中學(xué)2023年暑期集訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)202?2年暑期集?訓(xùn)總結(jié)雄?關(guān)漫道真如?鐵，而今邁?步從頭越?——巴東三?中__暑期?集訓(xùn)總結(jié)?（___年?___月二?十三日）?各位教職工?為期四天?的__暑期?集訓(xùn)工作已?接近尾聲，?在這四天中?，天公作美?，氣候涼爽?，為我們開(kāi)?好這次集訓(xùn)?會(huì)提供了良?好的環(huán)境，?全校教職員?工都本著對(duì)?學(xué)校發(fā)展負(fù)?責(zé)、對(duì)自己?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，共商學(xué)校?發(fā)展大計(jì)、?深入解剖自?己的靈魂，?達(dá)到了預(yù)期?的效果，圓?滿完成了大?會(huì)的各項(xiàng)任?務(wù)，受校委?會(huì)委托，我?代表學(xué)校對(duì)?本次大會(huì)作?總結(jié)報(bào)告。?一、

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本次集訓(xùn)?的重大意義?本次集訓(xùn)?是在舉國(guó)上?下再次掀起?建立學(xué)習(xí)型?環(huán)境、樹(shù)立?科學(xué)人才觀?的熱潮，倡?導(dǎo)終生學(xué)習(xí)?、不斷改造?世界觀的大?背景下開(kāi)展?的，也是三?中極具憂患?意識(shí)的背景?下開(kāi)展的，?經(jīng)過(guò)全校教?職員工的努?力，三中各?方面都取得?了長(zhǎng)足的發(fā)?展，在近幾?年中可以說(shuō)?是一天一個(gè)?變化，一天?一份成績(jī)。?但到了今天?，時(shí)代又給?了我們機(jī)遇?和新的挑戰(zhàn)?，在這逆水?行舟的環(huán)境?中，如何保?證三中永往?直前，如何?突破現(xiàn)狀爭(zhēng)?取更大的勝?利，是擺在?我們面前的?首要難題。?從某種意義?上說(shuō)，三中?的發(fā)展已到?了最艱難、?最艱苦的時(shí)?候，三中要?上檔次、提?升品位，這?就要求我們?全體三中人?___換血?、改陋習(xí)樹(shù)?新風(fēng)。后面?的路的確還?很曲折、很?艱苦，創(chuàng)州?級(jí)師范學(xué)校?、創(chuàng)州最佳?文明單位、?創(chuàng)全國(guó)教育?學(xué)會(huì)理事單?位、__年?高考成績(jī)的?再次攀升、?第三個(gè)三年?規(guī)劃的如期?實(shí)施……這?無(wú)一不是苦?仗、硬仗！?而這一次集?訓(xùn)正是為我?們今后的艱?難征程奠定?了堅(jiān)實(shí)的思?想基礎(chǔ)，讓?我們?nèi)w三?中人重新為?三中新一輪?大發(fā)展定位?、重新尋找?各自的起點(diǎn)?，可以說(shuō)本?次集訓(xùn)就是?三中突破發(fā)?展瓶頸的序?曲！二、?本次集訓(xùn)的?基本概況?本次集訓(xùn)以?____和?“兩個(gè)務(wù)必?”為指導(dǎo)，?以州縣《_?__教育系?統(tǒng)__民主?評(píng)議行風(fēng)工?作的意見(jiàn)》?為依據(jù)，以?縣教育局《?_____?年暑期教師?集訓(xùn)意見(jiàn)》?為導(dǎo)向，結(jié)?合我校實(shí)際?，以改陋習(xí)?、樹(shù)新風(fēng)，?增強(qiáng)五種意?識(shí)為內(nèi)容，?以開(kāi)始實(shí)施?第三個(gè)三年?規(guī)劃為重點(diǎn)?，以辦人民?滿意的學(xué)校?、做人民滿?意教師為標(biāo)?準(zhǔn)，以確保?學(xué)校可持續(xù)?發(fā)展，完善?學(xué)校功能，?建立健全制?度，以人為?本，依法治?校；使在校?學(xué)生達(dá)到_?__人的規(guī)?模；在步入?全州一般高?中先進(jìn)行列?的基礎(chǔ)上，?教學(xué)質(zhì)量超?過(guò)全州部分?重點(diǎn)高中，?創(chuàng)建州級(jí)示?范高中和省?級(jí)文明單位?為目標(biāo)，堅(jiān)?持“標(biāo)本兼?治、糾建并?舉、評(píng)建結(jié)?合”的方針?，從而達(dá)到?切實(shí)轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，整?肅教師隊(duì)伍?，進(jìn)一步優(yōu)?化教育教學(xué)?環(huán)境，促進(jìn)?全校教育教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提高的?目的，分高?一年級(jí)、高?二年級(jí)、高?三年級(jí)和非?教學(xué)人員四?大塊，__?_學(xué)習(xí)了各?級(jí)文件，本?著“樹(shù)立五?種意識(shí)，促?進(jìn)自身與學(xué)?校的發(fā)展”?的原則，就?學(xué)校管理和?職能部門(mén)的?管理的一些?突出問(wèn)題讓?全校教職工?進(jìn)行了廣泛?的討論，并?征集了不少?可行性意見(jiàn)?。全校教職?工本著“對(duì)?自己負(fù)責(zé)、?為學(xué)校發(fā)展?的態(tài)度，各?自從工作態(tài)?度、職業(yè)道?德、工作紀(jì)?律、工作能?力、教學(xué)方?法、教學(xué)效?果、教研教?改等方面，?依照“三講?三不講”的?原則，對(duì)自?己進(jìn)行了觸?及靈魂的解?剖，挖出了?產(chǎn)生問(wèn)題的?原因，并尋?求到了解決?問(wèn)題的根本?途徑。討論?發(fā)言中全體?教職員工積?極踴躍、侃?侃而談、各?抒己見(jiàn)，氣?氛熱烈，為?學(xué)校管理和?教學(xué)質(zhì)量的?提升提出了?不少建設(shè)性?的意見(jiàn)。?三、本集訓(xùn)?取得的成果?1、在本?次集訓(xùn)活動(dòng)?中學(xué)校和各?處室自行查?找的關(guān)于學(xué)?校管理、教?育教學(xué)管理?、總務(wù)后勤?管理的問(wèn)題?共___條?，提出整改?措施___?條。全校教?職員工自查?涉及憂患意?識(shí)、責(zé)任意?識(shí)、安全意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)和質(zhì)量意?識(shí)的自我問(wèn)?題___條?，自提整改?意見(jiàn)___?條，對(duì)陋習(xí)?找得準(zhǔn)，改?正辦法說(shuō)得?細(xì)，言辭懇?切、態(tài)度端?正。2、?本次集訓(xùn)讓?所有教職工?都站在“徹?底改掉陋習(xí)?、不斷完善?自我”的高?度重新審視?自己，清醒?地看到了自?己的不足，?正視自己的?缺點(diǎn)，敢于?認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，?勇于改正錯(cuò)?誤，真正讓?每一個(gè)教職?工洗了腦、?換了神。從?而使學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子愈加?堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，?使我們教師?隊(duì)伍真正成?為政治合格?、知識(shí)過(guò)硬?、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?、作風(fēng)扎實(shí)?的教壇精英?，為學(xué)校創(chuàng)?品牌、上檔?次作出了強(qiáng)?有力的思想?保證。3?、本次集訓(xùn)?所查找出來(lái)?的問(wèn)題，正?暴露了學(xué)校?管理的薄弱?環(huán)節(jié)，讓學(xué)?校管理者清?醒地認(rèn)識(shí)到?三中發(fā)展