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文檔簡介
山西省忻州市原平中陽鄉(xiāng)聯(lián)合校2021-2022學年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列有關實驗的敘述,正確的是A、在觀察DNA和RNA分布的實驗中,分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內表皮細胞進行染色B、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同C、
采用抽樣檢測法對酵母菌進行計數(shù)時,應先蓋蓋玻片,再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣D、在進行豌豆雜交實驗時,要對父本進行去雄、套袋、傳粉、套袋處理參考答案:C2.(00上海卷)所有的原核細胞都具有
A.核糖體和線粒體
B.細胞膜和葉綠體C.內質網和中心體
D.細胞膜和核糖體參考答案:答案:D3.右圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是 A.①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài) B.②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所 C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質
D.蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量參考答案:B①是染色質,②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關。4.下列關于激素的說法中正確的是()A.激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了B.激素可以起催化作用,具有高效性C.激素種類多,量極多,是組成細胞結構的成分D.在能源物質不足時激素可提供能量參考答案:A【考點】動物激素的調節(jié).【分析】激素是由植物體一定部位產生,動物由內分泌腺或細胞產生,屬于信息分子,通過運輸作用于靶細胞、靶器官,具有微量高效的特點,對生命活動起調節(jié)作用的有機物.【解答】解:A、激素被靶細胞接受并起作用后,被相應酶分解失去活性,A正確;B、激素起調節(jié)作用,酶起催化作用,激素和酶都具有高效性,B錯誤;C、激素是信息分子,起調節(jié)作用,種類多,量極少,不是組成細胞結構的成分,C錯誤;D、激素不能為細胞代謝提供能量,D錯誤.故選:A.
5.如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是()A.圖中多肽鏈至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位)B.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產物比原多肽鏈多5個氧原子C.用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽D.該多肽釋放到細胞外需要經過兩種細胞器的加工參考答案:D【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合;細胞器之間的協(xié)調配合.【分析】分析題圖:圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位,用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時,要斷裂6個肽鍵,需6個水分子,形成的產物中有3條多肽和一個二肽.【解答】解:A、圖示為一條多肽鏈,該多肽至少含有一個羧基(第30位或第1位)和一個氨基(位于第1位或第30位),A錯誤;B、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時,要斷裂6個肽鍵,需6個水分子,因此形成的產物比原多肽多6個氧原子,B錯誤;C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中有3條多肽和一個二肽,C錯誤;D、該多肽在核糖體上合成后還需經過細胞內兩種細胞器(內質網和高爾基體)的加工,D正確.故選:D.【點評】本題結合肽鏈及其中甘氨酸位置圖,考查細胞器之間的協(xié)調配合、蛋白質的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;掌握氨基酸脫水縮合過程,能結合圖中信息準確判斷各選項.6.下圖中的A、B分別表示果蠅體細胞中的染色體圖解,下列有關說法錯誤的是(
)
A.從染色體形態(tài)和組成來看,圖A表示雌性染色體組成
B.果蠅的體細胞中有2個染色體組,每組4條染色體
C.位于X、Y染色體上基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D.若建立果蠅基因組圖譜需要分析4條染色體的DNA(堿基)序列參考答案:D7.細胞分化過程中,不會出現(xiàn)的是:
A.細胞核遺傳物質改變
B.mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變C.蛋白質的種類和數(shù)量改變
