第四單元課題2水的凈化教案

水的凈化教學設(shè)計一、教學目標1、學問與技能知道自然水和純水的區(qū)分?；瘜W語言進展描述。知道明礬和吸附的凈水原理。解釋說明過濾操作的關(guān)鍵點。2、過程與方法通過預先自學自來水廠的凈水過程，初步學習自學學問。通過試驗探究和爭論，把握過濾操作及要領(lǐng)。能夠敏捷運用水的凈化學問，自制簡易凈水器。3、情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學習，增加節(jié)水、凈水意識。通過小組合作，學會與他人相處、合作。化學在我們生活中很重要，化學可以轉(zhuǎn)變生活，激發(fā)學習化學的興趣。二、重點難點教學難點：過濾操作的要點及留意事項三、學情分析1、教材分析和試驗探究活動，生疏物質(zhì)及其變化”。繼其次單元學生學習了四周的空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，水是學生學習的另一種常見的化學物質(zhì)。本節(jié)課以水為載體，和試驗探究活動，生疏物質(zhì)及其變化”。繼其次單元學生學習了四周的空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，水是學生學習的另一種常見的化學物質(zhì)。本節(jié)課以水為載體，本節(jié)教材還起到了承上啟下的作用。2、學情分析水。四、教學方法及資源1、儀器藥品：鐵架臺，燒杯，漏斗，濾紙，玻璃棒，濾液2、其他資源：水的凈化focusky課件，微課視頻，電子交互平板，照相機，讀卡器五、教學過程活動1[導入]1、談話導入 生活中與過濾相關(guān)的工具分開。試驗室中將固體和液體分開的操作叫過濾。豆?jié){機的過濾網(wǎng)、水槽的槽漏、茶壺的過濾網(wǎng)。知欲?；顒?[活動]2、自主學習 過濾的操作在預學的根底上，學生觀看微課視頻---過濾操作，思考以下問題：1、過濾操作是如何操作的？2、過濾操作有哪些要點及留意事項？3、過濾前后液體的變化有哪些？學生活動：認真觀看視頻，思考問題，自主學習。起來。課前錄制好過濾的視頻，關(guān)鍵處可以進展放大、切換角度等處理，每一位二是某一步驟沒看清就錯過了、只能等到重操作才能觀察，費時費力費本錢?；顒?[活動]3、探究學習 小組合作過濾操作相互學習、彌補漏洞。小組合作，進展過濾操作。學生活動：獨立思考、小組爭論溝通過濾操作，小組合作過濾操作。獨立思考，爭論溝通，合作完成過濾操作。4[活動]4、課堂探究過濾操作要點〔照相機拍照后利用讀卡器傳〕，學生指出每張照片中的錯誤之處及正確操作。假設(shè)有訂正錯誤，其他學生可以連續(xù)訂正。學生活動：看操作照片，指出并訂正問題。設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)賜予學生在眾人面前展現(xiàn)小組才智及個人才智的時機，學在競爭中展現(xiàn)自己的學問水平及力量水平。5[設(shè)計意圖：該環(huán)節(jié)賜予學生在眾人面前展現(xiàn)小組才智及個人才智的時機，學在競爭中展現(xiàn)自己的學問水平及力量水平。學生活動：總結(jié)并解釋上述提出的問題。于記憶理解。6[提問]6、檢查學生預學預學自來水廠凈水過程過濾操作在我們生活中最常見的應用是自來水廠的凈水---P74~45自來水廠進水過程，并且自行完成導學案的內(nèi)容?；貞洝⑺伎?、答復以下問題：1、自來水廠有哪些主要凈水過程？2、參加的絮凝劑是什么？該物質(zhì)的作用？3、主要凈水過程中各步驟分別有什么作用？---閱讀教材內(nèi)容，思考問題，完成學案內(nèi)容。與資料的力量。7[視頻]7、觀看視頻素材觀看明礬凈水及吸附色素的試驗視頻學生活動：觀看明礬凈水及吸附色素的試驗視頻，能夠觀看、描述試驗現(xiàn)象。述試驗現(xiàn)象的思路。8[講授]8、理解化學變化-----投藥消毒 投藥消毒的作用學生活動：結(jié)合實際，思考問題，給出答案。出可以承受講授的方式讓學生知道該局部內(nèi)容?；顒?[總結(jié)]9、總結(jié)提升，穩(wěn)固練習 總結(jié)本課內(nèi)容，完成練習題程有加絮凝劑明礬---沉淀----過濾---吸附---投藥消毒。知道明礬及吸附的工作原理。重點把握過濾操作及要點一貼二低三靠近。知道自來水廠處理后的水是混合物，不能直接飲用。學生活動：總結(jié)，完成練習題。效穩(wěn)固根底學問。聯(lián)系實際生活，加深學生了對水及凈化過程的生疏及理解。10[作業(yè)]10、課后活動自制簡易凈水器學生活動：自制簡易凈水器，拓展思維。做到活學活用。六、教學反思難點分散講解，學生理解教材自來水廠凈水過程，獲得較好的教學效果。本節(jié)課比較明顯的優(yōu)點是：第一，貼近生活、激發(fā)學習興趣。用談話的方式提高試驗技能。學生小組合作進展過濾操作，學生操作完畢后，學生評價溝通。試驗過程中存在問題：12、未經(jīng)過玻璃棒的引流，直接倒入濾液。3、玻璃棒放在一層濾紙?zhí)帯?5、有的同學太焦急，用玻璃棒把濾紙弄破了。6、漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁。學生上展現(xiàn)小組合作中各組的操作照片〔照相機拍照后利用讀卡器傳輸?shù)诫娔X上〕，過濾操作的留意事項，為“一貼、二低、三靠”。本節(jié)課