2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（6篇）

第18頁共18頁2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案一?、演練主題?防踩踏應(yīng)急?演練二、?演練的目的?意義為了?確保全校學(xué)?生生命安全?，防止學(xué)生?在校園內(nèi)發(fā)?生踩踏事故?，提高師生?安全自救、?互救的能力?，提高學(xué)校?處理___?的能力，積?極打造平安?校園，特制?定本方案，?并___全?校師生進(jìn)行?應(yīng)急演練。?三、演練?科目防踩踏?應(yīng)急演練?四、演練場?景設(shè)置本?次演練設(shè)定?為學(xué)校__?_全校師生?集會，全體?師生有序的?到達(dá)指定地?點集合。?五、演練時?間和地點?時間安排：?___年_?__月__?_日上午1?0：10-?10：4?0.地點安?排。校內(nèi)。?六、參與?演練人員全?體師生。?七、___?領(lǐng)導(dǎo)組長：?陳坤成?員：彭磊?許瑜?胡宇豪劉?炳榮胡炎?泉胡威武?彭杏英?胡國文龔?彩暉周?瑾梁艷娟?劉瓊艷?朱冬紅王?建中王?智禹紅姿?彭秧如?彭思思王?文豐李元?麗李孟欣?八、具體?分工及職責(zé)?（一）總?指揮：陳?坤現(xiàn)場指?揮：彭磊?、胡威武?職責(zé)。根據(jù)?___情況?宣布進(jìn)行緊?急疏散；督?查各組人員?迅速到位；?協(xié)調(diào)人員安?排；保證師?生迅速、安?全避險。?（二）疏散?引導(dǎo)組：?第一組：胡?曉輝（c1?35）胡國?文（136?）龔彩暉（?137）周?瑾（138?）梁艷娟（?139）劉?瓊艷（14?0）朱冬?紅（六甲）?王建中（六?乙）王智（?五甲）禹紅?姿（五乙）?彭秧如（四?甲）彭思思?（四乙）?王文豐（?三）李元麗?（二）李?孟欣（一?）職責(zé)：安?排好本班人?員撤離順序?，在教室內(nèi)?___學(xué)生?有序、迅速?撤離。第?二組：操場?總負(fù)責(zé)：胡?威武胡文?文（135?）彭春蓮?（c136?）王艾平?（c137?）王建星（?138）?___（1?39）彭?仁輝（14?0）彭建?時（六甲）?胡愛華（?六乙）孫?聯(lián)民（五甲?）秦小穎?（五乙）?彭清煜（四?甲）彭?桃（四乙）?職責(zé)。在?操場負(fù)責(zé)清?點所負(fù)責(zé)的?班級人數(shù)，?并及時反饋?情況；__?_學(xué)生在指?定地點集合?后，安撫學(xué)?生情緒，并?注意警戒。?第三組：?胡炎泉胡?宇豪凌紅?衛(wèi)許瑜?劉炳榮彭?杏英職責(zé)?：胡炎泉、?胡宇豪、凌?紅衛(wèi)分站中?學(xué)教學(xué)樓?一、二、?三樓各樓梯?口，許瑜、?劉炳榮、彭?杏英分站小?學(xué)教學(xué)樓?一、二、?三樓各樓梯?口，負(fù)責(zé)指?引學(xué)生按照?預(yù)定線路撤?離，特別注?意樓梯拐角?處的秩序，?維持好疏散?紀(jì)律。中?學(xué)：凌紅衛(wèi)?：站三樓樓?梯口胡宇?豪：站二樓?樓梯口胡?炎泉：站教?學(xué)樓前坪東?端樓梯口小?學(xué)：許?瑜：站一樓?樓梯口劉?炳榮：站二?樓樓梯口?彭杏英：站?三樓樓梯口?（三）訊?號、聯(lián)絡(luò)組?胡威武。?在現(xiàn)場指揮?宣布進(jìn)行緊?急逃生疏散?時，迅速拉?響警報，并?同時發(fā)布廣?播通知；保?持與各組的?聯(lián)絡(luò)。（?四）救護(hù)組?人員：胡曉?初職責(zé)。?當(dāng)___發(fā)?生時，如有?人員受傷、?被困，迅速?采取措施_?__救助，?盡最大可能?救護(hù)受傷、?被困人員。?九、應(yīng)急?演練路線安?排當(dāng)聽到?通知后，各?班迅速__?_在教室前?后門排成縱?隊撤離，學(xué)?生依序快速?、安全下樓?，趕到指定?集合地點，?按課間操隊?列站好。具?