D.細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變參考答案:A8.某研究性學習小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜?,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是 A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的參考答案:C9.Dd、Tt是兩對同源染色體上的等位基因,下列敘述中符合因果關系的是A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個體占9/16B.基因型為DdTt的個體,若產生的配子中有tt類型,可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花授粉后,所結種子的基因型為DdTtD.后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1,則兩個親本基因型一定為DdTt×ddtt參考答案:B10.蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍體(體細胞中染色體數(shù)為32,由受精卵發(fā)育而成),雄蜂是單倍體(由卵細胞發(fā)育而成).蜜蜂的體色中.褐色對黑色為顯性.現(xiàn)有褐色蜜蜂與雜合褐色雌蜂進行雜交.下列對子一代的分析,正確的是()A.雄蜂體細胞中有32條染色體B.蜂王、工蜂和雄蜂均有兩種基因型C.蜂王、工蜂和雄蜂的體色均為褐色D.雌蜂的1個卵原細胞將形成4個生殖細胞參考答案:B【考點】85:基因的分離規(guī)律的實質及應用;61:細胞的減數(shù)分裂;96:染色體數(shù)目的變異.【分析】已知蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而成的,雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的,說明蜜蜂的性別是由染色體數(shù)目決定的,沒有性染色體.且體色褐色(A)對黑色(a)為顯性,所以可根據(jù)親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型,從而判斷后代的表現(xiàn)型.蜜蜂的雄蜂是由卵細胞發(fā)育而來,雌蜂是受精卵發(fā)育而來,所以A(♂)×Aa(♀)→A和a(♂)、AA和Aa(♀),所以雄蜂是褐色和黑色,雌蜂和蜂王是褐色.【解答】解:A、二倍體蜜蜂的體細胞中染色體數(shù)為32,而雄蜂是由卵細胞發(fā)育而來,所以其體細胞中有16條染色體,A錯誤;B、由于親本是褐色蜜蜂與雜合褐色雌蜂進行雜交,所以子一代蜂王、工蜂和雄蜂均有兩種基因型,分別為A和a(♂)、AA和Aa(♀),B正確;C、子一代蜂王和工蜂的體色均為褐色,雄蜂的體色是褐色和黑色,C錯誤;D、雌蜂的1個卵原細胞經減數(shù)分裂只能形成1個生殖細胞和3個極體,D錯誤.故選:B.
11.下列關于核酸的說法正確的是A.在DNA分子中,A(腺嘌呤)+T(胸腺嘧啶)的量一定等于G(鳥嘌呤)+C(胞嘧啶)的量B.DNA分子通過半保留復制合成的兩條新鏈的堿基序列完全相同C.在真核生物中,細胞核內轉錄而來的RNA產物經過加工才能成為成熟的mRNAD.在蛋白質的合成過程中,一種氨基酸只對應于mRNA上的一種遺傳密碼參考答案:C在DNA分子中,A(腺嘌呤)和T(胸腺嘧啶)的分子數(shù)相等,G(鳥嘌呤)和C(胞嘧啶)的分子數(shù)相等,但A(腺嘌呤)+T(胸腺嘧啶)的量不一定等于G(鳥嘌呤)+C(胞嘧啶)的量,這就是DNA中堿基含量的卡伽夫法則,A錯誤;DNA分子通過半保留復制合成的兩條新鏈的堿基之間是互補關系,B錯誤;在蛋白質的合成過程中,除少數(shù)氨基酸只有一種遺傳密碼外,大多數(shù)氨基酸有兩個以上的遺傳密碼,D錯誤?!緜渥ⅰ勘绢}主要考查核酸的相關知識,意在考查考生的理解能力和分析能力。12.具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段,含有q個腺嘌呤。下列敘述正確的是(
)A.該片段即為一個基因B.該片段分子中,堿基的比例總是(A+T)/(C+G)=1C.若該DNA分子中堿基對任意排列,堿基對排列方式少于4p種D.該片段完成n次復制需要2n-1(p-q)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參考答案:C13.下列各選項依次為實驗試劑、該試劑的作用及實驗目的,其中錯誤的是A.無水乙醇、作為有機溶劑、分離葉綠體中的色素B.醋酸洋紅、使核物質染色、觀察細胞的有絲分裂
C.甲基綠吡羅紅、使DNA、RNA著色、觀察核酸在細胞中的分布D.蘇丹Ⅲ、使脂肪染色、鑒定脂肪參考答案:A14.下列選項中,不屬于生命系統(tǒng)結構層次的是A.池塘里的一只青蛙
B.青蛙的表皮細胞
C.表皮細胞中的水和蛋白質
D.一個池塘參考答案:C15.雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2),一個初級精母細胞經減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同參考答案:B16.下面關于核糖體的敘述正確的是
