作文審題訓(xùn)練(二)

擦亮你的雙眼作文審題訓(xùn)練（二）戰(zhàn)國時，有個坐馬車的旅客，說：“我要到楚國去。”大臣季梁問：“你去楚國，為什么面向北方？”

旅客說：“我的馬非常好?！?/p>

季梁說：“馬雖然好，但這不是去楚國的道路呀！”

旅客說：“我的資用多?！?/p>

季梁說：“資用雖然多，但這不是去楚國的道路呀！”

旅客說：“我的車夫駕車的技術(shù)好?！?/p>

季梁說：“這幾項條件越好，離開楚國就越遠了！”

那位旅客鬧了個笑話，走錯了方向，走得越遠，離目標就越遠。

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個角落……只要細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？請以“變化”為題，寫一篇作文。600字左右。2006年煙臺市中考作文

例1：問二：都有什么樣的變化？問三：我們還可接著自問自答：你打算寫哪方面的什么變化？審題指導(dǎo)：問一:

什么是

“變化”？通俗地說，就是改變。事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。人的、事的、物的、觀念的。把寫作范圍細化縮小到具體的人、事、物或觀念上。

（一）立足于家鄉(xiāng)“路”的變遷或“燈”的變化，寫出時代的發(fā)展變化；

（二）寫“電腦進農(nóng)家”，凸現(xiàn)出農(nóng)村的新變化；

（三）寫人們思想觀念的變化，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”。審題指導(dǎo)：以“問”領(lǐng)“想”法方法點撥1、意外的禮物2、一次不同尋常的考試3、嘗試小試牛刀

有這么一個材料：課間，一同學(xué)對剛轉(zhuǎn)到班上的一位新同學(xué)說：“外面一個人讓我?guī)€小盒子給你，說是祝你生日快樂，”新同學(xué)說：“今天不是我的生日??！”那位同學(xué)說：“管他呢，打開看看吧！”盒子打開了，里面是一條嚇人的蜈蚣，新同學(xué)嚇得大叫起來，原來是那位同學(xué)在惡作劇。材料中的“禮物”，真可謂是“意外的人在意外的時間意外的地點因意外的原因用意外的方式送的意想不到的禮物”，用它來寫“意外的禮物”真是太合適了。用這個材料寫出來的作文是不是就是好作文呢？

議一議

有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”作題目，寫一篇作文。例2：“我有一雙隱形的翅膀”是一道寓意深刻的命題作文題，要去挖掘“隱形的翅膀”的深層含義——比喻義、象征義。審題指導(dǎo)：隱形的翅膀翅膀我有一雙隱形的翅膀由此及彼由表及里化實為虛化抽象為具體

一、“我”有怎樣的“隱形的翅膀”；具體構(gòu)思：二、這“隱形的翅膀”對“我”的作用；三、“我”怎樣對待這“隱形的翅膀”。

自信、堅強、信念、獨立、希望、志向、毅力、執(zhí)著、愛

指引方向，帶來勇氣、前進動力，克服困難，戰(zhàn)勝挫折等喜愛、由衷地感謝、贊美

展開想象挖掘內(nèi)涵法方法點撥1、打開心窗2、門，一直開著3、學(xué)海拾貝小試牛刀列一列（1）揭示題目中“窗”的比喻義───心靈之窗

（2）文題重點是“打開”，要弄清三個問題：

①誰為誰打開“心窗”？——“父母”為“我”打開“心窗”。

②打開什么“心窗”？——打開“我”和“父母”間的隔閡。

③如何打開“心窗”？——用真誠的關(guān)懷打開“心窗”。

（3）“打開”是一個過程，要寫出“心窗”由關(guān)閉到開啟的過程。

《打開心窗》審題思路：[結(jié)束語]

相信，有神探狄仁杰明察秋毫的細心，有王羲之看鵝的專心，有李白“鐵杵磨成針”的決心，訓(xùn)練有素的我們面對題目就不會霧里看花、水中望月