新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）4 練習(xí)二十五 教學(xué)課件

練習(xí)二十五分?jǐn)?shù)的加法和減法6分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序相同。沒(méi)有括號(hào)，按照從左到右的順序依次計(jì)算。整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。

我們可以運(yùn)用運(yùn)算律先把分母相同的分?jǐn)?shù)分別相加，結(jié)果為1，再繼續(xù)計(jì)算就變得容易多了。

1運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2解決問(wèn)題的關(guān)鍵是理解題意。解決分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題：計(jì)算。

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

減號(hào)后加括號(hào)，括號(hào)里的加減運(yùn)算符號(hào)要變成相反的哦。

解題步驟不唯一，也可以分步通分計(jì)算。

用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算下面這道題。1

6112120

用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算下面這道題。16112120分子為1，分母為相鄰兩個(gè)自然數(shù)(非0)的分?jǐn)?shù)相減，差的分子還是1，分母是原來(lái)兩個(gè)分母的乘積。

把6個(gè)同樣大小的蘋果平均分給8個(gè)孩子，可以怎么分？每個(gè)孩子分得這些蘋果的幾分之幾？

在右邊的○里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)正方體四個(gè)角上的數(shù)加起來(lái)等于1。

在右邊的○里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)正方體四個(gè)角上的數(shù)加起來(lái)等于1。

這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)同樣適用。在進(jìn)行混合計(jì)算前，要先觀察分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，看看是否能使用簡(jiǎn)便方法，然后再進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)二十二圖形的運(yùn)動(dòng)（三）5平移：物體或者圖形在同一平面內(nèi)沿直線移動(dòng)。旋轉(zhuǎn)：物體或者圖形以一個(gè)點(diǎn)或一條軸為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。平移和旋轉(zhuǎn)的概念平移和旋轉(zhuǎn)的特性平移和旋轉(zhuǎn)改變的是圖形的位置，不改變圖形的大小。平移移動(dòng)的方向移動(dòng)的距離旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度分針從6:30到6:45，旋轉(zhuǎn)了(

)。90°121110987654213看圖填空。上面的三幅圖中：以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是(

)。②①③哪一點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中位置沒(méi)有改變，就是繞那一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。下面的圖形中，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的是(

)。根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特性，從旋轉(zhuǎn)的三要素來(lái)判定。DA.

B.

C.

D.下列有關(guān)圖形的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。注意看旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。CA.圖1繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)270°到圖4。B.圖1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到圖4。C.圖3繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到圖2。D.圖4繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到圖1。341203按要求畫圖。(1)圖形A向下平移3格得到圖形B。(2)圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到圖形C。CABO.想一想，A還能怎樣旋轉(zhuǎn)得到C。方格圖中的笑臉：A→B→C→D是怎樣變換的？向右平移5格向右平移5格繞圓的中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°向右平移5格繞圓的中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°

A.B.C.D.觀察下面兩組圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？(1)怎樣通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)使每組圖形變成一個(gè)長(zhǎng)方形？把圖①先向下平移，再向左平移。把圖②向右下方平移（先向右平移，再向下平移）。①②觀察下面三組圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°(2)通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)，你還能把每組圖形分別變成什么圖形？圖形運(yùn)動(dòng)不只是一種形式，也可以是多種運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。請(qǐng)你用下圖在方格紙中拼出，并說(shuō)一說(shuō)你的操作過(guò)程。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平移作圖：①