體路線如下?：（一）?中學(xué)教學(xué)樓?：1、三?樓班級撤離?路線。c_?__班靠外?（沿走廊欄?桿），c_?__班靠內(nèi)?（沿墻壁）?經(jīng)教學(xué)樓三?樓、二樓東?端樓梯下至?一樓，再沿?教學(xué)樓前坪?東端樓梯到?達(dá)操場。c?137靠內(nèi)?（沿墻壁）?，c138?靠外（沿走?廊欄桿）經(jīng)?三樓、二樓?西端樓梯下?至一樓，再?沿教學(xué)樓前?坪西端樓梯?到達(dá)操場。?2、二樓?班級撤離路?線。c13?9靠內(nèi)（沿?墻壁）經(jīng)二?樓西端樓梯?下至一樓，?再沿教學(xué)樓?前坪西端樓?梯到達(dá)操場?。c140?靠外（沿欄?桿）排成縱?隊經(jīng)二樓東?端樓梯下至?一樓，再沿?教學(xué)樓前坪?東端樓梯到?達(dá)操場。?（二）小學(xué)?教學(xué)樓：?1、三樓班?級撤離路線?。六甲班靠?內(nèi)（沿欄桿?）、六乙班?（沿墻壁）?，五甲班靠?外（沿墻壁?）經(jīng)教學(xué)樓?三樓、二樓?東端樓梯下?至一樓到達(dá)?操場。2?、二樓班級?撤離路線。?四乙班靠外?（沿走廊欄?桿）、四甲?班靠內(nèi)（沿?墻壁）、五?乙班靠外（?沿走廊欄桿?）經(jīng)二樓東?端樓梯下至?一樓到達(dá)操?場。3、?一樓班級撤?離路線：小?三、小?二、小一各?班分前后門?排成兩列縱?隊迅速經(jīng)教?學(xué)樓前坪東?端樓梯到達(dá)?操場；六甲?班、五甲班?、五乙班分?前后門排成?兩列縱隊到?達(dá)操場，迅?速經(jīng)教學(xué)樓?前坪東端樓?梯到達(dá)操場?。十、演?練程序在?演練前，由?總指揮和有?關(guān)人員對全?校師生進(jìn)行?應(yīng)急演練培?訓(xùn)。正式演?習(xí)：（一?）總指揮啟?動程序。老?師們，同學(xué)?們，防踩踏?應(yīng)急演練馬?上就要開始?，請大家做?好準(zhǔn)備，各?就各位。?請班主任重?申演練程序?和演練要求?。（__?_分鐘）?（二）防踩?踏應(yīng)急演練?1.信號?員發(fā)出信號?（一聲長哨?）。2.?上課教師（?演練時為班?主任）立即?停止授課，?轉(zhuǎn)而成為教?室演練負(fù)責(zé)?人，立即告?知學(xué)生進(jìn)行?集合，并_?__學(xué)生有?序撤離。?3在各樓層?負(fù)責(zé)人的指?揮下，全體?學(xué)生從教室?前后門出來?后以正常步?伐向樓梯各?自那側(cè)有序?地向操場空?曠地帶集合?。2、學(xué)?生到達(dá)指定?位置后，原?地待命，分?班負(fù)責(zé)人迅?速維持好紀(jì)?律，并清點?應(yīng)到人數(shù)和?實到人數(shù)，?并報告操場?負(fù)責(zé)人。十?一、意外?情況處置?1、演練引?導(dǎo)老師或安?全崗人員發(fā)?現(xiàn)師生摔倒?、受傷等情?況，立即發(fā)?出“停止前?進(jìn)”的指令?，情況允許?時可發(fā)出“?向后轉(zhuǎn)”的?指令。2?、演練引導(dǎo)?老師和就近?安全崗老師?進(jìn)行簡要商?量評估，視?情況進(jìn)行處?置：（1?）發(fā)生個別?人員摔倒或?受輕傷，及?時扶持后讓?其隨隊疏散?到集結(jié)地點?后再行處置?；（2）?發(fā)生多人摔?倒或有人員?嚴(yán)重受傷，?由一人控制?現(xiàn)場，另一?人立即向指?揮部報告。?（3）指?揮部根據(jù)情?況迅速派出?搶險救援組?及校醫(yī)到場?處置。3?、若情況嚴(yán)?重，總指揮?的應(yīng)對程序?為：（1?）及時停止?演練?，F(xiàn)場?總指揮通過?校園廣播發(fā)?出指令?！?全體注意，?停止前進(jìn)，?向后轉(zhuǎn)，目?標(biāo)各班教室?，前進(jìn)?！?。（2）?全力進(jìn)行傷?員救治。_?__搶險救?援組進(jìn)行積?極救治，同?時撥打急救?電話120?。（3）?視情決定是?否上報上級?