網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響免費(fèi)定向班4116宿舍讓我們先來看看想在的普遍現(xiàn)象在網(wǎng)吧，從來不乏大學(xué)生在宿舍，大學(xué)生們“埋頭苦干”然而，還是來看一個(gè)血淋淋的案例吧玩游戲后大學(xué)生刺死同學(xué)

一個(gè)大學(xué)生被殺，一個(gè)大學(xué)生成兇嫌，這起命案可能會(huì)毀了兩個(gè)家庭。

昨日凌晨1時(shí)許，在翔安的廈門

華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“華天學(xué)院”)，一大二學(xué)生持水果刀刺死同學(xué)。

該校表示，直接誘因是玩電腦游戲產(chǎn)生爭執(zhí)。

一個(gè)被校方評(píng)價(jià)為“表現(xiàn)很乖”的大學(xué)生，為何殘忍下手？目前警方正在追查。

玩游戲后大學(xué)生刺死同學(xué)

一個(gè)大學(xué)生被殺，一個(gè)大學(xué)生成兇嫌，這起命案可能會(huì)毀了兩個(gè)家庭。

昨日凌晨1時(shí)許，在翔安的廈門

華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“華天學(xué)院”)，一大二學(xué)生持水果刀刺死同學(xué)。

該校表示，直接誘因是玩電腦游戲產(chǎn)生爭執(zhí)。

一個(gè)被校方評(píng)價(jià)為“表現(xiàn)很乖”的大學(xué)生，為何殘忍下手？目前警方正在追查。

一刀致命

大學(xué)生刺死同學(xué)

昨日一清早，記者趕到華天學(xué)院，原本輕松的周末，校園氣氛卻很緊張。一些便衣刑警，在宿舍區(qū)內(nèi)問筆錄，不時(shí)亮起警官證。

在華天學(xué)院租用的廈門海洋學(xué)院5號(hào)宿舍樓內(nèi)，305、303兩間學(xué)生宿舍拉著警戒線，大門口的羅姓保安說，“那個(gè)大學(xué)生，是被同學(xué)殺在宿舍的走廊上”。

“案發(fā)在凌晨1時(shí)”，羅告訴記者，行兇學(xué)生持著一把水果刀，刺向?qū)Ψ阶笮叵路?，被刺學(xué)生倒在血泊中，同學(xué)報(bào)警、樓下生管員趕上樓，“行兇者沒有跑，嚇傻在原地，水果刀丟在地上”。

案發(fā)大樓就有急診室，但被刺學(xué)生受致命傷，生命未能被挽回。120到場后該學(xué)生已無生還氣息，警方隨即控制了行兇者。

男大學(xué)生喬裝到女廁偷窺

千年情侶"死了都要愛"

村委會(huì)人員強(qiáng)收衛(wèi)生費(fèi)

書法家作畫唇印當(dāng)落款

據(jù)了解，遇害者叫周泰強(qiáng)(南平人，20歲)，行兇者叫黃稚(化名，莆田仙游人，20歲)，都是華天學(xué)院大二學(xué)生，就讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，為同班同學(xué)。

案發(fā)在凌晨，大批警察、聯(lián)防隊(duì)員、老師趕到，強(qiáng)制圍觀學(xué)生回宿舍。對行兇原因，鄰校海洋學(xué)院(同住一宿舍區(qū))的多名學(xué)生猜測，疑情感糾紛引起，會(huì)不會(huì)與第三方有關(guān)。

疑“玩游戲”誘發(fā)

激烈爭執(zhí)曾被制止

知情同學(xué)普遍認(rèn)為，行兇者是一時(shí)沖動(dòng)。

“平時(shí)10點(diǎn)多就睡覺，因?yàn)槭侵苣?，玩到凌晨的人比較多”，一吳姓同學(xué)說，“兩個(gè)都瘦瘦的，看起來也很斯文，怎么就突然動(dòng)刀、殺人呢？”

昨日上午10時(shí)，記者仍被拒絕接近現(xiàn)場，5號(hào)樓一學(xué)生說，當(dāng)事人同寢室的同學(xué)，都被警察帶去問筆錄了。

離宿舍區(qū)不遠(yuǎn)的華天學(xué)院校區(qū)仍在擴(kuò)建中，門口保安說，許多校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校加班。

記者見到，在華天學(xué)院院長辦公室內(nèi)，聚集著一些老師。該校辦公室宋曉麗向記者介紹，根據(jù)目前調(diào)查，兩學(xué)生因玩游戲誘發(fā)意外。

宋曉麗說，案發(fā)前，兩位學(xué)生就爭吵過一次，“大約是凌晨55分，這兩位同學(xué)玩游戲后吵架，同寢室同學(xué)勸架，樓下生管員隨即上樓制止，并將兩人勸回寢室，暫時(shí)平息了爭吵。

