2023年度一年級上學期數學教學計劃北

第7頁2023-2023年度一年級上學期數學教學方案〔北師大版〕教學方案是根據教育目的和培養(yǎng)目標制定的教育指導文件，查字典數學網小學頻道為大家提供2023-2023年度一年級上學期數學教學方案，希望對教學課程設置和提高教育水平有所幫助！2023-2023年度一年級上學期數學教學方案〔北師大版〕一、指導思想全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，結合新課程標準，提高學生的數學修養(yǎng)。切實抓好根本知識和根本技能，應用操作、直觀，啟發(fā)和引導等教具和教學方法激發(fā)學生的思維，充分調動學生學習積極性，使學生獲得正確的數學概念和規(guī)律性知識，把數學課堂教學和生活實際聯(lián)系起來，在生活中尋找數學，用數學知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。改革教育、教學方法，提高教學質量。二、工作措施1、明確師生定位，以教師為主導，以學生為主體。2、切實抓好每單元的知識點，突破難點，做到每單元過關。3、做好每單元的檢測工作，及時查缺補漏。4、重視培優(yōu)補差。教學進度表周次教學內容教學目標教學重點教學難點課時數1第一單元：生活中的數(一)1、初步感受數學與生活的聯(lián)系以及學習數學的愉悅。2、初步形成良好的學習習慣。3、能正確地數出數量在10以內物體的個數，會讀、會寫0到10各數。能熟練地數出10以內的數;能認、讀10以內的數，會寫0到10各數。認、讀、寫10以內的數。42第一單元：生活中的數(二)1、感受數學與生活的聯(lián)系以及學習數學的愉悅。2、掌握10以內數的順序和大小，初步體會基數與序數的含義。比擬10以內數的大小。比擬10以內數的大小。43第二單元：比擬(一)1、通過比擬的活動，讓學生感受數學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。2、使學生認識符號=的含義，能夠用符號和詞語來描述10以內數的大小。認識符號=的含義。運用符號=。44第二單元：比擬(二)1、使學生經歷比擬事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比擬方法。2、讓學生經歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學生初步的推理能力。學會比擬事物的多少、大小、長短、高矮、輕重。使學生在日常生活中學會常用的比擬的方法。45第三單元：5以內的加減法1、初步感知數的計算與生活的聯(lián)系。2、在具體的情境和活動中，體會加減法的含義。3、能正確計算5以內的加減法。加減法的認識和含義。學習5以內的加減法。46第三單元：10以內的加減法1、能正確計算10以內的加減法。2、培養(yǎng)學生的良好學習習慣。學習10以內的加減法。學習10以內的加減法。47第三單元：10以內的簡單混合加減法。1、在具體的情境中，體會四那么運算的意義。2、能熟練地計算10以內的簡單混合加減法。10以內的簡單混合加減法。簡單四那么運算的運算意義和順序。48第三單元：整理和復習活動：大家來鍛煉1、讓學生自己對10以內的加減法進行歸納。2、提高學生對10以內的加減法的計算速度。培養(yǎng)學生的總結、歸納數學的能力。讓學生通過對10以內加、減法表的觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體驗探索的樂趣。49第四單元：分類第五單元：前后1、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。2、經歷分類的過程，學會一定標準或自定標準進行分類。3、讓學生體驗前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。1、學會對物體進行分類。2、培養(yǎng)學生的空間觀念。1、學會對物體進行分類。2、培養(yǎng)學生的空間觀念。410第五單元：位置與順序1、在具體的活動中，讓學生體驗上、下、左、右的位置與順序，培養(yǎng)學生的空間觀念。2、能確定物體前、后、上、下、左、右的位置與順序，并能用自己的語言表達。使學生用自己的語言用上、下、左、右描述物體的相對位置。讓學生在具體的活動中，掌握方位的相對位置。411第六單元：認識物體1、使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體名稱并能識別。2、能對簡單幾何體和圖形進行分類。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。412第七單元：捆小捧、搭積木1、使學生認、讀、寫1120各數，掌握20以內數的順序，初步建立數位的概念。2、使學生掌握兩位數加(減)一位數(不進位不退位)的計算。認、讀、寫1120各數，掌握20以內數的順序。兩位數加(減)一位數(不進位不退位)的計算。413第七單元：20以內的進位加法1、使學生進一步體會加減法的含義。2、通過情境，讓學生學會9+?、8+?的進位加法。初步體會計算方法的多樣化，并能解決生活中的實際問題。9+?、8+?的進位加法。先讓學生借助實物掌握9+?、8+?的計算方法，再脫離實物進行口算。414第七單元：20以內的退位減法1、讓學生探索并學會十幾減8、9的退位減法。2、培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨立性。十幾減8、9的退位減法的算理。先讓學生借助實物掌握十幾減8、9的計算方法，再脫離實物進行口算。415第七單元：整理和復習讓學生在小組內整理加(減)法表，并找出規(guī)律進行小組交流。20以內的進位加法和退位減法。進位加法和退位減法的算理。416第八單元：認識鐘表統(tǒng)計1、使學生結合生活經驗學會看鐘表;會認讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時。2、使學生樹立珍惜時間的觀念。3、使學生初步體驗數據的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據圖表中的數據，答復一些簡單的問題。1、使學生會認讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時2、認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表使學生能根據圖表中的數據，答復一些簡單的問題。417總復習1、使學生能正確讀、寫20以內的數，掌握其順序，并能比擬大小。2、使學生能正確地計算20以內的加減法。3、使學生會比擬多