普通話測試輔導(dǎo)三四題部分

龍城區(qū)教體局

王寒梅普通話水平測試考前輔導(dǎo)（三四題部分）|010203朗讀短文指導(dǎo)及訓(xùn)練命題說話指導(dǎo)及訓(xùn)練測試常見問題及解答目錄01朗讀短文指導(dǎo)及訓(xùn)練.01每錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.1分，漏讀或增讀一個(gè)音節(jié)扣0.1分。03聲母或韻母系統(tǒng)性缺陷，視程度扣0.5分、1分。04停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。05朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣

0.5分、1分、2分。目的是考查應(yīng)試者使用普通話朗讀書面材料的水平，除測查聲韻調(diào)讀音外，重點(diǎn)考查語音、連讀音變、語氣、語調(diào)以及停頓、斷句、語速和流暢程度。此項(xiàng)要求應(yīng)試人在4分鐘之內(nèi)完成朗讀短文的前400個(gè)音節(jié)，即短文中標(biāo)有//之前的全部音節(jié)。此項(xiàng)分值占總分的30%，即30分。具體評分點(diǎn)為：0602超時(shí)扣1分。語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。一、朗讀短文評分標(biāo)準(zhǔn)及解析一、全面、準(zhǔn)確、深入地把握作品（盡可能地理解作品）三、正確、流利、有感情地朗讀作品（有追求地表達(dá)作品）二、具體、細(xì)致、真切地感受作品

（全身心地感受作品）朗讀的基本要求：01情景再現(xiàn)確定基調(diào)落實(shí)重點(diǎn)聯(lián)系背景概括主題劃分層次重音停連

節(jié)奏

語氣朗讀的基本技巧：理解作品—感受作品—形之于聲—及于受眾內(nèi)部技巧尋找對象感外部技巧1.記敘類作品的朗讀

記敘類作品常常是通過對人物、事件的具體敘述，或贊揚(yáng)某種品質(zhì)，或肯定某種行為，或表達(dá)某種認(rèn)識(shí)等等。

很多記敘類作品往往是以一個(gè)事件的經(jīng)過貫穿全文的，而人物又是事件的主體，所以要注意通過各種朗讀技巧，表現(xiàn)出不同人物的個(gè)性，尤其要讀好人物的語言。朗讀記敘類作品，還要注意把人物的語言和敘述、描寫等區(qū)別開來。一般情況是，敘述、描寫的部分聲音可以低一些，而人物對話部分聲音要高一些，突出一些。朗讀敘述、描寫部分時(shí)，既不要喧賓奪主，同時(shí)也要避免過于平淡。此外，朗讀時(shí)要體現(xiàn)出事件發(fā)展的階段性，注意內(nèi)容層次之間的轉(zhuǎn)換要自然。如《二十美金的價(jià)值》中兩個(gè)片斷里的人物對話讀法。.不同類型作品的朗讀2.抒情作品的朗讀

這里所說的抒情性作品，主要是指抒情散文。有時(shí)作者在作品中用直接抒情的方法表達(dá)自己的感情。朗讀這樣的語句需要特別注意強(qiáng)調(diào)。更多的情況是，作者在作品中通過敘事、寫景、狀物或議論，表達(dá)思想感情。這就需要我們在深入理解、感受作品的基礎(chǔ)上，體會(huì)和表現(xiàn)字里行間蘊(yùn)涵的思想感情。朗讀抒情散文，還要注意散文“形散神聚”的特點(diǎn)，把握住對全篇起統(tǒng)領(lǐng)作用的主要感情線索的基調(diào)。如作品33號(hào)《散步》。全文中沒有一個(gè)“愛”字，但樸實(shí)的敘事中，“愛”字躍然紙上。朗讀時(shí)應(yīng)把這種親情之愛傳誦出來。.不同類型作品的朗讀3.說明性作品的朗讀

說明性作品，有的是介紹客觀事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、功用的，有的是說明客觀事理的關(guān)系、規(guī)律的。它要求用準(zhǔn)確、簡明的語言按照一定條理對事物、事理進(jìn)行直接的說明。朗讀說明性作品，要突出其說明性、知識(shí)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。對作品中關(guān)鍵性的詞語、句子主要運(yùn)用停連、重音加以突出強(qiáng)調(diào)。如作品13號(hào)《海洋與生命》水是一種良好的溶劑。海洋中…….不同類型作品的朗讀4.議論性作品的朗讀