相關(guān)部門。?4、到達(dá)?集結(jié)區(qū)域，?班主任清點?本班人員情?況，發(fā)現(xiàn)有?受傷人員或?心理狀況不?穩(wěn)定的人員?，及時向搶?險救護(hù)組報?告；情況嚴(yán)?重時，搶險?救護(hù)組向現(xiàn)?場總指揮報?告，現(xiàn)場總?指揮根據(jù)情?況決定是否?送醫(yī)。十?二、演練注?意事項1?、演練前各?班級開好專?題班會重點?明確。哪些?同學(xué)從前門?出，哪些同?學(xué)從后門出?（各一隊）?；本班應(yīng)在?哪個樓梯口?以縱隊列撤?離；到操場?空曠地帶哪?個位置集合?。2、演?練開始后，?任何人不得?擅自離開崗?位；對因特?殊情況不能?參加演練的?學(xué)生，在演?練開始前由?本人向班主?任請假。?3、演練前?___分鐘?，演練指揮?小組所有成?員必須各就?各位。4?、撤離時班?主任到指定?樓梯口指揮?；演練時，?冷靜、有序?地___撤?離（撤離順?序：先二樓?再三樓）；?如有學(xué)生摔?倒，可立即?中止演練，?確保演練過?程中不發(fā)生?傷害事故、?踩踏事故。?5、撤離?時以正常步?伐行進(jìn)，不?得急速奔跑?，杜絕擁擠?踩踏事故，?直至最后一?名學(xué)生離開?。6、如?發(fā)生演練意?外事故，立?即停止演習(xí)?并報告訊號?員，第一時?間救護(hù)傷員?。十三、?總結(jié)總指?揮對本次演?練進(jìn)行總結(jié)?。2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（二）?一、活動目?的1.使?全體師生熟?悉撤離線路?及疏散方法?，在緊急狀?況下能迅速?、有序、安?全的通過教?學(xué)樓的疏散?通道撤離到?指定地點。?2.使全?體師生在人?多擁擠道窄?的地段，文?明靠右行走?，隊伍快、?齊、靜，了?解遇到緊急?情況如何逃?生的相關(guān)知?識，增強安?全意識和自?我保護(hù)能力?。二、活?動安排：?1.活動內(nèi)?容：（1?）防踩踏知?識宣傳教育?（2）緊急?疏散演練?2.活動對?象：小學(xué)全?體師生3.?活動形式：?防踩踏逃生?演練。4?.險情信號?：鳴警報?5.活動時?間：___?月___日?上午___?時開始6.?避震安全場?地：操場三?、活動準(zhǔn)備?：1.演?練召開動員?大會，讓師?生認(rèn)識到防?踩踏應(yīng)急演?練的重要意?義，講明演?練的程序、?內(nèi)容、時間?和紀(jì)律要求?，以及各個?班級疏散的?路線和到達(dá)?的區(qū)域，同?時強調(diào)演練?是預(yù)防性、?模擬性練習(xí)?，并非真正?的踩踏應(yīng)急?和疏散，以?免發(fā)生誤解?而引發(fā)踩踏?謠傳。1?2.練前對?疏散路線必?經(jīng)之處和到?達(dá)的“安全?地帶”進(jìn)行?實地仔細(xì)檢?查，對存在?問題及時進(jìn)?行整改，消?除障礙和隱?患，確保線?路暢通和安?全。四、?動要求：?1.鎮(zhèn)定，?聽從指揮，?服從安排，?確保安全。?2.安靜?，動作敏捷?、規(guī)范，嚴(yán)?禁推拉、沖?撞、擁擠。?3.規(guī)定?線路疏散，?不得串線。?4.疏散?中，用包，?書本護(hù)頭，?以防被砸。?5.撤離?途中，如出?現(xiàn)擁擠摔倒?，樓梯口負(fù)?責(zé)教師、班?主任應(yīng)立即?大聲喊“停?”，各班老?師招呼本班?學(xué)生停下，?等險情排除?后，再招呼?按順序撤出?。6.樓?層樓梯口安?排專人值班?，要高度負(fù)?責(zé)，嚴(yán)防踩?踏事件發(fā)生?。如發(fā)生人?為問題將追?究有關(guān)人員?的責(zé)任。?五、織機構(gòu)?：1.領(lǐng)?導(dǎo)小組：總?指揮：周婷?副總指揮：?吳士廣成?員：各班班?主任信號員?：尚元2?.室內(nèi)指導(dǎo)?員（班主任?負(fù)責(zé)、搭班?教師協(xié)助）?3.