“兩人平時(shí)在校表現(xiàn)都不錯(cuò)，也很乖”，宋曉麗介紹，之后兩人不知為何，再次爭執(zhí)，生管員再次上樓，周泰強(qiáng)已被刺倒在地上，隨即報(bào)警；學(xué)校第一時(shí)間向市教育局、省教育廳報(bào)告，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)查。

對此兇案，新店派出所相關(guān)警員說，案件已移交翔安刑警大隊(duì)，并證實(shí)行兇者已被警方控制。偵辦單位不愿透露具體案情。

因此！我們更應(yīng)知沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害！

1、身體損害

雖然大學(xué)生在宿舍里上網(wǎng)，但上網(wǎng)時(shí)間一般較長，長時(shí)間用眼、精神高度集中、受電腦輻射，所以導(dǎo)致“視力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦慮緊張，睡眠差”及“情緒低落、思維遲緩”等上網(wǎng)綜合癥;更有大學(xué)生在社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng)，而這些“網(wǎng)吧”大多光線昏暗，空氣不流通，有限的空間里人數(shù)過多，導(dǎo)致空氣渾濁，加之吸煙，大學(xué)生長時(shí)間在如此環(huán)境下上網(wǎng)對身體的損害可想而知。

2、荒廢學(xué)業(yè)

大學(xué)時(shí)期是人生重要的學(xué)習(xí)階段。直接關(guān)系到今后的就業(yè)和人生理想的實(shí)現(xiàn)。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，平均每個(gè)學(xué)生每天花在上網(wǎng)的時(shí)間近2小時(shí)。他們把一天當(dāng)中大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了上網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了大好時(shí)光，嚴(yán)重者導(dǎo)致退學(xué)。

3、毒害思想

在互聯(lián)網(wǎng)的信息中，許多帶有不同程度的色情內(nèi)容，尤其在電子公告欄儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)圖象中，淫穢、不健康的內(nèi)容占了相當(dāng)比例。這些“電子海洛因”深深地污染著廣大大學(xué)生的心靈。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的首要目的，許多陌生網(wǎng)友之間聊天時(shí)的內(nèi)容都是黃話昏話，情言色語。許多大學(xué)生自我控制能力較差充滿好奇心，置身于如此污濁的環(huán)境中，不思進(jìn)取，精神頹廢，甚至?xí)V迷其中而不能自拔。

可是，這些現(xiàn)象為什么會(huì)出現(xiàn)呢？？網(wǎng)絡(luò)游戲作為現(xiàn)代電子信息技術(shù)的產(chǎn)物,正在以其獨(dú)特優(yōu)勢和運(yùn)作模式占據(jù)娛樂領(lǐng)域的主流位置,當(dāng)代大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)機(jī)由各種推動(dòng)大學(xué)生有目的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的需要、感覺和愿望組成的。

下面我將從五個(gè)角度，來分析當(dāng)代大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)機(jī)：

一、物質(zhì)消費(fèi)動(dòng)機(jī)

娛樂動(dòng)機(jī)是物質(zhì)自我層面最顯性的網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)動(dòng)機(jī)。娛樂動(dòng)機(jī)類游戲消費(fèi)者偏好視聽感官的刺激和享受絢麗的游戲場景、特別的人物造型和震撼的視覺沖擊。

當(dāng)代大學(xué)生大多出生于80年代末,這代人生長在中國改革開放以后,經(jīng)濟(jì)高速增長,中西方文化大碰撞的特殊社會(huì)背景下,很少有發(fā)自內(nèi)心的憂患感。80末出生的大學(xué)生成長于當(dāng)今的消費(fèi)文化環(huán)境下,在物質(zhì)追求上更注重感性化。由于長期泡在多元化的物質(zhì)環(huán)境中,他們對新、奇、異的事物更為敏感。當(dāng)代大學(xué)生追求時(shí)尚,華麗的外表會(huì)打動(dòng)他們,強(qiáng)調(diào)的是“感官型消費(fèi)”。而網(wǎng)絡(luò)游戲超現(xiàn)實(shí)的畫面視覺沖擊,配合場景和情境的音樂,使得游戲消費(fèi)者體驗(yàn)到一種從“物”到“感覺”的消費(fèi)。

