游戲策劃書模板（4篇）

玩?；I劃書模板(4網(wǎng)絡(luò)玩耍的格式故事的架構(gòu),根本地圖構(gòu)造,對話劇本的撰寫,場景及角色的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),各觸發(fā)大事的設(shè)定,玩耍內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說明。玩耍各類資源的設(shè)計,各菜單的設(shè)計(附草圖或與美工共同制做),玩耍界面的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),玩耍開場與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(與美工共同制做,此工程是否使用由小組爭論打算),在玩耍美工制作與程序開發(fā)階段負責(zé)監(jiān)制工作。成功的玩耍設(shè)計者們應(yīng)當能夠而且必需超越直覺推斷和草率行事,他們必定在設(shè)計中或有意或無意地遵循著某些準則,正是對這些準則的正確理解和敏捷運用保證了一部玩耍作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功,而這些準則是以以下形式消滅的:1)底層玩耍理論及模型、2)特地技術(shù)及藝術(shù)表達手段、3)具體實踐及反響信息。1、玩耍名稱(名稱未定的要有暫名)2、玩耍類型3、運行環(huán)境包括對應(yīng)機種和根本配置,以及支持的周邊設(shè)備4、載體現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等.5、發(fā)行地域以哪些國家或地區(qū)為主,估量銷售狀況,以及銷售方式等(假設(shè)銷售方式比較特別的話)6、用戶分析用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟力量等.7、玩耍概述時間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡述(肯定要簡潔明白)8、玩耍特征應(yīng)當重點描述此玩耍不同與其他同類玩耍的重要特征.也就是這個玩耍的創(chuàng)意點.分析用戶對這些特征的承受程度,以及和其他同類玩耍相比較而言的優(yōu)勢.9、開發(fā)周期前期籌劃,實際開發(fā),測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員10、市場前景分析整體或許的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡(luò)玩?；I劃書，必需要有很好的規(guī)律思維力量，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學(xué)，那就好好好學(xué)了。很多想進入玩耍行業(yè)的人，都想具體的了解一下玩耍籌劃，但是一個玩?；I劃，必需要會寫出格式正確且打動人心的玩?；I劃書。網(wǎng)絡(luò)玩?；I劃書的格式故事的架構(gòu),根本地圖構(gòu)造,對話劇本的撰寫,場景及角色的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),各觸發(fā)大事的設(shè)定,玩耍內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說明。玩耍各類資源的設(shè)計,各菜單的設(shè)計(附草圖或與美工共同制做),玩耍界面的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),玩耍開場與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(與美工共同制做,此工程是否使用由小組爭論打算),在玩耍美工制作與程序開發(fā)階段負責(zé)監(jiān)制工作。成功的玩耍設(shè)計者們應(yīng)當能夠而且必需超越直覺推斷和草率行事,他們必定在設(shè)計中或有意或無意地遵循著某些準則,正是對這些準則的正確理解和敏捷運用保證了一部玩耍作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功,而這些準則是以以下形式消滅的:1)底層玩耍理論及模型、2)特地技術(shù)及藝術(shù)表達手段、3)具體實踐及反響信息。1、玩耍名稱(名稱未定的要有暫名)2、玩耍類型3、運行環(huán)境包括對應(yīng)機種和根本配置,以及支持的周邊設(shè)備4、載體現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等.5、發(fā)行地域以哪些國家或地區(qū)為主,估量銷售狀況,以及銷售方式等(假設(shè)銷售方式比較特別的話)6、用戶分析用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟力量等.7、玩耍概述時間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡述(肯定要簡潔明白)8、玩耍特征應(yīng)當重點描述此玩耍不同與其他同類玩耍的重要特征.也就是這個玩耍的創(chuàng)意點.分析用戶對這些特征的承受程度,以及和其他同類玩耍相比較而言的優(yōu)勢.9、開發(fā)周期前期籌劃,實際開發(fā),測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員10、市場前景分析整體或許的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡(luò)玩?；I劃書，必需要有很好的規(guī)律思維力量，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學(xué)，那就好好好學(xué)了。前言：21世紀是科學(xué)時代，科學(xué)的進展引領(lǐng)世紀的進展方向。我院在“爭當四好”人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推動高?？茖W(xué)技術(shù)進展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素養(yǎng)的號召，我們借路橋工程學(xué)院“第六屆科技節(jié)”這個時機。發(fā)起一系列科技活動。推動素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)型城市的建設(shè)，同時為學(xué)生供給展現(xiàn)共性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，熬煉學(xué)生雙手的敏捷性，培育學(xué)生的耐心和細心的習(xí)慣。