關(guān)于讀書的作文

讀書關(guān)于讀書的名言警句讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——唐·杜甫造燭求明，讀書求理——諺語(yǔ)書籍是人類進(jìn)步的階梯。書到用時(shí)方恨少。書讀百遍，其義自見(jiàn)。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁——意大利

書的作用

書是知識(shí)的海洋；一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書是一種樂(lè)趣，讀書是一種享受，請(qǐng)熱愛(ài)書籍吧，它會(huì)使你的生活感到輕松。

高爾基說(shuō)得對(duì)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)你走進(jìn)知識(shí)的大門時(shí)，你會(huì)覺(jué)得讀書好似爬高山，你爬得越高，望得就越遠(yuǎn)。讀書好似耕耘，汗流得越多，收獲就越多。熱愛(ài)書籍吧！它們是知識(shí)的泉眼！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)，忠實(shí)，有理智的人。

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書是最有禮貌的伴侶，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論你心情如何，你都可以接近它。

讀書最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。我讀過(guò)哪些書？我知道了什么故事？我明白了怎樣的道理？

《水滸傳》中一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好?！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。《西游記》中孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。4、少壯不努力，老大徒悲傷。5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。7、讀書要三到：心到、眼到、口到8、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。9、一日無(wú)書，百事荒廢。——陳壽10、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣P(guān)于讀書的名言“我愛(ài)讀書”主題閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用批注式閱讀的方法，理解文本內(nèi)涵。2、感悟讀書的意義，養(yǎng)成讀書的精神，閱讀內(nèi)容林海音《竊讀記》王小波《我的精神家園》閱讀要求：靜讀思考，圈點(diǎn)勾畫言為心聲選擇自己感受最深的一篇談?wù)劯惺?。咬文嚼字溫馨提示：可以從?nèi)容、語(yǔ)言、寫法等方面做批注，也可以寫出感悟、聯(lián)想或困惑。《竊讀記》寫“我”每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。心理描寫是本文的亮點(diǎn)，通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的統(tǒng)稱。本文的竊是偷偷的讀。作者是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬?！拔液芸鞓?lè)，也很懼怕”是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀的滋味。

王小波在搭建自己的精神家園時(shí)，飽嘗了艱辛。他的少年時(shí)代正好遭遇十年動(dòng)亂的前半期，他用讀書圓夢(mèng)境用挨打?yàn)榇鷥r(jià)，“雖然很吃虧，但也不后悔”，這樣的文字讀了讓人平生一種痛楚。在一片文化荒漠中，一對(duì)小兄弟想盡辦法吸吮一種精神甘露，在一片陰霾里開(kāi)辟出一片屬于自己的晴空，構(gòu)建了自己的靈魂的故鄉(xiāng)和精神的家園。我手寫我心讀了這兩篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，林海音和王小波都有自己的“精神家園”。你能說(shuō)什么是“精神家園”嗎？讀書與精神家園有怎樣的聯(lián)系？你有沒(méi)有自己的讀書計(jì)劃？你打算通過(guò)怎樣的閱讀來(lái)構(gòu)建自己的“精神家園”？美政理想、愛(ài)國(guó)信仰是屈原的精神家園；守護(hù)人格尊嚴(yán)、辭官歸隱田園是陶淵明的精神家園。精神家園是一個(gè)載體，是我們生命價(jià)值的依托，是我們?yōu)槿俗鍪碌膬r(jià)值指引?！拔宜脊饰以凇薄２还茉谌魏螘r(shí)代，人都是需要一點(diǎn)精神的。其實(shí)，人的一生都在不停地尋找家園，尋找精神可以?？康母蹫场?gòu)建精神家園，唯一的途徑就是讀書、學(xué)習(xí)和思考。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書，用崇高的思想充實(shí)自己的精神世界，才能在滾滾紅塵中，找到一方凈土，讓心靈得到平靜和安寧，最終擁有一個(gè)超越世俗和個(gè)人物欲的精神家園。楊絳談讀書讀書好比“隱身”地串門，要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人，翻開(kāi)書面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或另請(qǐng)高明，和它對(duì)質(zhì)。

猶太人不論在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和現(xiàn)代史上就出現(xiàn)了諸如海涅、貝多芬、門德?tīng)査伞ⅠR克思、卓別林、畢加索、愛(ài)因斯坦等一批偉人和名人。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，從1901—1970年的70年間，每百萬(wàn)人口獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，猶太人為0．64，非猶太人為0．023。猶太何以多偉人和才人？并非他們有特別的腦袋瓜。世界專家們一致認(rèn)為：猶太人對(duì)教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。重視教育，成了猶太民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。猶太人的家教很重視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，讓孩子意識(shí)到書本是“甜”的，從小愛(ài)書。猶太人歷來(lái)尊崇學(xué)者，使教師和學(xué)者得到極高的聲望。對(duì)一個(gè)猶太家庭來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比家庭中有一名或幾名博士更為榮耀了?？梢?jiàn)猶太多偉人不是偶然的。

猶太人讀書的啟示范文賞析我愛(ài)讀書

書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開(kāi)書時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)與思考，課外的書讓我了解和思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書！1、我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛(ài)的書在一起，他牽著我的魂，饒著我的夢(mèng)……2、從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。精彩開(kāi)頭3、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)書吧，書是人類進(jìn)步的階梯?！痹跁锌梢哉业健皩毑亍?，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?/p>

4、小時(shí)候，我不愛(ài)看書，偶爾看也是一目十行，對(duì)書中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)上學(xué)了，我才體會(huì)到書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

精彩結(jié)尾：（1）我愛(ài)書，我愛(ài)它的美麗、愛(ài)她的博大……愛(ài)它的一切，和他們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的。