()A.核糖體的組成成分為蛋白質、RNA或DNAB.生物體內各種酶的合成都是在核糖體上進行的C.具有核糖體的生物遺傳物質都是DNAD.核糖體上形成多肽鏈的同時會消耗ATP和水參考答案:C17.(2012重慶)針對耐藥菌日益增多的情況,利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注,下列有關噬菌體的敘述,正確的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成,使該細菌死亡D.能在宿主菌內以二分裂方式增殖,使該細菌裂解參考答案:A18.中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個牡蠣未定種,結合線粒體和基因組分析,命名其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無閉殼肌痕。而分布在遼寧的長牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關說法錯誤的是()A.生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結果B.電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同D.電白牡蠣出現(xiàn)的實質是種群基因頻率改變參考答案:B【考點】本題考查生物的進化與生物多樣性。生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結果,A正確;電白牡蠣與長牡蠣存在生殖隔離是由于進化過程中基因庫的差異導致的,B錯;兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同,C正確;電白牡蠣出現(xiàn)是生物進化的結果,生物進化的實質是種群基因頻率改變,D正確。19.下列關于蛋白質的敘述,正確的是(
)A.牛吃草,牛和草細胞內蛋白質種類相同B.經鹽析后得到的蛋白質空間結構發(fā)生改變C.高溫處理蛋白質,會使蛋白質因肽鍵斷裂而變性D.細胞內的血紅蛋白具有運輸作用參考答案:D牛和草細胞內的遺傳物質不同,因此合成的蛋白質種類不同,A錯誤;經鹽析后得到的蛋白質空間結構不變,B錯誤;高溫處理蛋白質,會使蛋白質的空間結構發(fā)生改變,而肽鍵沒有被破壞,C錯誤;血紅蛋白具有運輸氧氣的作用,D正確。20.研究表明:埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染,破壞吞噬細胞等。下列關于該病毒的敘述,錯誤的是A.吞噬細胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原B.感染埃博拉病毒的患者,可使機體產生體液免疫和細胞免疫C.患者對該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降D.為研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒參考答案:D【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動。病毒侵入機體時,引發(fā)機體的特異性免疫。特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:【詳解】吞噬細胞能吞噬、處理病原體并暴露出其抗原決定簇,因此吞噬細胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原,A正確;在病毒感染中,往往先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)擴散,再通過細胞免疫的作用來予以徹底消滅,B正確;吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫,因此破壞吞噬細胞后,患者對該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降,C正確;病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,因此不能用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒,應用相應的宿主活細胞培養(yǎng)病毒,D錯誤?!军c睛】本題主要考查特異性免疫的過程,意在強化學生對體液免疫和細胞免疫的識記與理解,提高運用能力。21.有一種變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間,它們發(fā)生斷裂后片段相互交換,僅有位置的改變,沒有片段的增減。關于這種變異的說法錯誤的是(
)A.這種變異使染色體結構改變,在光學顯微鏡下可見B.該變異一定導致基因突變,為生物進化提供原材料C.該變異可導致染色體上基因的排列順序發(fā)生變化D.該變異是可遺傳變異的來源,但不一定遺傳給后代參考答案:B【分析】根據(jù)題干分析,“該類型的變異是兩條非同源染色體發(fā)生斷裂后相互交換,僅有位置的改變,沒有染色體片段的增減”,屬于染色體結構變異中的易位,據(jù)此分析作答。【詳解】A、由以上分析可知,該變異屬于染色體結構變異,在顯微鏡下可以觀察,A正確;BC、該變異屬于染色體結構變異中的易位,可導致染色體上基因的排列順序發(fā)生變化,但易位通常不會造成基因突變,B錯誤,C正確;D、可遺傳變異包括突變(基因突變和染色體變異)和基因重組,故該變異屬于可遺傳變異,但不一定能遺傳給后代,D正確。故選B。【點睛】本題考查染色體結構變異的相關知識,意在考查考生的識記能力、審題能力和理解應用能力22.判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,酵母菌灑精發(fā)酵是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇的試劑(
)①蘇丹Ⅲ
②Ca(OH)2
③班氏試劑
④雙縮脲試劑A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③參考答案:A23.下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關說法不正確的是
