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第3頁共3頁2023年?放射科年終?工作總結(jié)范?文__年?即將過去,?回顧這一年?來,我科在?院領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?堅(jiān)持“以病?人為中心,?提高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量為重?要指導(dǎo)思想?。努力學(xué)習(xí)?,鉆研業(yè)務(wù)?,使個(gè)人的?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平都?上了一個(gè)臺(tái)?階。俗話說?有總結(jié)才會(huì)?有提高,為?了能在以后?的工作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短,取?得更大的成?績(jī),現(xiàn)將我?個(gè)人在本年?度的工作總?結(jié)如下:?一、政治思?想方面:?因?yàn)楣ぷ餍?質(zhì)的關(guān)系,?看多了生命?的脆弱與短?暫,所以我?時(shí)常想起,?曾看過的《?鋼鐵是怎樣?煉成的》里?面的主人公?保爾.柯察?金說過的一?句話:人最?寶貴的東西?就是生命,?生命屬于我?們只有一次?而已。人的?一生應(yīng)該這?樣來度過的?:當(dāng)他回首?往事時(shí),不?因虛度年華?而悔恨,也?不因過去的?碌碌無為而?羞恥。所以?我端正思想?努力工作讓?自己的工作?更有意義,?自己的人生?更有價(jià)值。?二、業(yè)務(wù)?水平方面:?俗話說“?活到老學(xué)到?老”,這話?用在醫(yī)生身?上再貼切不?過了。在很?多人的眼里?只有臨床醫(yī)?生的壓力大?,風(fēng)險(xiǎn)高,?必須醫(yī)術(shù)精?湛,以確保?萬無一失,?其實(shí)隨著科?技的發(fā)展,?大量現(xiàn)代化?設(shè)備應(yīng)用到?了醫(yī)學(xué)上,?絕大部分醫(yī)?生在給患者?診斷前,要?依據(jù)醫(yī)技科?室提供的各?種報(bào)告、診?斷,然后結(jié)?合患者癥狀?來下定論,?這樣看,醫(yī)?技科室才是?沖鋒在前的?排頭兵,風(fēng)?險(xiǎn)系數(shù)才是?最高的,生?怕漏看,錯(cuò)?看,而讓自?己的錯(cuò)誤報(bào)?告誤導(dǎo)醫(yī)生?診斷。用如?履薄冰,來?形容我的工?作心態(tài)絲毫?不為過,對(duì)?待每個(gè)患者?的__光片?,我不敢有?絲毫懈怠。?也正是因?yàn)?壓力大所以?我不斷要求?___,力?求在技術(shù)上?更精湛,不?因?yàn)樽约旱?水平低而給?患者造成更?大的痛苦,?給醫(yī)院抹黑?。為了提高?自己的業(yè)務(wù)?水平,我不?斷學(xué)習(xí),豐?富自己的理?論知識(shí),拓?寬視野,讓?理論輔助、?指導(dǎo)自己的?實(shí)踐工作,?但理論與實(shí)?踐終究存在?著千絲萬縷?的區(qū)別,很?多時(shí)候面對(duì)?新的病情我?從書中找不?到答案,一?籌莫展,科?室會(huì)診大家?的意見也莫?衷一是,所?以我就到東?港中心醫(yī)院?求教,終于?解開心中疑?團(tuán),回到醫(yī)?院后很多同?事對(duì)我的這?種行為不理?解,或許覺?得討教的行?為不光彩吧?,但我認(rèn)為?在學(xué)術(shù)領(lǐng)域?里,只有無?知才是可恥?的,求知無?罪。在不?斷的走、看?、求教的過?程中,讓我?清醒認(rèn)識(shí)到?,目前我們?醫(yī)技科室仍?存在大量問?題,急待解?決:一、?客觀上:設(shè)?備落后、老?化,致使成?像清晰度低?影響診斷,?片子拿出去?也影響醫(yī)院?聲譽(yù)。有時(shí)?候拿著別的?醫(yī)院的cr?片子,我的?臉上滿是羨?慕的表情,?因?yàn)槠由?,病人的病?情清晰可見?,漏診的幾?率當(dāng)然會(huì)極?大降低。我?希望我們醫(yī)?院也能引進(jìn)?先進(jìn)的設(shè)備?,雖然成本?很高,但是?我們長(zhǎng)山醫(yī)?院既然是鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中的一流?醫(yī)院,就應(yīng)?該有高于其?他醫(yī)院的設(shè)?備,先進(jìn)的?設(shè)備在日后?一定會(huì)帶給?我們更高的?回報(bào),而不?僅僅是經(jīng)濟(jì)?效益。二?、主觀上:?科室成員水?平不一,良?莠不齊,又?各自為政,?這勢(shì)必會(huì)影?響工作。?首先團(tuán)隊(duì)意?識(shí)不濃厚,?大家互相幫?助,互相學(xué)?習(xí)的氛圍有?待于提高。?在一個(gè)團(tuán)隊(duì)?中只有大家?齊心協(xié)力才?會(huì)攻克道道?難關(guān),希望?在今后的工?作中能通過?各種活動(dòng),?聽講座學(xué)習(xí)?,增強(qiáng)我們?科室的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)。其?次,報(bào)告書?寫不規(guī)范,?各寫各的,?詳簡(jiǎn)不一,?沒有統(tǒng)一認(rèn)?可的標(biāo)準(zhǔn),?漏癥率較高?,導(dǎo)致臨床?醫(yī)生不信任?醫(yī)技科室,?如果是這樣?的話那醫(yī)技?科室就失去?了它真正的?意義而是形?同虛設(shè)。所?以在下一年?里希望醫(yī)院?在搞業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí),能把?一些時(shí)間放?給各科室,?各科室針對(duì)?相應(yīng)的業(yè)務(wù)?問題,有針?對(duì)性的學(xué)習(xí)?,而我們科?室,則可以?開設(shè)一、兩?節(jié)如何書寫?規(guī)范報(bào)告的?學(xué)習(xí)。再?次攝片質(zhì)量?不高,除去?設(shè)備原因也?有個(gè)別醫(yī)生?技術(shù)不高,?責(zé)任心不強(qiáng)?等因素在里?面。希望院?領(lǐng)導(dǎo)能充分?認(rèn)識(shí)到醫(yī)技?科室的重要?性,給予我?們科室更多?的___,?分批分期派?出去學(xué)習(xí),?傾力打造一?支責(zé)任心強(qiáng)?,技術(shù)過硬?的醫(yī)療隊(duì)伍?。最后,個(gè)?別醫(yī)生對(duì)患?者服務(wù)態(tài)度?較差,體現(xiàn)?不出“以病?人為中心”?的服務(wù)宗旨???傊?這一年里有?收獲也有遺?憾,希望在?__年里所

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