冀教版五年級數(shù)學下冊教案

精品資料精品資料主備教師張秀清 執(zhí)教教師學習內(nèi)容課本32--33頁學習目標.經(jīng)歷了解、整理公交車上的數(shù)學信息,小組合作解決公交車每大賣票問題的過程。.發(fā)現(xiàn)、整理公交車上的數(shù)學信息，能提出并解決簡單的實際問題。.對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的有些事物有好奇心，獲得用所學知識解決問題的成功體驗。學習重難點重點：發(fā)現(xiàn)、整理公交車上的數(shù)學信息難點：解決公交車上每大買票的問題教具準備每個小組一張空白發(fā)車時間表和同時發(fā)車時間表學習方法合作交流探索創(chuàng)新學習過程備注一、 創(chuàng)設(shè)情境師生談話，交流從公交車發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題，教師說明本節(jié)課主題。師：同學們，我想大多數(shù)的同學都坐過公交車，誰給大家說一說你在公交車上發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？學生可能回答許多，如：車票的價錢、公交車行走路線，發(fā)車時間等。師：很好，同學們真是有心人，發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學問題，今天我們就來研究公父車上的數(shù)學。題目：公交車上的數(shù)學（第10課時）總課時數(shù) 二、發(fā)車時間.教師出示情境圖，讓學生仔細觀察圖，提出：在圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？讓學生充分發(fā)表自己的意見。出示教材情境圖師：請大家仔細觀察這幅圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？.提出：小組合作，做出1路車和6路車從6時到7時的發(fā)車時間表，填在老師發(fā)的表格里。師：請大家以小組為單位找一找1路車和6路車從6時到7時的發(fā)車時間，并填在老師發(fā)的表格中。學生以小組為單位完成，教師巡視時注意指導。.交流各小組作出的發(fā)車時間表。說一說是怎樣做的？師：哪個組匯報一下你們做的發(fā)車時間表，說一說你們是怎樣做的？.提出1路和6路公共汽車第二次同時發(fā)車是什么時間？中間經(jīng)過了多長時間？”的問題，讓學生根據(jù)自己作的發(fā)車時間表回答。得出：1路和6路公共汽車第二次同時發(fā)車時間是6:40,中間經(jīng)過了40分鐘。.讓學生嘗試推算一天中兩車同時發(fā)車的時間。啟發(fā)學生根據(jù)第一次同時發(fā)車到第二次同時發(fā)車，中間經(jīng)過40分鐘的規(guī)律推算并填表。師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了兩路公共汽車，從第一次同時發(fā)車到第二次同時發(fā)車，中間經(jīng)過了40分鐘。那請你根據(jù)這條信息，試著推算一下，一天當中兩車同時發(fā)車的具體時間，填在老師發(fā)的表中。學生嘗試推算，教師參與并指導。.交流填表結(jié)果。讓學生說一說是怎樣推算的。師：誰來匯報一下你們填表的結(jié)果，并說一說是怎樣推算的。三、買票收入問題.提出“算一算1路車和6路車每天賣票收入大約多少元?！钡膯栴}。讓學生討論需要哪些信息。師：看來數(shù)學知識能幫我們解決很多實際問題。發(fā)車時間問題解決了，那你能算一算1路車和6路車每天賣票收入大約多少元嗎？現(xiàn)在請大家先討論一下解決這個問題需要知道哪些信息？.引導學生了解書中的相關(guān)信息，然后小組合作進行計算。師：不錯！考慮得比較全面，這里提示我們： 1路車每班賣票收入大約50元，6路車每班賣票收入大約60元。請你們根據(jù)這些信息，小組合作，算一算1路車和6路車每天賣票收入大約多少元。.交流各組計算的方法、過程和結(jié)果，給學生充分展示不同算法的機會。師：老師發(fā)現(xiàn)同學們計算的方法各不相同，現(xiàn)在就請各個小組匯報一下你們計算的方法和結(jié)果。四、活動延伸

讓學生把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的公交車上的數(shù)學問題記錄在數(shù)學日記中。師：在公交車上，還有許多的數(shù)學問題。你還發(fā)現(xiàn)了哪些公交車上的數(shù)學問題呢？下課后，請把它記錄在數(shù)學日記中。板書設(shè)計公交車上的數(shù)學1路車： 6路車：16X603=120（班） 15>60T0=90（班）50X120=6000（元） 60>90=5400（元）教學反思題目：異分母分數(shù)加減法練習（第課時） 總課時數(shù)主備教師馮軻執(zhí)教教師學習內(nèi)容課本26—27頁學習目標1.通過練習讓學生進一步理解和掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法，能比較熟練地進行計算。

2、練習中，通過觀察比較發(fā)展學生的歸納概括能力，并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行計算。3、在練習中培養(yǎng)學生仔細認真的習慣。學習重難點重點：掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法。難點：如何華異分母分數(shù)為同分母分數(shù)。教具準備課件學習方法歸納總結(jié)強化練習學習過程備注一、學習導入師：上節(jié)課我們學習了異分母分數(shù)加、減法，這節(jié)課進行練習鞏固和深入思考。（板書課題：異分母分數(shù)加減法的練習）二、基礎(chǔ)性練習1、填空3 2 _￡ 1（1）亍+亍表示（ ）個亍加上（ ）個亍，和是（ ）。（2）異分母分數(shù)相加減，要先（ ），再按（ ）分數(shù)加減法的方法計算。（3）計算異分母分數(shù)加減法要先通分，是因為（ ）/、同的數(shù)不能直接向加減。2、計算（帶※的題要求驗算）4 1 1 3 2 5 5X+弓 ※芯+否 1-5※亍—日計算異分母分數(shù)加減法時你有什么要提醒大家注意的？二、變式練習：3、解方程]_ 5 1_J_ 21 1*+X=M X-10=* X+彳工 亍-X=3說說解方程的依據(jù)是什么？4、小明家8月份的支出中，房租約占總支出的，用于餐飲、水果方面的支出約占總支出的金，這兩項支出約占總支$出的幾分之幾？15、根據(jù)學校氣象小組的記錄，9月份雨天天數(shù)占全月總天數(shù)的10,天數(shù)占全月總天數(shù)的虧，晴天天數(shù)比雨天天數(shù)多占了全月總天數(shù)的幾分之幾？三、拓展練習6、小明家8月份的支出中，房租約占總支出的工，用于餐飲方面的支出比房租支出多總支出的這兩項支出約占總支出的幾分之幾？7、計算找規(guī)律)1 1 1 1 1 1 12+3 3+5 ?+S 2+H]_I 11 11 J_23 35 7S 2H 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？還能舉出一些例子嗎?

四、思考題] ] 3 1 _1_13（）=m 1 ）+（）=癡板書設(shè)計教學反思主備教師執(zhí)教教師題目：（第課時）總課時數(shù)

題目：（第課時）總課時數(shù)學習內(nèi)容學習目標學習重難點重點：難點：教具準備學習方法學習過程備注板書設(shè)計教學反思題目：（第課時）總課時數(shù)主備教師執(zhí)教教師

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