議論性作品，主要由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素構(gòu)成，論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)、見解和主張，朗讀時(shí)一般采用重讀、拖長音節(jié)的辦法來突出，同時(shí)語氣要肯定，態(tài)度要鮮明。

雖然有時(shí)作品中也有敘述、描寫、說明的文字，但這些或是為了引出論點(diǎn)，或是為了證明論點(diǎn)提供事實(shí)依據(jù)，或是作為議論的補(bǔ)充，與論證的部分相比，顯然是次要的，朗讀時(shí)要注意區(qū)分。

議論性作品的一個(gè)突出特點(diǎn)是句與句、段與段之間有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。朗讀者要對這種邏輯關(guān)系有較為深刻的認(rèn)識(shí)、感受，并通過恰當(dāng)運(yùn)用停連、重音等技巧予以表現(xiàn)。如作品55號(hào)《站在歷史的枝頭微笑》。人活著，最要緊的是…….不同類型作品的朗讀朗讀短文測試常見的問題（一）習(xí)慣性誤讀問題（因?yàn)?、然而、并且、盡管、檔案、質(zhì)量等等）（二）多音字問題（當(dāng)天、模樣、編扎）（三）形聲字問題

(不能全部用聲旁推斷，如綜zong淙cong崇chong)（四）語流音變問題（仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤?。ㄎ澹﹥夯~問題（土豆tudour、汽水qishuir）(不能兒化的詞被兒化則要扣分，水是生物的重要組成部分)（六）語調(diào)問題（四個(gè)聲調(diào)、輕重格、音變規(guī)律、語氣助詞的讀音等）（七）音譯外來詞問題（要按照漢字的發(fā)音規(guī)范的朗讀）（八）回讀問題（出現(xiàn)字詞句錯(cuò)讀、漏讀、添字等情況千萬不要糾正）（九）語速問題（事實(shí)證明，只要按照正常語速從容地朗讀就不會(huì)超時(shí)語氣詞“啊”的音變口訣：“啊”在句首有四聲，“啊”在句末要音變。前是a、o、e、i、ü

，

“啊”的讀音變成ya

讀na是因前鼻音，后鼻音后讀成nga

平舌讀za翹讀ra,u、ao后面讀成wa數(shù)字法記憶“啊”的音變：（你考了）第一ya、第二ra、第三na、第四za、第五wa、第六wa、第七ya、第八ya、第九wa、第十ra，你真行nga.命題說話指導(dǎo)及訓(xùn)練02一、概述

主要考查應(yīng)試人在無文字憑借情況下，說普通話的能力和達(dá)到規(guī)范的程度，著重測查語音標(biāo)準(zhǔn)度、詞匯語法規(guī)范度、言語流暢度。這一項(xiàng)可以更有效地考查應(yīng)試人在自然狀態(tài)下運(yùn)用普通話語音、詞匯、語法的能力，同時(shí)還是對應(yīng)試人的心理素質(zhì)、思維能力、應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)的考查，因此，“命題說話”題目最能全面體現(xiàn)應(yīng)試人普通話的真實(shí)水平，這一部分的水平高低在某種程度上決定著應(yīng)試人普通話水平測試的成績。命題說話命題說話評分標(biāo)準(zhǔn)及解析|本題以單向說話為主，應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題，連續(xù)說一段話，時(shí)間不得少于3分鐘。此項(xiàng)分值占總分的40%，即40分。

測試時(shí)分以下幾方面進(jìn)行評定：

一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少

有失誤，0分、1分、2分；二檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，

有方音但不明顯，扣3分、4分；三檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，

但方音比較明顯；或語音錯(cuò)

誤在10-15次之間，有方音

但不明顯，扣5分、6分；四檔：語音錯(cuò)誤在10-15之間，方音比較明顯，扣7分、8分；五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，

方音明顯，扣9分、10分、11分；六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重，

扣12分、13分、14分。一是語音標(biāo)準(zhǔn)程度占20分，其中記分檔次根據(jù)語音失誤的情況分為六個(gè)檔次；三檔：詞匯語法屢有不規(guī)范

