警察與贊美詩-王云云

教材名稱：

語文（第一冊）

版

本：

2012年5月第一版第二次印刷

主

編：江蘇省職業(yè)學(xué)校語文教材編寫組

出

版

社：

江蘇教育出版社；鳳凰職教

課件的制作思路及相關(guān)內(nèi)容：

本課件選取的是《警察與贊美詩》三課時中的第2課。重點是圍繞小說三要素中“情節(jié)的把握”和“人物形象的分析”來揭示主題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)略作家在設(shè)計情節(jié)、刻畫人物方面的高超技巧。本課時共分大致按五個環(huán)節(jié)展開：復(fù)習(xí)回顧—情節(jié)分析—生活動探討（也是圍繞情節(jié)發(fā)表看法）—人物形象分析—總結(jié)歸納小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境警察與贊美詩

為了實現(xiàn)自己的想法，蘇比做了哪些努力？結(jié)果怎么樣？情節(jié)分析燈火輝煌的餐館“舊褲子、破皮鞋”粗壯利落的手“悄悄而迅速地“打發(fā)。蘇比連個旁證都算不上砸櫥窗的人沒有誰會留下來和法律的差役打交道。不怎么起眼的飯店“用不著驚動警察老爺”警察“光是笑了笑，走開了”你不是說到我的院子里玩兒嗎？蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他“要不是那巡警老盯著...”警察在劇院門口巡邏蘇比又是吼又是叫警察背對蘇比向行人解釋警察好奇地瞅著這倆人好警察急匆匆的去攙扶貴夫人過馬路。透過這一幕一幕的眾生相，你看到了什么？情節(jié)分析2.蘇比進(jìn)了監(jiān)獄，設(shè)想一下蘇比出獄后的生活？你一言，我一語3.倘若蘇比之前如愿進(jìn)入監(jiān)獄，他會怎樣度過余生？1.聽到教堂里傳出的贊美詩，蘇比受到了感化，欲重新做一個好樣的人。那么蘇比的這種轉(zhuǎn)變你認(rèn)為可信嗎？總結(jié)：我們看到，隨著情節(jié)的發(fā)展，一次次偶然與巧合，間接縱容了蘇比的“惡行”，使得蘇比的自尊一次又一次地喪失。品行越來越惡劣。贊美詩感化了蘇比，但意料之外，情理之中的結(jié)局，加劇了蘇比人生的悲劇色彩。小說讓我們看到社會是如何將一個原本有自尊、很自傲的青年一步一步推向罪惡的深淵。你如何看待這個結(jié)局？人物形象：

好逸惡勞而又“自尊”的無業(yè)游民

迷途知返而又改過自新的“向善”青年“蘇比”人物形象分析怎樣看待蘇比這個人，他算不算一個壞人？總結(jié)

蘇比是一個悲劇性的人物，而作者卻以幽默的筆調(diào)了寫他，“在幽默諷刺中隱藏著無可奈何的悲哀，強顏歡笑下包含著辛酸的眼淚”。蘇比故意為非作歹共有六次，而在他頓然悔悟的時候卻被警察逮捕了，這與前文看似矛盾而實則順理成章的結(jié)局，讓人在笑聲里，總能品位出一種說不出的苦澀。在作者的筆下，主人公蘇比是可恨又可愛的，作者對這樣的人物充滿了人道主義關(guān)懷，同時也側(cè)面揭示出當(dāng)時美國貧富懸