A.圖甲內分泌細胞產生的激素若是胰島素,則靶細胞主要是肝細胞和肌細胞B.圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式C.圖丙中靶細胞若是神經細胞,細胞之間可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變D.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協(xié)助參考答案:D24.如圖為利用純合高稈(D)抗?。‥)水稻和純合矮稈(d)易染病(e)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關敘述正確的是()A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng).②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期C.③過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細胞中含有一個染色體組的個體D.獲得無子番茄所用原理與④過程相同參考答案: A【考點】生物變異的應用.【分析】本題主要考查了單倍體育種的知識.(1)原理:染色體變異(2)方法:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數(shù)目加倍.(3)優(yōu)點:自交后代不發(fā)生性狀分離,能明顯縮短育種年限,加速育種進程.(4)缺點:技術相當復雜,需與雜交育種結合,其中的花藥離體培養(yǎng)過程需要組織培養(yǎng)技術手段的支持,多限于植物.根據(jù)圖示分析,①表示雜交,②表示減數(shù)分裂,③表示花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,④表示秋水仙素處理獲得二倍體.【解答】解:A、①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起,A正確;B、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;C、單倍體就是指體細胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個體,C錯誤;D、獲得無籽蕃茄是利用了生長素促進果實發(fā)育的原理,④過程是利用秋水仙素使得染色體加倍,D錯誤.故選:A.
25.下列與物種形成無關的是(
)A.僅由環(huán)境引起的變異
B.突變和基因重組
C.隔離
D.自然選擇參考答案:A26.觀測不同光照條件下生長的柑橘,結果見下表,光照強度葉色平均葉面積(cm2)氣孔密度(個·mm-2)表觀光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)強淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中綠20.3(149%)768(93%)417(96%)弱深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
注:括號內的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參照下列敘述正確的是A.CO2通過擴散作用進入葉綠體后,與Rubp結合因而被還原B.可以通過測量總光合速率和呼吸速率計算得出表觀光合速率C.與弱光下相比,強光下柑橘單位時間內平均每片葉CO2吸收量較少D.對強光下生長柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和表觀光合速率,最先發(fā)生改變的是葉色參考答案:C【分析】本題是對物質跨膜運輸?shù)姆绞?、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應性,回憶物質跨膜運輸?shù)姆绞健⒐夂献饔眠^程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應性,然后結合題干信息進行解答?!驹斀狻緼、二氧化碳出入細胞的方式是自由擴散,二氧化碳進入葉綠體后先與五碳化合物結合形成三碳化合物,稱為二氧化碳的固定,A錯誤;B、總光合速率不能直接測量,B錯誤;C、分析表格,弱光下柑橘平均葉面積是28.4,凈光合速率是3.87,強光下柑橘平均葉面積是13.6,凈光合速率是4.33,28.4×3.87>13.6×4.33,因此與弱光相比,強光下單位時間內平均每片葉CO2吸收量減少,C正確;D、生物對環(huán)境的適應是需要一定時間的,因此對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率,最后發(fā)生改變的是葉片平均面積,D錯誤。故選C。27.實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量。下列不屬于控制無關變量的操作的是()A.驗證光合作用能產生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理B.驗證溫度影響酶活性的實驗中,先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度下適當時間后再混合C.驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住D.綠葉中色素的提取和分離實驗中,制備濾紙條時剪去兩角參考答案:C無關變量指不是實驗研究的變量,但對實驗結果會產生影響。將實驗植物做饑餓處理消耗盡原有的淀粉,防止對實驗結果的影響,屬于排出無關變量;驗證溫度影響酶活性的實驗是防止實驗未達到所控制的溫度而發(fā)生反應,對實驗結果的影響;驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住,是實驗組與對照組的控制自變量;制備濾紙條時剪去兩角是防止濾紙條邊緣擴散更快影響實驗結果。