情況，扣3分、4分。一檔：詞匯語法規(guī)范，扣0分；二檔：詞匯語法偶有

不規(guī)范，扣1分、2分；二是詞匯語法規(guī)范度占5分，分三檔，記分檔次為：另外，缺時(shí)、無效語料、離題、雷同等項(xiàng)也都有相應(yīng)的扣分。一檔：語言自然流暢，

扣0分；二檔：語言基本流暢，口語化較差有類似背稿子表現(xiàn)，扣0.5分、1分；三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬，扣2分、3分。缺時(shí)扣分，缺時(shí)1分鐘以內(nèi)扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上扣4分、5分、6分；說話少于30秒，本測試項(xiàng)0分。三是自然流暢程度占5分，分三檔，記分檔次為：（一）語音錯(cuò)誤，缺陷過多，方音明顯（聲調(diào)錯(cuò)誤、“o”“e”不分；動(dòng)程、開口度、輕重格等）（四）缺時(shí)現(xiàn)象頻現(xiàn)（一段缺時(shí)、斷續(xù)缺時(shí)）（二）詞匯、語法欠規(guī)范（濫用流行語、誤用方言、語序混亂等）（五）離題、雷同偶現(xiàn)（故意離題、看錯(cuò)題目、部分離題；雷同：讀60篇作品里的內(nèi)容、網(wǎng)上下載、借用他人的說話內(nèi)容）（三）語言不夠自然流暢（書面語、文學(xué)色彩過于濃烈、感情抒發(fā)過于強(qiáng)烈、背誦腔、口頭語過多等）（六）無效語料增多（反復(fù)一句話、說與題目無關(guān)的內(nèi)容、大量引用詩詞歌詞、兩個(gè)題目同時(shí)說）命題說話常見的問題一、重視測前準(zhǔn)備日常準(zhǔn)備短期準(zhǔn)備（可以事先對30個(gè)說話題目進(jìn)行總結(jié)歸納）臨場準(zhǔn)備語音清晰標(biāo)準(zhǔn)1.有無語音錯(cuò)誤2.有無語音缺陷3.有無方言用詞恰當(dāng)?shù)皿w話語自然流暢語速快慢適當(dāng)緊扣話題，不離題以誠應(yīng)試，不雷同延遲符二、做好充分準(zhǔn)備三、掌握說話的技巧命題說話的訓(xùn)練建議1.我的愿望（理想）2.我的學(xué)習(xí)生活3.我尊敬的人

4.我喜愛的動(dòng)物（或植物）5.童年的記憶6.我喜愛的職業(yè)

7.難忘的旅行8.我的朋友9.我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式

10.談?wù)勑l(wèi)生與健康11.我的業(yè)余生活12.我喜歡的季節(jié)（或天氣）13.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)14.談?wù)劮?5.我的假日生活

16.我的成長之路17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活18.我知道的風(fēng)俗

19.我和體育20.我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）21.談?wù)劽朗?/p>

22.我喜歡的節(jié)日23.我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）

24.談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）25.談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

26.我喜歡的明星（或其他知名人士）

27.我喜愛的書刊28.談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

29.我向往的地方30.購物（消費(fèi))的感受

30個(gè)話題題目歸類

首先，可根據(jù)內(nèi)容把它們分成5類：1.說人，如《我尊敬的人》、《我的朋友》等；2.說事，如《難忘的旅行》、《我的學(xué)習(xí)生活》、《童年的記憶》等；3.說物，如《我喜愛的動(dòng)物或植物》、《我喜愛的書刊》等；4.介紹類，如《我喜愛的職業(yè)》、《我知道的風(fēng)俗》、《我的家鄉(xiāng)》等；5.議論類，如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》、《談?wù)勑l(wèi)生與健康》、《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》等。將話題合并歸類后，針對每一類話題準(zhǔn)備一些說話的題材。

其次，很多題目是同一類別的，可以進(jìn)行歸類寫人的、敘事的，寫景的，議論的，甚至有的題目可以用同一內(nèi)容，如：我的朋友——我尊敬的人，我的愿望（理想）——我的業(yè)余生活——我和體育，我熟悉的地方——我的家鄉(xiāng)，難忘的旅行——我向往的地方，我的學(xué)習(xí)生活----我的成長之路，談?wù)勆鐣?huì)公德——談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

