郭國(guó)寬 空氣力量4.13康大講課用

同學(xué)們，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，所以，今天，我們就從實(shí)驗(yàn)開始交流：請(qǐng)大家觀察“雙試管”演示實(shí)驗(yàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這么奇怪的現(xiàn)象呢？下面，我們就通過(guò)學(xué)習(xí)第八章第三節(jié)空氣的力量來(lái)揭開其中的奧秘創(chuàng)設(shè)情境滑縣焦虎鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)郭國(guó)寬第八章第三節(jié)空氣的“力量”“空氣”就在我們身邊，空氣就在我們周圍，空氣厚厚地包裹著我們賴以生存的地球，保護(hù)、養(yǎng)育著地球上的生命，同學(xué)們，請(qǐng)看看這深邃的空氣吧！要了解空氣的“力量”，首先要了解“空氣”對(duì)流層臭氧層平流層中間層熱層外逸層讓我們自下而上共同大聲說(shuō)出空氣各層的名稱；這層層厚厚的空氣，我們稱之為“大氣層”LOREMIPSUMDOLOR我們仰望著這深邃的“大氣層”，不禁會(huì)浮想聯(lián)翩，其中就想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：一、大氣壓存在及定義

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道因?yàn)橐后w有重力、能夠流動(dòng)，所以，液體內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)，空氣也有重力、能夠流動(dòng)，那么空氣內(nèi)部各個(gè)方向是否也有壓強(qiáng)存在呢？下面我們就以一個(gè)最著名的實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)疑問(wèn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察、傾聽、思考。實(shí)際上，能證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)事實(shí)很多很多，下面我們就再觀察一個(gè)鐵皮罐實(shí)驗(yàn)，只是課本上的“鐵皮罐”實(shí)驗(yàn)在課堂上操作不方便，我們就觀察一個(gè)經(jīng)過(guò)改進(jìn)的《鐵皮罐》實(shí)驗(yàn)：（老師演示，同學(xué)們觀察的焦點(diǎn)是“鐵皮罐”的形狀：）可見，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)不但有力地回答了上面的疑問(wèn)，證明了“大氣壓”的存在；同時(shí)，也有力地說(shuō)明了大氣壓是很大的。同學(xué)們，看到了什么？“易拉罐”向內(nèi)塌陷了。為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們，閱讀課本157頁(yè)原鐵皮罐實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、分析，然后，分組討論，并派出學(xué)生代表模仿解釋“易拉罐”向內(nèi)塌陷的原因。（哪個(gè)小組最先正確解釋原因，該小組平均分加一分。）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要求：動(dòng)手操作、觀察、思考并解釋現(xiàn)象。（組長(zhǎng)注意分工輪換）1、同學(xué)們做“注射器”實(shí)驗(yàn)。2、同學(xué)們做“覆杯”實(shí)驗(yàn)?？偨Y(jié)：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析可知：和液體一樣，空氣內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)我們稱為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。其中馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、鐵皮罐實(shí)驗(yàn)不但能證明大氣壓存在，而且還能證明大氣壓很大。那么，大氣壓到底有多大呢？怎樣測(cè)量呢？二、測(cè)量大氣壓大氣壓強(qiáng)這樣大，怎樣才能測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小呢？我們先看看歷史上是怎樣測(cè)量大氣壓強(qiáng)的。下面請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算760mm汞高產(chǎn)生的壓強(qiáng)？已知：ρ汞=13.6×103kg/m3h=760mm=0.76mg=9.8N/kg求：Ｐ＝？解：由Ｐ=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa答：大氣壓值約為1×105Pa1×105Pa相當(dāng)于10N的壓力作用在每平方厘米的面積上，相當(dāng)于100塊磚重疊在一起平放在地面上，比大象躺在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)還要大。1×105Pa的壓強(qiáng)還相當(dāng)于10m（約3層樓高）水柱底部的壓強(qiáng)。哇塞！大氣壓強(qiáng)這樣大，為什么我們感覺不到呢？將一氣球適量充氣后放入瓶中，用塞子塞住瓶口，塞上打孔與抽氣、打氣兩用機(jī)相連大氣壓這么大，我們感覺不到是因?yàn)槿梭w內(nèi)部也有壓強(qiáng)，通過(guò)自我調(diào)節(jié)與大氣壓相抗衡。還因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期生活在這樣的條件下，習(xí)慣了的緣故。但自身調(diào)節(jié)是有限度的，在特殊情況下，還需用其它方法來(lái)幫忙：如宇航員穿宇航服的作用之一就是利用宇航服產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲簭?qiáng)、以保障生命安全。因?yàn)樘炜罩写髿鈮菏橇?。原?lái)大氣壓并不是一成不變的。三、大氣壓的變化請(qǐng)同學(xué)們分組閱讀課本161頁(yè)“大氣壓的變化”，并交流認(rèn)識(shí)。1、大氣壓強(qiáng)的大小不是一成不變的，大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，空氣越稀薄，大氣壓的值越小。2、人們通常把760mm汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1013hPa（百帕）在海平面附近，大氣壓強(qiáng)大約等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。8.8848km6km4km2km海平面1013hPa800hPa620hPa470hPa320hPa珠穆朗瑪峰說(shuō)說(shuō)大氣壓的變化規(guī)律3、如果我們知道了某地的海拔高度，通過(guò)對(duì)比就知道這一高度的氣壓值是多少；反過(guò)來(lái)只要我們測(cè)出某一地點(diǎn)的大氣壓值，我們也可以知道這一地點(diǎn)的大致高度。你學(xué)到了什么？第八章第三節(jié)空氣的“力量”一、大氣壓強(qiáng)：空氣內(nèi)部各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)我們稱為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。二、大氣壓的測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)（方法、步驟、結(jié)果。）三、了解大氣壓的變化，記住760mm汞柱的壓強(qiáng)是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1013hPa。揭秘現(xiàn)在你知道“雙試管實(shí)驗(yàn)”中，“奇怪現(xiàn)象”的原因了嗎？說(shuō)說(shuō)看：（學(xué)生說(shuō)過(guò)，老師總結(jié)）學(xué)以致用：（鞏固練習(xí)）練習(xí)一1、下列現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（）A、堵住茶壺上的小孔，茶壺里的水不容易流出來(lái)B、用注射器將藥水推入肌肉C、用一張紙可以托住一杯水D、兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難將它們分開2、下列事例中不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A、用離心泵把深井中的水抽上來(lái)B、帕斯卡用幾杯水就撐裂了木桶C、夏天我們用吸管吸飲料D、在茶壺蓋上做一個(gè)小孔BB練習(xí)二1、水銀氣壓計(jì)掛斜了，讀數(shù)將會(huì)（）A、比實(shí)際氣壓大B、比實(shí)際氣壓小C、與實(shí)際氣壓一樣大D、以上三種情況都不對(duì)2、請(qǐng)你想象一下，如果沒(méi)有大氣壓強(qiáng)，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？A水無(wú)法抽到高處、無(wú)法吸飲料、鋼筆無(wú)法吸墨水，人無(wú)法呼吸等。1、氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂，主要原因是（）A、高空溫度低，像皮膜的耐壓能力減弱B、高空中大氣壓變小，球內(nèi)氣壓比外界氣壓大得多，將氣球脹破C、高空大氣壓較大，將氣球壓破D、高空溫度低球內(nèi)氣壓增大，將球脹破B練習(xí)三作業(yè)閱讀課本156頁(yè)第二段，認(rèn)識(shí)大氣壓產(chǎn)生的原因。估算你的教室中空氣的質(zhì)量。閱