二、逃避現(xiàn)實(shí)動(dòng)機(jī)逃避動(dòng)機(jī)是由于一個(gè)人在理想與現(xiàn)實(shí)的落差中,難以理解現(xiàn)實(shí)也無法接受現(xiàn)實(shí),內(nèi)心感受到很大的沖突,他傾向于把心中的負(fù)面情緒和所有壞的東西投射到外部世界,沉浸在自我想象的世界中。青年自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)的矛盾在整個(gè)青年期表現(xiàn)得十分突出,使他們感到仿徨、迷惘、痛苦和煩惱。這一點(diǎn)在青年的就業(yè)與生活壓力中表現(xiàn)得十分明顯。在長輩溺愛中長大的當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性嬌慣,沒有承擔(dān)過真正的責(zé)任,沒有真正面對過現(xiàn)實(shí),容易逃避困難。網(wǎng)絡(luò)游戲模擬了現(xiàn)實(shí)生活,讓大學(xué)生在游戲中尋找到一種超現(xiàn)實(shí)的空間,暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)帶來的煩惱。三、情感補(bǔ)償動(dòng)機(jī)情感補(bǔ)償動(dòng)機(jī)主要指一個(gè)人在游戲中體驗(yàn)到在社會(huì)人際交往中沒有得到滿足或受到傷害的情感。這里的情感指社會(huì)中人與人之間產(chǎn)生的各種情感,如友情、親情、愛情等,屬于馬斯洛需要理論的歸屬需要。當(dāng)代大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,生活中只有自己。他們?nèi)鄙傩值芙忝?從小與同齡人的交流少,是心靈孤獨(dú)的一代。父母的呵護(hù)和寬容并沒有消除與子女的代溝,反而助長了他們以自我為中心的人際交往傾向。當(dāng)代大學(xué)生情感純真豐富,但也非常敏感脆弱。由于缺乏理解他人的意識(shí),面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活,他們感到困惑。網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬出理想的社會(huì),人際關(guān)系簡單明了,正義與邪惡分明。大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的過程中,把自己內(nèi)心渴望的與人交往情感投入到游戲當(dāng)中,從而獲得先是無法獲得的情感慰籍。四、成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)是人們在完成任務(wù)的過程中,力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因,即個(gè)體對自己認(rèn)為重要的、有價(jià)值的事情樂意去做,力求達(dá)到成功的內(nèi)在動(dòng)力。大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的內(nèi)容主要是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,充分發(fā)揮自己的潛力,希望這種追求能夠符合社會(huì)需要,并獲得社會(huì)的承認(rèn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,大學(xué)生把游戲的虛擬空間想象成一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì),在其中探索未知的興趣,有著在完成游戲任務(wù)的過程中證實(shí)自己的智力、能力的欲望,并且因?yàn)槌煽兊膬?yōu)異而贏得相應(yīng)的地位和自尊的滿足。五、自我激勵(lì)動(dòng)機(jī)自我激勵(lì)動(dòng)機(jī)，是指一個(gè)人一般沉浸在自己的設(shè)想的理想世界中,他不關(guān)心外界,一心只想實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的理想。因?yàn)樾睦淼牟怀墒旌蜕鐣?huì)歷練不夠,年輕的大學(xué)生面對多元價(jià)值觀并存感到很迷茫。傳統(tǒng)價(jià)值觀在當(dāng)今的時(shí)代被逐漸消解但新的精神信仰又未形成,于是,玩網(wǎng)絡(luò)游戲的過程是大學(xué)生將自己內(nèi)心與理想交流,在不斷的勝利或者滿足中得到自我激勵(lì)。那我們該如何做呢？