散線路?沿線工作組?總負(fù)責(zé)：周?婷2主要?職責(zé)：合?理調(diào)節(jié)學(xué)生?疏散的速度?與進(jìn)度，嚴(yán)?禁秩序混亂?、過度擁擠?造成踩踏事?故。處理學(xué)?生疏散過程?中的偶發(fā)事?件。鈴聲和?報警：吳士?廣4.護(hù)救?助小組：尚?元六、活?動程序：?（一）啟動?程序防踩?踏知識宣傳?教育。班?主任事先向?學(xué)生講清此?次演練的意?義、演練方?式及演練注?意事項。?（二）緊急?疏散演練?1.學(xué)在班?主任教師帶?領(lǐng)下有秩序?從樓梯向下?撤離，并按?照預(yù)定的疏?散路線，迅?速撤離到事?先指定的地?點，各班主?任立刻整隊?清點人數(shù)，?報至年段主?任處，各年?段主任報至?總指揮處。?2、年段?助理清點教?師人數(shù)，報?至總指揮處?。3、演?練活動結(jié)束?。七演練總?結(jié)。1、?請現(xiàn)場指導(dǎo)?專家對演練?進(jìn)行點評。?2、請指?揮長陳鐵銳?校長總結(jié)講?話。3、?宣布演練結(jié)?束，各班依?次退場，返?回教室。?32023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（三）王家坎?小學(xué)2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（四）?一、活動目?標(biāo)：為了?增強全校學(xué)?生的安全意?識，掌握有?關(guān)安全知識?，提高應(yīng)急?逃生的本領(lǐng)?，結(jié)合我校?實際，決定?開展“防踩?踏事件應(yīng)急?演練活動”?。本活動旨?在預(yù)防校園?踩踏事件的?發(fā)生，培養(yǎng)?學(xué)生掌握正?確的逃生要?領(lǐng)，從容應(yīng)?對___，?主要達(dá)到以?下目的：?1.使全體?學(xué)生熟悉撤?離線路及疏?散方法，在?緊急狀況下?能迅速、有?序、安全地?通過教學(xué)樓?疏散通道，?撤離到指定?地點；2?.使全體學(xué)?生在人多擁?擠道窄的地?段，文明靠?右行走，隊?伍靜、齊、?快；了解遇?到緊急情況?如何逃生的?相關(guān)知識，?增強安全意?識和自我保?護(hù)能力。?二、活動時?間___?年___月?___日上?午10：1?0三、活?動準(zhǔn)備：?1、演習(xí)前?將計劃與內(nèi)?容告知教師?及全校各部?門人員；?2、準(zhǔn)備警?報聲，各班?師生事先熟?悉校園及自?己班級的逃?生路線（安?全通道、安?全出口）、?下樓梯（方?法、順序、?路線）；?3、集中講?解緊急疏散?、預(yù)防踩踏?的安全事件?。四、活?動___?1、演習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組及應(yīng)?急小組成員?組長：組?員：各校委?會成員及各?班班主任、?門衛(wèi)2、?崗位安排及?職責(zé)（1?）總負(fù)責(zé)—?—。全面負(fù)?責(zé)整個疏散?過程，發(fā)布?各項指令。?啟動應(yīng)急處?理方案，全?面調(diào)配人員?迅速到達(dá)崗?位，開展應(yīng)?急處理工作?，并在第一?時間向有關(guān)?部門匯報和?請求支援；?（2）具?體負(fù)責(zé)組。?九年級——?班主任負(fù)責(zé)?本班疏散撤?離指揮，并?向總負(fù)責(zé)人?及時報告疏?散情況。?八年級——?老師負(fù)責(zé)本?班疏散撤離?指揮，并向?總負(fù)責(zé)人及?時報告疏散?情況。七?年級——兩?位老師負(fù)責(zé)?本班疏散撤?離指揮，并?向總負(fù)責(zé)人?及時報告疏?散情況。?六年級——?兩位老師負(fù)?責(zé)本班疏散?撤離指揮，?并向總負(fù)責(zé)?人及時報告?疏散情況。?五年級—?—兩位老師?負(fù)責(zé)本班疏?散撤離指揮?，并向總負(fù)?