從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學(xué)生的全面進展，為學(xué)生一生的進展奠定根底。一、活動目的：為提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng)精神和實踐力量，并使學(xué)生在實踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、共性特長及身心的全面進展。二、活動主題：提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)熱潮。三、活動時間：待定四、活動地點：待定五、活動對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院10級全體同學(xué)六、前期預(yù)備1、擬定籌劃與通知。2、預(yù)備活動相關(guān)材料。3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。4、部門人員安排及安排任務(wù)。七、活動內(nèi)容1、制作紙質(zhì)小型門板〔現(xiàn)場制作，支撐形式不限〕2、預(yù)備彈珠一枚，從肯定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。八、活動流程：1、將各參賽隊伍帶到指定地點。2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍承受規(guī)定的材料做出活動所需道具。3、聽從各組組長的安排，按次序的進展競賽。4、當本班活動完畢時，請整理好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。5、當全部班級初賽完成后，由各組負責(zé)人上報競賽數(shù)據(jù)。評比出每組最優(yōu)支部進入決賽。6、在參與決賽的支部中評比出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。九、活動要求：13個或3個以上的人員按時參與競賽。2、各支部必需使用主辦方所供給的材料〔一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠〕進展道具制作〔道具為類似門的紙板〕。3、各支部必需遵守參賽規(guī)章及各組負責(zé)人的相應(yīng)安排。4、依據(jù)彈珠的擺放高度〔增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定〕，彈珠擺放高度越高，成績越好。5、彈珠必需撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)〔紙板內(nèi)的全部區(qū)域〕。6、取紙板撞倒的前一次的成績〔彈珠下落高度〕為最終成績。十、人員安排：組次負責(zé)人記錄員監(jiān)視員參賽支部a彭忠楊陽，朱亞雄簡文超1、2、3、4b陳翔宇劉思宇，徐旺宋陽5、6、7、8c張昊黃苗，熊有濤陳長育1、21、2d陶靖宋震，黎志豐嚴詩文1、21e陳佳廖路，嚴詩文朱文博2、31十一、活動材料一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水十二、經(jīng)費預(yù)算:一次性木筷15橡皮泥60玻璃彈珠5硬紙板5獎狀、獎品100膠水8橫幅30礦泉水40合計273路橋工程學(xué)院團總支組織部xx315通知各支部組織委員：21世紀是科學(xué)時代，科學(xué)的進展引領(lǐng)世紀的進展方向。我院在“爭當四好”人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推動高?？茖W(xué)技術(shù)進展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素養(yǎng)的號召，我們借“路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)”這個時機，發(fā)起一系列科技活動。一、活動主題：提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)熱潮二、活動時間：待定三、活動地點：待定四、活動對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程學(xué)院10級全體同學(xué)五、活動內(nèi)容1、制作紙質(zhì)小型門板〔現(xiàn)場制作，支撐形式不限〕2、預(yù)備彈珠一枚，從肯定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板；3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。九、活動要求：13個或3個以上的人員按時參與競賽。2、各支部必需使用主辦方所供給的材料3、各支部必需遵守參賽規(guī)章及各組負責(zé)人的相應(yīng)安排。4、依據(jù)彈珠的擺放高度由主辦方規(guī)定，彈珠擺放高度越高，成績越好。5、彈珠必需撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)〔紙板內(nèi)的全部區(qū)域〕。6、取紙板撞倒的前一次的成績〔彈珠下落高度〕為最終成績。xx315一.活動主題：電子商務(wù)系校園“征途”大賽二.活動目的：此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培育參與者的團隊合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次時機是發(fā)揚全民參與、全民健身精神的大好時機。三.活動時間：XX-11-16四.活動地點：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)五.主辦單位:電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會六.籌劃承辦單位：電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部七.活動宣傳宣傳打算：由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳八.活動所需材料道具預(yù)備：桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。九.