語文意境型詩歌答題

意境分析詩歌鑒賞復習之

意境指文學作品中通過意象組合所描繪的生活圖景（或自然景色）與詩人主體審美情感（思想感情）融合為一而形成的一種藝術境界，是情景交融、虛實相生的能誘導和開拓出豐富的審美想象空間的整體意象。 景情境3寫景的常見方法和技巧（1）．留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。（2）．把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”（3）．理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；

以動襯靜（襯托）（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；

明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；

以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細部描繪相結合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）；

比興手法

視聽結合答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面；②概括景物所營造的氛圍特點；③分析作者的思想感情。

問題：此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。參考答案此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。(步驟一)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟二)表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。好的意境常?！熬爸杏星?，情中含景”。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

1在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物營造了怎樣的意境？答：意象：月落、啼鳥、霜滿天、江邊的楓樹、漁火、寒山寺，

意境：秋夜幽寂清冷。2．

通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？答：寫出羈旅者孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。

毛翰在他《詩美創(chuàng)造學》闡明了一個觀點：意象與意境是一實一虛，一真一幻；意象讓人從旁觀賞，意境卻讓人身入其內、神游其中。他還用一個公式來闡明二者的關系：

意境＝意象＋氛圍概括詩歌意境的方法首先、抓住詩中的主要意象。其次、從品味關鍵字詞入手抓住意象的特點。第三、進行必要的聯(lián)想、想象，體會詩中這些意象給我們的感受。第四、選擇準確的詞語概括。幽深僻遠、清幽明凈、幽靜平和、清爽幽靜、雄渾壯闊、雄渾剛健、孤寂凄清、蕭瑟凄涼、凄苦悲涼、凄涼冷落、曠遠孤寂、恬靜優(yōu)美、恬淡閑適、瑰麗情新、安謐美好、清新自然、、迷離渺遠等。明月松間照，清泉石上流。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（雄渾壯闊）寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇（凄涼冷落）（清幽明凈）梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴?！钋逭铡堵暵暵罚ㄆ嗫啾瘺觯?.荷風送香氣，竹露滴清響。（清爽幽靜）2.暮云平，暮山橫，幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽。（蕭瑟凄涼）3.野曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆罚〞邕h孤寂）4.搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。（孤寂凄清）（1）這首詩(或者某些詩句)營造了一種怎樣的意境？（2）這首詩(或者某些詩句)描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？意境型鑒賞題一般設題方式14

商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。[注]①征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。②杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地?！傍D雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。

“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。

秋

夜

朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。

[答]“涼”。“涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐（要點1）

，共同營造出孤寂的意境（要點2），從而表達出詩人落寞苦悶的愁緒（要點3）。1、概要地交待所寫之景、點明營造意境之象。

2、概括景物所營造的氛圍特點。3、描述所蘊含的感情要點一、概括地描繪詩中所寫之景或概要地交待所寫之象。

要點二、概括景物所營造的氛圍特點。

要點三、描述詩中所蘊含的情感。

答題的一般思路所寫意象+意象特點+藝術效果+包含感情閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）

春行即興

李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。詩分別描寫了宜陽城外春草茂盛、山間小溪靜靜流淌、路邊芳樹花自飄零、林間鳥鳴聲聲四幅畫面，景色宜人（要點1），但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融，“自”和“空”二字卻讓人感受到荒蕪、冷清的意境（要點2），抒發(fā)了作者傷春、凄涼之情（要點3）。杜甫《江畔獨步尋花》詩中運用了什么手法？描寫了什么景色？抒發(fā)了什么感情？江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。參考答案：全詩運用動靜結合、視覺聽覺結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了春暖花開、花香鳥語的美好景象，抒發(fā)了詩人欣喜之情。

閱讀曾鞏《西樓》一詩，簡析這首詩描寫了什么景象？這首詩表達了詩人怎樣的情感？海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

參考答案：這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀，表達了詩人開闊的胸襟和內心豪情。結合注釋，閱讀下面這首詩，談談你對這首詩意境的理解。聽張立本女吟

高適危冠廣袖楚宮妝①，獨步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習慣。③清歌一曲，即吟歌一首。

參考答案：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境。暗藍色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人依階低吟。清冷的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個蛾冠廣袖的少女徘徊的身影。結尾“月如霜”三字，以滿目如霜的月色來烘托四周的沉寂，透露出少女吟罷之后心境的清冷和吟聲給聽者帶來的莫名的惆悵，從而留下了無窮的韻味。

閱讀晏殊《蝶戀花》這首詞，體會“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！币痪涞囊饩?。

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？

參考答案：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓”寫出景既蕭索，人又孤獨，“望盡天涯路”這里固然有憑高望遠的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，這三句盡管包含望而不見的傷離意緒，但感情是悲壯的，氣象闊大，境界高遠。這三句是本詞中流傳千古的佳句。小結：意境型鑒賞題答題的一般思路是所寫意象(人物形象和自然景物)+意象特點+藝術效果+包含感情詩歌意象詮釋樹木類黃葉：凋零

成熟

美人遲暮

新陳代謝綠葉：生命力

希望

活力

松柏：堅貞

傲岸

堅強

生命力正直竹：氣節(jié)

積極向上

梧桐：凄苦凄涼悲傷

柳：送別

留戀

傷感

春天的美好花草類花開：希望

青春

人生的燦爛花落：凋零

失意

人生、事業(yè)的挫折

惜春

對美好事物的留戀、追懷菊：隱逸

高潔

脫俗

清高堅強

梅：傲雪

堅強

不屈不撓

逆境冰清玉潔蘭：高潔

蓮：純潔表達愛情

丁香：愁思牡丹：富貴

美好

生命力強

生生不息

希望

草：

荒涼

偏僻

離恨

身份、地位的卑微禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰）動物類子規(guī)：悲慘

凄惻

哀怨思歸

猿猴：哀傷

凄厲鴻鵠：理想

追求

鷓鴣：離愁別緒旅途艱難(孤)雁：孤獨

思鄉(xiāng)

思親

羈旅傷感音信

鷹：剛勁

自由

人生的搏擊

事業(yè)的成功寒蟬：悲涼生命衰微

(瘦)馬：奔騰

追求

漂泊

烏鴉：小人

俗客庸夫

沙鷗：飄零

傷感風霜雨雪類江水：時光的流逝

歲月的短暫

綿長的愁苦歷史的發(fā)展趨勢煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫

理想的落空、幻滅春風：曠達

歡愉

希望

東風：春天

美好朝陽：希望

朝氣

活力夕陽：失落

消沉

珍惜美好而短暫的人生或事物

月亮：思鄉(xiāng)

思親人生的圓滿、缺憾

西風：落寞惆悵

衰敗

游子思歸