責(zé)人及時報?告疏散情況?。校門警?衛(wèi)組——負(fù)?責(zé)大門警戒?，保證大門?安全暢通，?禁止無關(guān)人?員進(jìn)入。?班級教師—?—向?qū)W生發(fā)?出提示，協(xié)?助各班主任?完成本班學(xué)?生的撤離，?負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)?生有序到達(dá)?指定地點。?樓梯值崗?人員——北?樓道：南樓?道：五、?活動過程?本次活動分?兩個階段：?（一）教?育訓(xùn)練階段?各班教育?訓(xùn)練：各班?教師根據(jù)本?班實際情況?對學(xué)生進(jìn)行?安全撤離知?識及撤離過?程中的要求?、注意事項?的輔導(dǎo)、教?育與訓(xùn)練。?要求隊伍做?到靜、齊、?快：從演練?開始（警報?拉響）到回?教室止，自?始至終不講?話，隊伍整?齊靠右行，?快走但不追?跑，不推推?搡搡，整個?過程嚴(yán)肅認(rèn)?真。（二?）應(yīng)急演練?1.全體師?生聽到警報?時，不要慌?張，要鎮(zhèn)靜?，保持清醒?的頭腦，然?后按照擬定?的路線進(jìn)行?迅速撤離。?2.班主?任在學(xué)生隊?伍的前面，?協(xié)助教師在?中間，配班?教師在隊伍?的最后面。?3.疏散?路線：七?年級、八年?級、九年級?學(xué)生從北樓?道撤離到達(dá)?操場，九年?級學(xué)生先行?撤離，撤離?完成后，八?年級開始撤?離，八年級?撤離完成后?，七年級_?__撤離。?五年級、?六年級學(xué)生?從南樓道撤?離到達(dá)操場?，五年級學(xué)?生先行撤離?。4.清?點人數(shù)：?各班到場后?，班主任立?即清點人數(shù)?，確定無人?員“傷亡”?后，由組長?總結(jié)應(yīng)急疏?散演練情況?，并集中講?解簡單的防?踩踏知識，?最后宣布演?習(xí)成功。?六、活動要?求：1、?活動開始，?所有學(xué)生在?教室內(nèi)直接?按座位次序?并排兩個（?不在過道內(nèi)?排隊、整隊?），迅速從?樓道內(nèi)撤離?，從各個不?同的安全出?口撤出教學(xué)?樓，到大操?場集合；要?求參加演練?的學(xué)生聽到?警報，沉著?冷靜不慌張?，嚴(yán)肅有序?不嬉鬧，服?從指揮不搶?先，互相幫?助不擁擠，?按照集會的?路線迅速撤?離。2、?從教學(xué)樓內(nèi)?撤離出的學(xué)?生以班級為?單位在大操?場按集會順?序排列。在?活動結(jié)束前?，從教學(xué)樓?內(nèi)撤離出的?學(xué)生不能隨?意再次進(jìn)入?教學(xué)樓內(nèi)。?3、全體?教師要明確?自己的職責(zé)?，必須時刻?注意學(xué)生的?情況，避免?樓梯、過道?擁堵造成危?險。2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（五）?一、活動目?的為了增?強全校師生?的安全意識?，掌握有關(guān)?安全知識，?提高應(yīng)急逃?生的本領(lǐng)，?打造平安校?園，根據(jù)相?關(guān)文件精神?，結(jié)合我校?實際，決定?開展“學(xué)生?預(yù)防踩踏事?件應(yīng)急演練?活動”。本?次演練活動?的目的：?1.使全體?師生在緊急?狀況下熟悉?撤離線路及?疏散方法，?能迅速、有?序、安全地?通過教學(xué)樓?疏散通道，?撤離到指定?地點。2?.使全體師?生在人多擁?擠道窄的地?段能夠靠右?行走，疏散?隊伍快速、?有序，預(yù)防?和避免踩踏?事件的發(fā)生?，以及了解?遇到緊急情?況如何逃生?的相關(guān)知識?，增強安全?意識和自我?保護(hù)能力。?二、活動?時間__?_年___?月___日?上午第二節(jié)?大課間三?、活動__?_（一）?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：金?海泉副組?長：劉興華?成員：?全體教師?