工作人員崗位安排：本次活動估量設(shè)8—9個活動點，每點需5—6人，即總數(shù)需40余人，估量由自律部，體育部干事以及動身點的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點的人員安排依現(xiàn)場狀況而定。十.活動意義：從活動可行性分析，期望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培育我系學(xué)生的團隊意識，促進同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團結(jié)，漸漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進一步擴大我系在學(xué)校中的影響力；假設(shè)這次本活動在我系反響猛烈，效果良好，我們打算將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。十一.活動流程：1.競賽報名報名形式：以團隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名532競賽線路：1競賽分為n條線路，每條線路的長短根本接近，每條線路的起點和終點都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個玩耍點之間。競賽規(guī)章：1各隊將在規(guī)定時間從校門動身競賽過程中參賽選手需在到達指定的地點后進展玩耍，通過玩耍和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，競賽方算完成。計算每隊的用時，依據(jù)用時長短排知名次關(guān)卡玩耍具體內(nèi)容活動玩耍:1、扎藥此玩耍分兩個局部進展第一局部：122．2人各自轉(zhuǎn)一圈，再用2人的身體將球夾住，不能用手，要求氣球不能爆開，則玩耍順當完畢。犯規(guī)者重回到該玩耍起點其次局部：由每隊派出3名選手給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量到達其最大容量的75％即可。讓每個小組都面對面圍成一個嚴密的三角形。讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，留意，不能讓氣球落地。告知隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將賜予每隊2次時機。2、巧過紅外通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開頭參賽選手全部順當過關(guān)，則該關(guān)通過3、搭橋過河競賽方法：起點組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進，要求腳不能觸地重回到起點為通過.4、七彩連環(huán)炮男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)到制定位置流吹氣球，直到吹破。換下一個同學(xué)，直到每個同學(xué)全部吹完完畢必需在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開頭吹，否則視為作廢，重吹5、月球閑逛。讓大家相互結(jié)為伙伴。給每組伙伴發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球布滿氣后扎口，另一個放進口袋他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達終點，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。假設(shè)氣球落地，須回到起點，重開頭。假設(shè)氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵洳紳M氣后，才能繼續(xù)前進。假設(shè)邊給氣球吹氣邊前進，一經(jīng)覺察，須重回起點開頭。6、鏈接加速玩耍方法：后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最終一名同學(xué)也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，玩耍開頭時，各隊從起跑線動身，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為通過競賽規(guī)章：玩耍過程中隊員必需跳步前進，不允許松手〔始終保持抬起前邊的人的左腿〕，以防止消滅斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必需重組織好，從起點重開頭玩耍以各隊最終一名同學(xué)通過終點線為準7、怪味果汁每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意選擇3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的挨次自定，必需倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下“果汁”，喝完即通過本關(guān)。分管主席簽：主席簽：電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會自律部2023年十一月十三日一、活動名稱：?；矢傎惗?、活動目的：1、廣交朋友，提高社交力量。2、豐富大學(xué)的課余生活。3、提高同學(xué)們的團隊精神，提高社交力量。4、提高化學(xué)院社團部在大院的活力形象。三、活動對象：化學(xué)院全體成員。四、競賽規(guī)章：1、該玩耍由五人玩四副牌。共有五張三，憋三，最終出三，無三用二買，無二用王買，無二無王直接送一張。在四副牌上有一個大王上寫個“皇”，證明是皇帝。摸到者假設(shè)不想當皇帝，可以在摸完牌后把標有“皇”的牌順時針往下讓，假設(shè)下家也不想當皇帝需掛二才可以往下讓。直到有愿當?shù)脼橹?。對于皇帝送保子，皇帝選三張同樣的牌〔如三張紅桃a〕除3，2，王以外，指定剩余一張為?！沧ⅲ喝康娜司鶓?yīng)有此數(shù)的牌，如，皇帝選三張紅桃a，其他幾個人必需有a才能確定紅桃a為保。還有，保為特王，這張?zhí)赝跄艽虼笸?。四個一樣的牌〔如四張紅桃5,32除外〕為炸彈，能打全部的牌?！沧ⅲ核膫€一樣的牌再不打別人的牌的狀況下，單獨出不是炸彈?！痴◤棢o大無小。2推斷輸贏的方法：一桌有六張積分撲克，無平局現(xiàn)象。頭科：得三張撲克。 二科：的兩張撲克三科：得一張撲克 四科：得零張撲克五科：得一張撲克〔一張就是在總數(shù)上減一張撲克〕打完一局后，皇帝和保子一伙得的撲克牌數(shù)加起來，革命軍得的撲克數(shù)加起來，哪一方的撲克數(shù)少哪方得勝