幾點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)對上網(wǎng)場所的監(jiān)管，凈化上網(wǎng)環(huán)境，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為在與校外網(wǎng)吧管理部門加強(qiáng)聯(lián)系，積極溝通，協(xié)調(diào)工作的同時(shí)，針對民族地區(qū)高校大學(xué)生主要在校內(nèi)上網(wǎng)的情況，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對校內(nèi)上網(wǎng)場所的監(jiān)管。并且，將加強(qiáng)監(jiān)管和改善上網(wǎng)條件相結(jié)合，創(chuàng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。。2.對校內(nèi)網(wǎng)吧的監(jiān)管。盡管網(wǎng)吧開在校內(nèi)，但仍屬盈利性質(zhì)。學(xué)校應(yīng)在不干涉其內(nèi)部運(yùn)作管理的前提下，與開設(shè)網(wǎng)吧的業(yè)主進(jìn)行協(xié)商，對網(wǎng)吧容量、營業(yè)時(shí)間等做出限制，改變一些網(wǎng)吧擁劑嘈雜的現(xiàn)狀，為大學(xué)生提供利于獲取知識(shí)的良好上網(wǎng)環(huán)境。同時(shí)，指定管理員隨時(shí)監(jiān)控，抵制不良信息的侵入，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對校內(nèi)非盈利性質(zhì)的上網(wǎng)場所的管理。主要指對具有教學(xué)功能的上網(wǎng)場所的管理。學(xué)校應(yīng)制定專門的管理規(guī)定，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，防止學(xué)生借此大過上網(wǎng)癮，背離教學(xué)目的。3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，努力占領(lǐng)高校思想政治教育的新陣地面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治工作所帶來的機(jī)遇與負(fù)面影響，應(yīng)積極拓寬思想政治工作的思路，將思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來，大膽探索和嘗試高校思想政治工作的新方法。加強(qiáng)高校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為高校思想政治工作的主陣地高校網(wǎng)站不僅是高校的一個(gè)形象窗口，也是知識(shí)傳播中的一個(gè)重要信息集散地，更是大學(xué)生上網(wǎng)的主要出口。因此，應(yīng)該把高校網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓緊抓好4.大力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的道德判斷能力，指導(dǎo)他們選擇和識(shí)別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí)，也增加道德行為的自由度和靈活性。因此，要大力宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)之間的責(zé)任意識(shí)。還網(wǎng)絡(luò)世界一片純凈的天空。5.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)可邀請有關(guān)專家為學(xué)生開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源利用課程，使他們掌握如何制作網(wǎng)頁，如何參加網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，如何在網(wǎng)上交流信息，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等技術(shù)，幫助大學(xué)生更好地利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)業(yè)服務(wù)。也可以定期開展網(wǎng)上主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。開展上網(wǎng)心理輔導(dǎo)，宣傳正確的上網(wǎng)心態(tài)，使他們正確認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)世界”和“現(xiàn)實(shí)世界”的差距。這樣可以幫助學(xué)生增強(qiáng)心理防范意識(shí)，提高心理“免疫力”，同時(shí)幫助他們提高自身遵守網(wǎng)絡(luò)“游戲”規(guī)則的法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。對于網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生要給予溫暖的關(guān)懷并進(jìn)行積極的治療。6.豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍民族地區(qū)高校在外部條件有限的情況下，應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部的造血功能，努力豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。以社團(tuán)為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面，培養(yǎng)大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們在活動(dòng)中體會(huì)現(xiàn)實(shí)交往的快樂。同時(shí)，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，讓大學(xué)生脫離機(jī)器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。當(dāng)代大學(xué)生生活應(yīng)如此我們應(yīng)該正確對待現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化，具體做法如下：

1、調(diào)整心態(tài)，提高抵制誘惑能力

網(wǎng)絡(luò)說到底是一種工具，看你怎么用它，因此說到底是自身的問題。迷戀網(wǎng)吧的原因有多種多樣，有的出于好奇，有的出于消遣、休閑，有的心理負(fù)擔(dān)大，尋求心理釋放。不管哪一種原因，歸結(jié)起來就是心理問題，要防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲，關(guān)鍵就是要充實(shí)學(xué)生的精神空間和現(xiàn)實(shí)空間，讓學(xué)生有忙的地方、時(shí)間和內(nèi)容。如：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；舉辦多種形式的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生生活；進(jìn)行教學(xué)課堂改革，使課堂教學(xué)趣味化、生活化、技能化，學(xué)有趣味、學(xué)有所用、學(xué)有致用。

2、大學(xué)生要嚴(yán)格自律

多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是很少想到改變自己。有網(wǎng)癮并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到它的危害，并不去設(shè)法改變自己。有句諺語說：“生存決定于改變的能力”。其中所說的關(guān)鍵是學(xué)生要有自控力。我們要著重提高學(xué)生自身的素質(zhì)與能力，培養(yǎng)與提高學(xué)生的自控力。讓學(xué)生作網(wǎng)絡(luò)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生手中有用的學(xué)習(xí)工具。

3、合理安排上網(wǎng)時(shí)間

無節(jié)制的上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間，影響正常的工作與學(xué)習(xí)。我們必須合理安排上網(wǎng)時(shí)間，在上網(wǎng)和工作、學(xué)習(xí)之間取得平衡。只有通過合理安排上網(wǎng)時(shí)間，才能做到有效率的使用網(wǎng)絡(luò)資源并使其真正的為工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利。

4、正確對待網(wǎng)絡(luò)娛樂資源

勞逸結(jié)合、寓教于樂是我們所提倡的健康的工作、學(xué)習(xí)方式，適度娛樂能緩解工作、生活中的壓力，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作提供了能量。然而過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)娛樂資源（如網(wǎng)絡(luò)游戲、在線聊天等）不僅不會(huì)讓人感受到娛樂帶來的快樂反而會(huì)玩物喪志。只有正確對待網(wǎng)絡(luò)娛樂資源才能真正的從網(wǎng)絡(luò)上獲取輕松，因網(wǎng)絡(luò)而受益。

5、學(xué)校、家庭教育雙管齊下，共同教育。

以下是一些參考資料參考文獻(xiàn)

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