信號員：馮?永忠攝?像：王鳳莉?（二）教?室室內(nèi)指導(dǎo)?組各班第?二節(jié)課的任?課教師和各?班班主任?四、具體活?動過程本?次活動分兩?個階段：?（一）教育?訓(xùn)練階段?1.學(xué)習(xí)防?踩踏知識：?各班級抽?時間對學(xué)生?進(jìn)行防踩踏?知識講解，?并上交發(fā)言?稿一份。?2.各班教?育訓(xùn)練各?班主任根據(jù)?本班實際情?況對學(xué)生進(jìn)?行安全撤離?知識及撤離?過程中的要?求、注意事?項的輔導(dǎo)、?教育與訓(xùn)練?。要求隊伍?做到快速、?有序：從演?練開始（警?報拉響）到?回教室止，?自始至終保?持安靜，隊?伍整齊靠右?行，快走但?不追跑，不?推推搡搡，?整個過程嚴(yán)?肅認(rèn)真。并?結(jié)合活動課?、體育課（?體育老師要?配合）進(jìn)行?實地多次訓(xùn)?練演習(xí)，使?學(xué)生了解活?動步驟及內(nèi)?容，嚴(yán)格遵?守撤離要求?，避免在演?習(xí)中發(fā)生意?外，確保學(xué)?生的安全與?活動的順利?進(jìn)行。（?二）應(yīng)急演?練1.撤?離路線：?一樓：由教?師直接撤到?操場二樓?：二年級從?教學(xué)樓西樓?道沿樓梯撤?到操場，三?年級從教學(xué)?樓東樓道沿?樓梯撤到操?場。三樓：?四年級從學(xué)?校教學(xué)樓三?樓西樓的沿?樓梯撤到操?場，五年級?從學(xué)校教學(xué)?樓三樓東樓?的沿樓梯撤?到操場。?四樓。六年?級從學(xué)校教?學(xué)樓四樓東?側(cè)樓梯撤到?操場。2?.各班級、?樓層負(fù)責(zé)疏?散班級責(zé)任?人一樓。各?年幾個人教?師。3.?撤離要求：?（警報拉?響）全體師?生聽到警報?聲：⑴.?第一哨。全?體教師到崗?（第二節(jié)課?下課前必須?到崗），班?主任指揮學(xué)?生撤離。?⑵.第二哨?。假設(shè)每班?某同學(xué)跌倒?，按方案進(jìn)?行演練（詳?見（b）踩?踏事件應(yīng)急?預(yù)案演練）?。⑶.演?練結(jié)束后各?班學(xué)生在班?主任的帶領(lǐng)?下排隊撤離?。全體師生?安全轉(zhuǎn)移到?大操場（各?道口教師隨?最后一班學(xué)?生撤離到大?操場）。?4.清點人?數(shù)：各班?到場后，班?主任立即清?點人數(shù)，由?本班班長匯?報至王坤老?師處。解?除警報聲拉?響，請領(lǐng)導(dǎo)?小組副組長?楊義鋒總結(jié)?講話。宣布?演練結(jié)束，?各班依次退?場，返回教?室。五、?活動要求?1.活動開?始，所有學(xué)?生在教室內(nèi)?直接按座位?次序并排撤?離，聽哨聲?演練，從各?個不同的安?全出口撤出?教學(xué)樓，到?大操場集合?；要求參加?演練的學(xué)生?聽到警報，?沉著冷靜不?慌張，嚴(yán)肅?有序不嬉鬧?，服從指揮?不搶先，互?相幫助不擁?擠，有秩序?的迅速撤離?。2.從?教學(xué)樓內(nèi)撤?離出的學(xué)生?以班級為單?位在大操場?按升國旗順?序排列。在?活動結(jié)束前?，從教學(xué)樓?內(nèi)撤離出的?學(xué)生不能隨?意再次進(jìn)入?教學(xué)樓內(nèi)。?3.全體?教師要明確?自己的職責(zé)?，必須時刻?注意學(xué)生的?情況，避免?樓梯、過道?擁堵造成危?險。樓層管?理教師要提?前明確自己?負(fù)責(zé)的區(qū)域?有幾個班級?學(xué)生通過，?待學(xué)生全部?通過后才能?撤離。永?寧山子宜學(xué)?校___?年___月?___日2023年印田中學(xué)防踩踏應(yīng)急演練方案（六）一、活動?目的為了?增強全校師?生的安全意?識，掌握有?關(guān)安全知識?，提高應(yīng)急?逃生的本領(lǐng)?，打造平安?校園，結(jié)合?我校實際，?決定開展“?學(xué)校師生預(yù)?防踩踏事件?應(yīng)急演練活?動