2023年夏令營工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?夏令營工作?總結(jié)范文?今年是第三?次我___?夏令營，越?趨成熟，_?__內(nèi)部人?員都對(duì)自己?的工作比較?滿意，有成?就感。嚴(yán)?格按照企業(yè)?tqc管理?理念來管理?安全問題?安全意識(shí)比?較強(qiáng)，熱身?會(huì)議上，關(guān)?于游泳、同?學(xué)之間打鬧?、危險(xiǎn)玩具?購買方面，?強(qiáng)調(diào)比較周?全，其他老?師特別是陳?靜的安全意?識(shí)很強(qiáng)，很?多危及安全?的問題，一?有苗頭，都?被老師有效?制止。夏?令營以自由?、快樂為主?題，不是以?項(xiàng)目取勝。?結(jié)合過去的?經(jīng)驗(yàn)，取消?了往年的自?行車和皮劃?艇。這樣極?大降低安全?方面不可控?因素。徒?步和攀巖，?沒有人受傷?，和安全意?識(shí)以及安全?控制能力有?關(guān)，戶外運(yùn)?動(dòng)領(lǐng)隊(duì)劉濤?，擁有國家?攀巖安全保?護(hù)證書，我?認(rèn)識(shí)他很多?年了，從來?沒有看到他?在安全上有?過僥幸心理?，只要有一?個(gè)與安全有?關(guān)的念頭閃?過，他都會(huì)?去落實(shí)，一?有不確定的?因素，他馬?上去采取有?效措施。他?很投入，細(xì)?致，而且不?緊張。在加?上他是一個(gè)?企業(yè)老板，?知識(shí)閱歷豐?富，也是拓?寬安全保障?因素的原因?之一。玩?水、有用的?地點(diǎn)都經(jīng)過?事前調(diào)查，?向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)?驗(yàn)的人請(qǐng)教?，自己親自?體會(huì)過。對(duì)?場地由切身?的體驗(yàn)和感?覺，是安全?控制的基礎(chǔ)?。按照我?們的經(jīng)驗(yàn)，?孩子劇烈釋?放以后，總?會(huì)發(fā)熱的，?受熱啊受涼?啊空調(diào)溫度?太低等等，?都是誘因。?今年，出兩?個(gè)孩子沒有?發(fā)熱外，其?他孩子都發(fā)?熱了，有些?伴隨胃腸道?反應(yīng)，有些?伴隨呼吸道?癥狀，都得?到了有效的?處理。一?是處理這種?問題有經(jīng)驗(yàn)?了，不恐慌?。二是措?施得力，一?個(gè)孩子感冒?了，首先看?他有沒有汗?，如果有汗?，就不用任?何處理，僅?僅觀察就行?；如果沒有?汗，但是體?溫低，就用?熱水泡腳的?方法，把溫?度提起來，?然后再用捏?脊柱的方法?發(fā)汗；如果?溫度高，直?接捏脊柱發(fā)?汗；如果主?訴頭痛癥狀?比較明顯，?溫度不降，?則根據(jù)兒童?大致的體重?按量使用新?康泰克，用?藥的時(shí)間一?般都放在下?午___-?3點(diǎn)或者夜?間9點(diǎn)左右?。我覺得?縮短發(fā)熱過?程的有效措?施是提高體?溫的方法；?當(dāng)然，也許?延長發(fā)熱進(jìn)?程，讓體溫?自行減退，?或許對(duì)健康?有更積極的?意義，但是?不符合人文?關(guān)懷原則，?也不是夏令?營的主題，?我們也不擅?長。把孩?子分成四個(gè)?組，由四個(gè)?女老師負(fù)責(zé)?，兩個(gè)男老?師機(jī)動(dòng)。在?這個(gè)基礎(chǔ)上?，如果沒有?特定的分組?任務(wù)，老師?在全營都可?以靈活機(jī)動(dòng)?的處理問題?，這種有序?又靈活的方?式，是工作?沒有漏洞，?有問題在第?一人第一時(shí)?間就得到了?處理，非常?有效。對(duì)?老師和同學(xué)?，都采用人?性化處理。?自愿承擔(dān)責(zé)?任的情況很?多，分派和?指令的情況?很少，整個(gè)?過程內(nèi)部工?作人員的心?態(tài)都是自然?而充實(shí)的。?管理也比?較民主，工?作人員可以?隨時(shí)批評(píng)_?__者的行?為作風(fēng)，大?家暢所欲言?。家長外?聯(lián)方面這?次夏令營，?家長都是自?動(dòng)報(bào)名的，?沒有生硬的?推銷，所以?來的家長群?都高度信任?我們，很配?合我們的工?作，有良好?的動(dòng)機(jī)，自?然有良好的?結(jié)果。和?先期到達(dá)的?家長做了很?好的面談，?充分了解孩?子的成長經(jīng)?歷，知道每?個(gè)孩子的性?格特點(diǎn)，在?教育觀念認(rèn)?同上，進(jìn)一?步達(dá)成一致?。建立了?飛信短信溝?通渠道，和?家長及時(shí)短?信溝通，是?家長了解的?信息。孩子?出了情況，?和家長的溝?通渠道比價(jià)?通常，對(duì)孩?子情況最熟?悉的老師能?夠和家長直?接溝通。?熱身時(shí)候，?給夏令營做?了很好的定?調(diào)，就是快?樂、平等、?自由，成人?的去去權(quán)威?化做得比較?好，都更夠?做到___?、關(guān)愛和尊?重孩子，把?對(duì)孩子的打?擾頻率降到?最低，讓孩?子的獨(dú)立思?考趨勢和自?我感得到充?分呈現(xiàn)。?對(duì)每個(gè)不同?性格的孩子?，都做了不?同的對(duì)待方?式，因材施?教。成人情?緒輔導(dǎo)能力?都比較高，?發(fā)揮出色。?1、住旅?社，讓孩子?獨(dú)立自治的?條件不夠，?人際交流乃?至沖突都不?充分；2?、長時(shí)間在?同樣的餐廳?進(jìn)餐，飲食?多樣性不夠?；3、教?師在個(gè)案討?論討論、經(jīng)?驗(yàn)___和?技能交流方?面時(shí)間不夠?充分；4?、孩子把室?內(nèi)空調(diào)溫度?調(diào)得太低，?大人沒有采?取有效的常?規(guī)管理措施?，導(dǎo)致孩子?感冒發(fā)熱頻?繁。多數(shù)?家長反應(yīng)，?孩子回家后?變得快樂、?積極、自主?，懂得顧及?他人感覺。?我個(gè)人認(rèn)為?，夏令營中?，在個(gè)人獨(dú)?立思考和服?從內(nèi)在感覺?這個(gè)向度，?每個(gè)孩子都?拓展了自己?的空間。如?果想讓孩子?的健康人格?結(jié)構(gòu)不至于?坍塌，家長?就應(yīng)該給孩?子的自由，?如果家長不?耍權(quán)威（我?可能采納你?的可能不采?納你的，但?是我會(huì)讓你?訴說），不?自以為是地?認(rèn)為可以將?比孩子懂得?的東西灌輸?給孩子，而?是讓孩子自?己去探索、?反思、沉淀