28.如圖表示一個2N=4的個體的染色體。下列敘述中正確的是①1號和2號染色體來自父方,3號和4號染色體來自母方②如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方③在減數(shù)第一次分裂過程中,1號和2號染色體移向一極,3號和4號染色體移向另一極④在減數(shù)第一次分裂過程中,如果1號和3號染色體移向一極,則2號和4號染色體移向另一極⑤在該個體減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同A、①③⑤B、②④C、②③D、①④參考答案:B【知識點】減數(shù)分裂和受精作用解析:由圖可知,1號和2號染色體、3號和4號染色體為同源染色體,其中一條來自父方,一條來自母方,①錯,②正確;在減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體相互分裂,非同源染色體自由組合,③錯,④正確;在該個體減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小相同,⑤錯。【思路點撥】同源染色體,其中一條來自父方,一條來自母方,形狀、大小相同,在減數(shù)第一次分裂前期,發(fā)生聯(lián)會,在減數(shù)第一次分裂后期,發(fā)生同源染色體的分裂,非同源染色體自由組合。29.下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是 A.真核細胞生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇C.有氧呼吸及光合作用產生ATP均在膜上進行D.核糖體、內質網、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸參考答案:A30.下列有關細胞物質組成的敘述,正確的是(
)A.在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B.DNA和RNA分子的堿基組成相同C.多糖在細胞中不與其他分子相結合
D.蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮參考答案:A31.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是(
)實驗編號探究實驗選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③PH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④PH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實驗①
B.實驗②
C.實驗③
D.實驗④參考答案:B32.某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題:注:A為開關;B為玻璃鐘罩;C為轉基因作物;D為燒杯(內裝有溶液);E為紅墨水滴;F為直尺Ⅰ.實驗步驟:(1)
先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:(2)
①.甲、乙兩裝置的D中都放入_______________溶液,裝置乙作對照組(3)
②.將甲、乙兩裝置的玻璃鐘罩______________處理,放在溫度等相同且適宜的環(huán)境中(4)
③.30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(5)
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:(6)
①.甲、乙兩裝置的D中都放入______________溶液,乙裝置作對照組(7)
②.__________________________________________________。(8)
③.30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(9)
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況:Ⅱ.實驗分析:假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是________g/小時(2分)。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是______g(2分)。(不考慮晝夜溫差影響)參考答案:Ⅰ.(1)①NaOH
②遮光(2)①NaHCO3
②將甲、乙兩裝置放在光照強度、溫度等相同且適宜的環(huán)境中
(3)左;右Ⅱ.4(2分);84(2分)33.下列關于DNA分子和染色體的敘述,正確的是(
)A.有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目不因DNA復制而加倍B.DNA在復制過程中可能會發(fā)生差錯,這種差錯一定會傳給子代C.在減數(shù)分裂的四分體時期,染色體交叉互換引起的變異屬于染色體變異D處于減數(shù)第一、二次分裂的細胞中,染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2和1:1參考答案:A34.一個植物細胞或原生質體可以培養(yǎng)成一完整植株,這證明了
A.細胞的再生作用
B.細胞的全能性
C.細胞的分化
D.細胞的脫分化參考答案:B35.下列關于受精作用的敘述,錯誤的是(
