮已經(jīng)懂得了什么？“小朋友，你叫什么名字？”“維佳”“啊，維佳，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”“不行，我的腿有毛病，不能跑著玩。”學(xué)法指導(dǎo)：讀人物的對(duì)話時(shí)要體會(huì)說(shuō)話人的心情

“你一定能跑！”珍妮————說(shuō)著，————地撕下了最后一片青花瓣，

珍妮————說(shuō)：“讓維佳健康起來(lái)吧！”

在青色花瓣的幫助下，珍妮讓腿有毛病的小男孩恢復(fù)了健康。

從剛才珍妮的舉動(dòng)中我們可以發(fā)現(xiàn)珍妮是真心地想幫助維佳，愿意幫助別人的孩子擁有一顆善良的心。在我們眼里珍妮是最美的。

現(xiàn)在的維佳變了，他變得————————了。同樣快樂(lè)的還有————。

你認(rèn)為哪一片花瓣用得最有意義？這篇童話告訴我們了什么？做有意義的事最快樂(lè)。

多么神奇的七色花呀，如果這朵神奇的七色花是屬于你的，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？

其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。檢測(cè)題老婆婆給了珍妮一朵有著——、——、——、——、——、——、——七種顏色的花，珍妮實(shí)現(xiàn)了——個(gè)愿望，其中——這個(gè)愿望最有意義。2、學(xué)習(xí)了本文我懂得了——————。3、寫(xiě)寫(xiě)：如果我有一朵七色花積累成語(yǔ)：帶“想”的成語(yǔ)：意想不到

異想天開(kāi)

想入非非

胡思亂想

非分之想思前想后癡心妄想想方設(shè)法奇思妙想浮想聯(lián)翩帶“夢(mèng)”的成語(yǔ)：人生如夢(mèng)

白