再次，有一些題目是可以回避的。1.仔細(xì)審題3.簡約構(gòu)思

2.快速選材4.心理調(diào)整命題說話的準(zhǔn)備選擇話題，內(nèi)容切實(shí)思路清晰，語脈連貫表達(dá)準(zhǔn)確，語態(tài)得體命題說話的要求話題1：我尊敬的人題解：

我尊敬的人可以是偉人、名人、英雄，也可以是身邊的普通人，如師長、同學(xué)、同事、好友，甚至是只有一面之緣的陌生人；也可以是一個(gè)群體，如環(huán)衛(wèi)工人、軍人、教師、醫(yī)生、建筑工人等。不管他們是誰，我們必須對他們的一些特點(diǎn)、職業(yè)、事跡有一定的了解，這樣才能保證“話”充足，重點(diǎn)是要說他們值得尊重的原因。思路點(diǎn)撥：

（1）我尊敬的人為什么值得尊敬？一般可以從他們的道德修養(yǎng)、為人處事、學(xué)識(shí)才藝、社會(huì)貢獻(xiàn)和社會(huì)影響等方面去說，不必面面俱到，有重點(diǎn)地舉一兩件事例來說明即可。

（2）我尊敬的人，可以從他們與我的關(guān)系方面說明原因，如他們曾在我的學(xué)習(xí)、生活或者成長中，或在我遇到困難挫折的時(shí)候，給予我無私的愛、幫助或者影響一生的啟迪命題說話的解題及思路點(diǎn)撥命題說話的解題及思路點(diǎn)撥|話題３：我的學(xué)習(xí)生活題解：

學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，可以是在課堂、圖書館的學(xué)習(xí)生活，可以是參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也可以是課下與同學(xué)看書、討論的過程，還可以是參加校外進(jìn)修班的學(xué)習(xí)生活。思路點(diǎn)撥：

（1）可以說說你的學(xué)習(xí)生產(chǎn)是如何安排的。

（2）可以說說你學(xué)習(xí)生活過程中遇到過的難忘的人或事。

（3）可以說說你的學(xué)習(xí)生活對個(gè)人性格、人生的影響。話題８：我的愿望（或理想）題解：

這個(gè)話題中的愿望（或理想）可以是精神層面的理想，也可以是物質(zhì)層面的理想，比如關(guān)于職業(yè)、財(cái)富以及社會(huì)地位的理想等；可以是長期的，也可以是短期的；可以是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，也可以是沒有實(shí)現(xiàn)的。思路點(diǎn)撥：

可以談?wù)勀銥槭裁磿?huì)有這個(gè)愿望（或理想），比如某個(gè)人、某件事、某句話或者某本書促使你產(chǎn)生了這個(gè)愿望（或理想）。這個(gè)愿望（或理想）對你產(chǎn)生了怎樣的影響。說說你為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望（或理想）付出了怎樣的努力，制定了什么樣的目標(biāo)，現(xiàn)在這個(gè)愿望（或理想）是否實(shí)現(xiàn)。命題說話的解題及思路點(diǎn)撥命題說話的解題及思路點(diǎn)撥|話題９：我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）題解：

家鄉(xiāng)往往是指我們小時(shí)候生活過的地方。可以是一直生活的地方，也可以是生活過較長一段時(shí)間的地方。熟悉的地方可以是我們生活、旅游或通過電視、雜志、，網(wǎng)絡(luò)了解的地方。思路點(diǎn)撥：

說說家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）的自然環(huán)境，例如地理位置、自然風(fēng)光、地形特征等。

介紹家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）的人文環(huán)境，例如風(fēng)俗習(xí)慣、歷史故事等。

講述家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）中的人、事或物，也可以說說家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）對于自己的特殊意義，自己喜歡或不喜歡的原因。話題１１：難忘的旅行題解：

我們都有過外出的經(jīng)歷，可以是為了旅游而外出的游玩，也可以是因工作出差、學(xué)習(xí)交流、外出會(huì)友而得到的一些難忘的經(jīng)歷，這些都可以是本話題的內(nèi)容。思路點(diǎn)撥：

（1）可以說說你難忘的旅行的行程、路徑、出行方式、是否有人同行、同行人員的具體情況。

（2）可以說說你這次旅行的原因，無論是主觀因素還是客觀因素，都可以成為你說話的內(nèi)容。

（3）說說這次旅行為什么讓你如此難忘，可以說說旅行中遇到的難忘的事、難忘的人或者是從這次旅行中獲得的啟迪、感悟。命題說話的解題及思路點(diǎn)撥命題說話的解題及思路點(diǎn)撥|話題２４：談?wù)勑l(wèi)生與健康題解：