)A.受精時全部的遺傳物質一半來自父親,一半來自母親B.受精時,精子和卵細胞的染色體會和在一起C.受精卵中的染色體,一半來自父方,一半來自母方D.受精卵中的染色體與本物種體細胞中的染色體數(shù)相同參考答案:A36.如圖為真核細胞內某基因結構示意圖,共有1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%。下列說法正確的是()A.該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上B.該基因的一條脫氧核昔酸鏈中(C+G)/(A+T)為2:3C.DNA解旋酶只作用于①部位,限制酶只作用于②部位D.該基因第3次復制,需要游離的鳥嘌玲脫氧核苷酸2400個參考答案:D37.某人為研究不同顏色的光對光合作用的影響,設計實驗如下:取7只大小相同的透明玻璃罩(①),并在其內各裝上一只功率相同(②)的彩燈,顏色分別為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫;選取7株天竺葵(③),實驗前放入暗室(④)24小時后取出,立即分別放入玻璃罩內,接通彩燈電源,照射4小時……。上述實驗中序號所示處不合理是的A.①④
B.②③
C.①③
D.②④參考答案:C38.下列各圖分別表示動物不同細胞的分裂相,會發(fā)生同源染色體的等位基因分離的是()A. B. C. D.參考答案:B【考點】細胞的減數(shù)分裂.【分析】1、由題圖可知,ABC都是細胞分裂后期圖,其中A移向一極的染色體中含有同源染色體,因此是有絲分裂后期,B發(fā)生同源染色體分離,是減數(shù)第一次分裂后期;C移向一極的染色體不存在同源染色體,因此是減數(shù)第二次分裂后期,D是有絲分裂中期.2、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.【解答】解:等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.故選:B.【點評】本題的知識點是減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的行為變化,基因分離定律和自由組合定律的實質,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,并學會根據(jù)染色體的形態(tài)判斷細胞分裂的方式和發(fā)生的時期.39.某真核生物的基因通過基因工程導入細菌后,非正常的發(fā)揮作用,以下哪項不能解釋這一現(xiàn)象
A.使用不同的遺傳密碼
B.被細菌內的限制性內切酶破壞
C.該目的基因可能沒有去除內含予
D.用反轉錄法合成該目的基因時缺乏非編碼區(qū)參考答案:答案:A40.下列有關組成細胞的分子和細胞結構的敘述,正確的是A.蛋白質都具有信息傳遞的功能B.DNA是一切生物的遺傳物質C.由蛋白質纖維組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關D.植物細胞的邊界是細胞壁參考答案:C有些蛋白質類的激素、神經遞質等具有信息傳遞的功能,A錯誤;DNA是大多數(shù)生物的遺傳物質,B錯誤;由蛋白質纖維組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關,C正確;植物細胞的邊界是細胞膜,D錯誤。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(10分)下圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答問題:(1)該圖是
細胞的模式圖,與玉米葉肉細胞相比,它所特有的結構是
。(2)圖中能直接發(fā)生聯(lián)系的膜結構有
、
、
和線粒體外膜(填結構名稱)。(3)若用此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是
、
、
。如果用含l5N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測得放謝性的結構有
、
。參考答案:答案:(1)低等植物;
中心體(2)細胞膜;
內質網膜;核膜;(3)液泡;
葉綠體;
中心體;線粒體;
細胞核42.某科研小組開展不同濃度的乙酸二乙氨基乙醇酯(DA﹣6)對離體葉綠體的光合作用影響的實驗,實驗結果如表.請居表回答下列問題
葉綠素含量(mg/g)ATP合成酶活性(μmol/mg.min)Rubisco酶活性(μmol/mg.min)葉綠體的氧氣釋放速率(μmol/m2.s)0mg/L的DA﹣61.6181.9914.310mg/L的DA﹣61.9242.4519.520mg/L的DA﹣62.4322.3019.640mg/L的DA﹣61.2141.6711.2(注:ATP合成酶和Rubisco酶分布在葉綠體中,其中Rubisco酶是催化C02固定的關鍵酶.)(1)ATP合成酶活性大小影響光合作用的
階段,葉綠體由ATP的移動方向是
,Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是
.(2)當DA﹣6濃度由10mg/L增大到20mg/L后,葉綠素的含量
(填“增加”或“減少”),有機物的合成速率
.(3)40mg/L的DA﹣6對葉綠體光合作用速率起
(填“促進”或“抑制”)作用,你的推斷理由是
..參考答案:(1)光反應
從基粒(或類囊體薄膜)到基質
葉綠體基質(2)增加
基本不變(3)抑制
此濃度下離體葉綠體的葉綠素含量、ATP酶活性均比對照組低,導致光反應速率下降;Rubisco酶活性比對照組低,導致暗反應速率下降
【考點】3J:光反應、暗反應過程的能量變化和
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