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第三單元無處不在的能量找一找生活中類似擺來擺去的現(xiàn)象：下一張實驗固定點擺線擺錘數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動多少次？（擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。）通過觀察結果你發(fā)現(xiàn)了什么？探究：如何改變擺的快慢？改變擺錘重量的實驗結論：擺的快慢與（）。擺錘重量無關擺的快慢與擺幅大小無關。改變擺繩長度的實驗結論:擺的快慢與()有關.擺繩越短,擺動越(),擺繩越長,擺動越().
擺繩長度快慢發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘重量、擺的幅度無關，但與擺線（）有關長度擺繩越短,擺動越();擺繩越長,擺動越().慢快解決問題:問題一:經過一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?
經過一星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?你們玩過蕩秋千嗎？你能想辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎？發(fā)現(xiàn)問題作出猜測實驗驗證得出結論思考:這兩個擺繩長短、擺錘輕重都一樣的擺,安裝在相同的支架上,它們擺動快慢會一樣嗎?思考：擺為什么能長時間不停的擺動？過一段時間為什么會慢慢
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