這個(gè)話題重點(diǎn)是說出衛(wèi)生與健康二者之間的關(guān)系，可以說說好的衛(wèi)生狀況對健康的影響。也可以說說壞的衛(wèi)生狀況對健康的影響。同樣也可以說說健康對于一個(gè)人的重要意義，它對衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起到了哪些作用。思路點(diǎn)撥：

（1）可以分析說明衛(wèi)生與健康對人生的重要意義，例如對人們的心理或者是身體產(chǎn)生了哪些重要的影響。

（2）談?wù)勑l(wèi)生問題是如何影響健康的，可以用自己生活中的小事舉例說明，也可以用你了解的知識(shí)和事例來說明。

（3）對注意衛(wèi)生與健康問題提出一些建議和想法，重點(diǎn)談?wù)剝烧哧P(guān)系的相互作用。話題３０：購物（消費(fèi)）的感受題解：

購物（消費(fèi)）的感受貫穿于整個(gè)購物過程中，可以是購物之前的感受，可以是購物進(jìn)行時(shí)的感受，也可以是購物完成時(shí)的感受。思路點(diǎn)撥：

可以講述自己難忘的購物經(jīng)歷。

可以說說購物對自己產(chǎn)生的重要影響，自己得到了哪些重要的啟迪和感悟。

介紹一些購物的經(jīng)驗(yàn)。命題說話的解題及思路點(diǎn)撥測試常見問題及解答031.候測2.備測22.11.20153.測試23.11.2015測試流程1.應(yīng)試人應(yīng)按準(zhǔn)考證上的測試時(shí)間提前30分鐘到達(dá)候測室（準(zhǔn)考證上的測試地點(diǎn)）。2.應(yīng)試人應(yīng)把準(zhǔn)考證上交候測室工作人員等候分組，分組后考生不得隨意離開候測室，應(yīng)在制指定地點(diǎn)等待工作人員的提示進(jìn)入備測室候測室注意事項(xiàng)：備測室注意事項(xiàng)：1.認(rèn)真核對準(zhǔn)考證的個(gè)人信息，如有錯(cuò)誤需聯(lián)系備測室的工作人員及時(shí)更正（測試當(dāng)天在測試機(jī)器上顯示的仍是準(zhǔn)考證上的側(cè)錯(cuò)誤信息，正確信息會(huì)在測試后進(jìn)行更正）2.應(yīng)試人需將準(zhǔn)考證與有效身份證件提供給工作人員等級(jí)，獲取題卡號(hào)，并根據(jù)題卡號(hào)找到相應(yīng)的座位號(hào)進(jìn)行備考。3.座位號(hào)、題卡號(hào)、測試機(jī)器號(hào)三號(hào)一致，請應(yīng)試人認(rèn)真核對，避免測試時(shí)的試題與備考時(shí)的不一致。4.應(yīng)試人在備測室需將通訊工具關(guān)閉，不得與他人交談；可以用詞典查找生字，但不允許在題卡上做標(biāo)記，以保持題卡的整潔。離開備測室是需將題卡正面朝上放回原處，一邊下輪應(yīng)試人使用。5.每組應(yīng)試人的備測時(shí)間不少于10分鐘，備測結(jié)束時(shí)應(yīng)試人需聽從工作人員的提示進(jìn)入測試室。備測室注意事項(xiàng)：計(jì)算機(jī)測試操作注意事項(xiàng)1.計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試為全程人機(jī)對話錄音，應(yīng)試人進(jìn)入測試室前需關(guān)閉一切通訊工具，在測試過程中不要說與測試無關(guān)內(nèi)容。2.應(yīng)試人需按備考時(shí)所抽題卡號(hào)，找到相對應(yīng)的機(jī)位坐好，要注意傾聽考務(wù)人員測試指令和計(jì)算機(jī)語音提示，按步驟進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。（帶好耳麥，輸入準(zhǔn)考證后4位，核對信息無誤點(diǎn)擊確定，試音成功后等待考試）3.測試時(shí)注意屏幕上的音量提示，做到吐字清晰，語速適中，語調(diào)自然，音量適度。不要用手觸摸、移動(dòng)麥