2023年貴州教師招聘歷年考題

貴州教師招聘歷年考題一、單項選擇題

1.()是老師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

A.備課B.上課C.課外輔導D.同學成的檢查和評定

2."閱歷的獲得與智力的進展是相互促進的關系'，這是()教學規(guī)律提示我們的。

A.把握學問與進展力量相統(tǒng)一B.直接閱歷與間接閱歷相結合

C.知情意統(tǒng)一D.老師主導作用與同學主動性相結合

3.在教學過程中，同學往往以學習教科書中的學問為主，這是一種簡約的經(jīng)過提煉的熟悉過程。這反映出教學過程的()特點。

A.熟悉的間接性B.熟悉的教育性C.熟悉的交往性D.有領導的熟悉

4.我國學?，F(xiàn)行的教學組織形式是()。

A.班級授課制B.個別教學制C.道爾頓制D.特朗普制

5.19世紀初()學校消失了"導生制'，對班級的進展起到了巨大的推動作用。

A.美國B.法國C.捷克D.英國

6.能鑒別學業(yè)水平凹凸、力量強弱的測驗表明其()很高。

A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度

7."矮子里找高個'、"水漲船高'是一種()。

A.相對評價B.肯定評價C.定性評價D.定量評價

8.上歷史課時，老師將同學帶到博物館觀看文物，這種教學方法是()。

A.模象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.意念直觀

9."聞之而不見，雖博必謬'，說明()的重要性。

A.直觀B.啟發(fā)C.理論聯(lián)系實際D.創(chuàng)新

10.學校的中心工作是()。

A.德育工作B.后勤工作C.管理工作D.教學工作

二、多項選擇題

1.班級授課制是現(xiàn)代學校中最常用的一種教學組織形式，其優(yōu)點包括()。

A.有利于普及教育B.有利于因材施教

C.有利于提高教學效率D.有利于發(fā)揮班集體的教育作用

2.教育過程的沖突包括()。

A.教育者與受教育者的沖突B.德育與智育的沖突

C.德育與教學過程的沖突D.受教育者與教育內(nèi)容、方法的沖突

3.貫徹直觀性原則的要求是()。

A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B.直觀要與講解相結合

C.重視運用語言直觀D.調(diào)動同學學習的主動性

4.老師選擇運用教學方法的基本依據(jù)包括()。

A.教學目的和任務的要求B.教學時間、設備、條件

C.課程性質和教材特點D.同學的特點

5.上好一堂課的基本要求()。

A.目標明確B.內(nèi)容精確?????C.方法得當D.組織有效

三、推斷題

1.同學在教學中獲得學問，主要是直接閱歷，但直接閱歷要以間接閱歷為基礎。()

2.同學的主體作用與老師的主導作用是一對沖突關系。()

3.復式教學是把兩個班級以上的同學支配在一個教室里，由一位老師分別對不同班級的同學進行教學的組織形式。()

4.備課是教育工作的中心環(huán)節(jié)，與其他教學工作親密相連，是提高教育質量的關鍵環(huán)節(jié)。()

5.教育就是智育。()

【參考答案】

一、單項選擇題

1.【答案】A。解析：備課是老師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質量的關鍵。

2.【答案】A。解析：把握學問與進展力量相統(tǒng)一的教學規(guī)律提示我們：把握閱歷是進展智力的基礎，智力的進展是把握閱歷的重要條件。

3.【答案】A。解析：同學學習的內(nèi)容是已知的間接閱歷，并在教學中間接地去熟悉世界。

4.【答案】A。解析：班級授課制是一種與現(xiàn)代化大生產(chǎn)相適應的集體教學形式，也是課堂教學的主要形式。它把肯定數(shù)量的同學按年齡或把握學問與力量進展的程度編成固定的班級，依據(jù)周課表和作息時間表，支配老師有方案地向全班同學集體上課。班級授課制是我國中學校現(xiàn)行的主要教學組織形式。

5.【答案】D。解析：導生制又叫貝爾-蘭卡斯特制，是由英國國教會的貝爾和公益會的老師蘭卡斯特所開創(chuàng)的一種教學組織形式，所以選擇D。

6.【答案】D。解析：區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力量。

7.【答案】A。

8.【答案】B。解析：本題考查教學直觀性原則。教學直觀分為三種類型：實物直觀、模像直觀和言語直觀。題干當中把同學帶到博物館觀看文物，文物屬于歷史實物，故選B。

9.【答案】A。解析：直觀性教學原則指老師應當盡量利用同學的多種感官與已有閱歷.通過各種形式的感知.豐富同學的直接閱歷和感性熟悉.使同學獲得生動的表象從而全面的把握學問。

10.【答案】D。解析：教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。學校工作必需堅持以教學為主。

二、多項選擇題

1.【答案】ACD。解析：班級授課制的優(yōu)點：有嚴格的制度保證教學的正常開展，達到肯定質量;有利于大面積培育人才;能夠充分發(fā)揮老師的主導作用;有利于發(fā)揮集體教育的作用。班級授課制的不足：難以因材施教;難以形成同學的探究精神、制造力量和實踐力量;缺乏敏捷性。所以此題選ACD。

2.【答案】AD。

3.【答案】ABC。解析：直觀性教學原則是指老師應當盡量利用同學的多種感官與已有閱歷，通過各種形式的感知，豐富同學的直接閱歷和感性熟悉，使同學獲得生動的表象，從而全面地把握學問。貫徹此原則的要求有正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段;直觀教具的演示要與語言講解結合起來;要重視運用語言直觀。

4.【答案】ABCD。解析：老師選用教學方法的依據(jù)：(1)教學目的和任務的要求。(2)課程性質和特點。(3)同學年齡特征。(4)教學時間、設備、條件。(5)老師業(yè)務水平、實際閱歷及共性特點。(6)教學手段、教學環(huán)境等因素。

5.【答案】ABCD。解析：上好一堂課的基本要求包括目標明確、內(nèi)容精確?????、方法得當、組織有效、課堂結構合理、師生互動良好等等。

三、推斷題

1.【答案】。解析：依據(jù)教學過程中間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一的基本規(guī)律，同學以學習間接閱歷為主;而學習間接閱歷要以直接閱歷為基礎。

2.【答案】。解析：兩者并不沖突，在教學過程中，老師主導和同學主體要相統(tǒng)一。3.【答案】。解析：本題考查教學組織形式中的復式教學，所謂復試教學就是把兩個或兩個以上班級的同學編成一班，由一位老師用不同的教材，在同一節(jié)課里對不同班級的同學進行教學的組織形式。目前，復式教學適用于一些師資力氣