2023年11月高校人力資源部個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?11月高校?人力資源部?個人總結(jié)?時間在不經(jīng)?意中流逝，?轉(zhuǎn)眼間__?年即將過去?，__年新?年的鐘聲又?在耳邊敲響?，面對朝夕?相處并給予?自己工作極?大支持的同?事與各位領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷，?下面我從三?方面總結(jié)自?己這一年來?的工作。?一、人力資?源部工作?1、院校人?員檔案的整?理、完善。?將院校教職?員工的紙質(zhì)?人事檔案和?電子人事檔?案進(jìn)行整理?、編排和完?善。2、?人員招聘工?作。院校目?前的招聘方?式以網(wǎng)絡(luò)招?聘為主，本?人根據(jù)院校?人事需求，?即時發(fā)布招?聘信息，并?在每日上班?時查看、篩?選簡歷，對?招聘信息進(jìn)?行刷新，同?時還有對應(yīng)?聘人員的接?待工作。?3、人員入?職、離職手?續(xù)的辦理。?人員入職后?，指導(dǎo)他們?辦理入職相?關(guān)手續(xù)，收?集其個人相?關(guān)資料，并?復(fù)印其相關(guān)?資料，從而?建立個人檔?案袋。員工?離職時，指?導(dǎo)員工辦理?離職交接手?續(xù)，交接完?畢后經(jīng)相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)簽字確?認(rèn)，予以辦?理其他相關(guān)?手續(xù)。4?、員工福利?。得人心者?得天下，院?校為體現(xiàn)人?性化管理：?①在每位教?職員工生日?時，送出蛋?糕卡和美好?的生日祝福?。我的工作?是做好生日?登記，在發(fā)?放蛋糕卡的?同時向生日?的教職員工?送出美好祝?愿；②法定?節(jié)假日學(xué)院?會為教職員?工提供福利?，作為人力?資源部會提?前準(zhǔn)備員工?福利發(fā)放表?，后期做好?發(fā)放工作（?如：端午節(jié)?、中秋節(jié)福?利發(fā)放）。?5、人力?資源月報表?。為了更好?了解院校的?人力資源情?況，月初我?會制作一份?能反映上月?人力資源、?薪資和保險?變動情況的?人事月報表?。6、社?保的購買與?停退。對經(jīng)?院領(lǐng)導(dǎo)審批?后需購買保?險的教職員?工進(jìn)行資料?收集，簽訂?合同，去社?保局為其購?買社保，對?于以前在其?它單位已辦?理過社保的?員工，我會?對其進(jìn)行社?保轉(zhuǎn)入和續(xù)?保。社保的?停退，及時?對離職員工?進(jìn)行社保停?退。7、?合同續(xù)簽工?作。暑假時?期學(xué)院2/?3的教職員?工合同已到?期，趁暑假?期間整理合?同，做好統(tǒng)?計，并在開?學(xué)初通知教?職員工續(xù)簽?合同，從而?保證學(xué)院利?益。二、?輔導(dǎo)員工作?1、日常?管理工作。?①催費(fèi)清欠?工作，部分?學(xué)生因各種?原因末能交?齊學(xué)費(fèi)，為?此我專門召?開班會，結(jié)?合誠___?育和學(xué)院有?關(guān)繳費(fèi)規(guī)定?，對他們進(jìn)?行教育，做?思想工作，?截至目前，?我所帶的班?級共有四名?學(xué)生欠繳學(xué)?費(fèi)；②每周?的輔導(dǎo)員例?會認(rèn)真做好?記錄，涉及?到所帶學(xué)生?事宜都會及?時傳達(dá)給班?委或?qū)W生本?人；③學(xué)生?請假___?天以上的，?需家長打電?話說明事由?，并作好記?錄，請假條?會在每個月?集中收集、?裝檔案。?2、營造自?考本科、考?級、考證氛?圍，建設(shè)班?級優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。優(yōu)良學(xué)風(fēng)?是良好班風(fēng)?的關(guān)鍵和核?心，一些等?級證書、資?格證書、畢?業(yè)證書并不?完全代表學(xué)?生的真實水?平，但其卻?是畢業(yè)生找?工作時必要?的敲門磚和?墊腳石。引?導(dǎo)學(xué)生不僅?要正視自己?與本科院校?學(xué)生的差距?，更要設(shè)法?去彌補(bǔ)這個?差距，彌補(bǔ)?差距的重要?方法就是通?過自考等途?徑提高自己?的學(xué)歷、利?用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?多積累些有?用的等級證?書和就業(yè)資?格證書。?3、深入學(xué)?生公寓，了?解學(xué)生動態(tài)?（范本）。?堅持每周走?訪學(xué)生宿舍?二次以上，?及時深入到?學(xué)生生活中?去，親身了?解學(xué)生生活?和學(xué)習(xí)情況?，妥善解決?學(xué)生反映的?各種問題，?做學(xué)生的貼?心人；在班?級建設(shè)中創(chuàng)?建溝通平臺?，如qq空?間、微博等?方式來豐富?交流形式，?多渠道了解?學(xué)生的思想?動態(tài)（范本?）。學(xué)生生?活或?qū)W習(xí)上?出現(xiàn)問題，?我會經(jīng)常找?其談話，縮?短師生間的?距