下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁共5頁2023年?車間實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)一?時(shí)光飛逝,?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)?多月的車間?實(shí)習(xí)結(jié)束了?。此次實(shí)習(xí)?,廠里領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們這屆?畢業(yè)生給予?了高度的重?視,并給我?們制定了詳?細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)?劃,讓我們?有機(jī)會(huì)與工?人面對(duì)面的?交流學(xué)習(xí)。?實(shí)習(xí)結(jié)束后?,小組成員?普遍感到收?獲良多,在?此我們實(shí)習(xí)?小組全體見?習(xí)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?的細(xì)心安排?與關(guān)懷表示?衷心的感謝?。在客車?車間,我們?采取分成兩?個(gè)小組,按?照生產(chǎn)流程?,一個(gè)班組?一個(gè)班組地?實(shí)習(xí)下來,?這種方式使?我們對(duì)客車?生產(chǎn)有了一?個(gè)整體的感?性認(rèn)識(shí),在?腦中形成一?個(gè)大致的框?架輪廓。在?實(shí)習(xí)過程中?我們兩個(gè)小?組形成了“?趕、幫、超?”的良好學(xué)?習(xí)氛圍。以?下是我在客?車車間實(shí)習(xí)?期間的實(shí)習(xí)?報(bào)告。在以?后開展自身?的工作,以?及在對(duì)客戶?的溝通應(yīng)對(duì)?上,希望能?給自己有所?借鑒。一?、客車現(xiàn)狀?客車作為?我們廠的總?裝車間,是?機(jī)械設(shè)備最?多的車間,?也是占地面?積與人數(shù)最?多的車間,?客車車間廠?房的面積將?近占主廠區(qū)?的二分之一?,車間人數(shù)?一千一百多?人,其中車?間的正式工?有___人?,外用工_?__人。外?用工占了很?大的比重,?給管理帶來?相當(dāng)?shù)碾y度???蛙囓囬g?臺(tái)位少,任?務(wù)多而且工?期緊,工人?師傅們用塑?料薄膜將門?窗以及一些?重要部件保?護(hù)起來,采?取交叉作業(yè)?,這種方法?加重了車間?工作負(fù)擔(dān),?但是看到工?人師傅們義?無反顧的投?入工作,讓?我們很受感?動(dòng)和鼓舞。?來到客車?車間,我們?看到了許多?我們?cè)谂_(tái)車?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的?設(shè)備組件,?但更多的是?沒見過或是?沒學(xué)過的東?西,在技術(shù)?室我們先學(xué)?習(xí)工藝文件?,但紙上得?來終覺淺,?絕知此事要?躬行,我們?實(shí)習(xí)小組在?車間通過實(shí)?地學(xué)習(xí),學(xué)?到了很多有?用的知識(shí),?相信對(duì)以后?的工作有所?幫助。二?、相關(guān)知識(shí)?在外油組?工長的帶領(lǐng)?下,我們了?解到新造車?要先打五遍?膩?zhàn)樱瑑纱?大刀,三次?小刀,采用?品質(zhì)較好的?原子灰膩?zhàn)?刮涂,主要?由___關(guān)?西和___?中途兩個(gè)廠?家提供,每?遍膩?zhàn)右?燥四個(gè)小時(shí)?,用砂紙打?磨后才能繼?續(xù)刮涂,膩?子的厚度有?嚴(yán)格的限制?,一般控制?在0.1m?m。我廠現(xiàn)?在采用新型?的打磨機(jī),?極大提高了?工作效率。?而翻新車要?先進(jìn)行打砂?這一工序,?若車身出現(xiàn)?損壞要先進(jìn)?行修補(bǔ),然?后采用工廠?的自調(diào)大洞?膩?zhàn)庸瓮俊?在翻新車中?還有一種清?洗車,這種?車由于采用?原子灰膩?zhàn)?,外皮油漆?沒有出現(xiàn)脫?落則直接進(jìn)?入刮涂膩?zhàn)?工序,可以?減少成本。?膩?zhàn)庸瓮客?畢后進(jìn)行噴?漆處理,底?漆要選擇和?膩?zhàn)油粡S?家,否則可?能出現(xiàn)化學(xué)?反應(yīng)影響外?皮油漆的品?質(zhì),我們廠?這次新造車?大部分使用?的是___?中途漆。面?漆噴涂嚴(yán)格?按照“先線?后面,先淺?后深”的原?則,先進(jìn)行?線條的噴涂?在進(jìn)行分色?處理,底漆?的干燥時(shí)間?為二十四小?時(shí),面漆要?求表面平滑?,無橘皮,?最后噴涂車?號(hào),外油組?的工作自此?結(jié)束。地?板組與骨架?組的工作有?很多相似,?按照工藝流?程,在地板?鋪設(shè)之前先?進(jìn)行防寒材?的___。?首先要將兩?側(cè)骨架的防?寒材___?起來,其次?是兩段堵頭?、車頂防寒?材的___?。防寒材的?種類主要有?聚乙烯防寒?材、發(fā)泡防?寒材、玻璃?棉防寒材、?泡沫板以及?毛氈等。毛?氈與泡沫板?由于防寒效?果差,現(xiàn)在?已經(jīng)基本不?采用。發(fā)泡?防寒材的防?寒效果,主?要用于北方?的高寒車。?玻璃棉防寒?材須加貼鋁?箔,以使表?面平整,并?用鐵絲加以?固定。隨后?___兩側(cè)?木骨架和地?板梁,地板?梁___完?畢后要找平?,進(jìn)行防火?和防腐處理?。最后鋪裝?地板與地板?布,地板布?從中間向兩?側(cè)推進(jìn),推?出地板布內(nèi)?空氣。骨架?組還負(fù)責(zé)空?調(diào)風(fēng)道的_?__與整理?,其中風(fēng)道?又分為整體?與分體兩種?,骨架__?_現(xiàn)已大部?分采用模塊?化設(shè)計(jì)。?下線主要負(fù)?責(zé)為車上供?電鋪設(shè)線路?,___動(dòng)?力連接器、?逆變器、蓄?電池箱以及?車下線槽。?其中動(dòng)力連?接器主要有?兩相110?v、三相四?線380v?、四相三線?600v和?三十芯網(wǎng)關(guān)?,三十芯網(wǎng)?關(guān)中10、?11芯用于?播音。電流?通過連接器?到達(dá)車下動(dòng)?力分線箱,?而轉(zhuǎn)向架的?軸報(bào)與排風(fēng)?也連接到動(dòng)?力分線箱,?并通過它通?往車上綜合?控制柜。動(dòng)?力分線箱有?一路通往逆?變器可以交?流變直流通?過充電機(jī)對(duì)?蓄電池充電?,并且需要?時(shí)進(jìn)行反向?逆變。墻?板組負(fù)責(zé)車?內(nèi)墻板的_?__,以2?5g硬臥為?例,___?順序?yàn)橄乳g?壁后側(cè)墻板?最后側(cè)頂板?,側(cè)墻板分?為走道墻板?和客室側(cè)墻?板,客室側(cè)?墻板又分為?窗下、窗中?、窗邊墻板?。側(cè)墻板與?鋼結(jié)構(gòu)的距?離為110?mm,墻板?接處有縫隙?但要均縫,?窗下側(cè)墻板?與地板要留?有一定的距?離以方便_?__電熱器???褪覀?cè)墻?板上部有二?層墻板,與?鋼結(jié)構(gòu)的距?離為180?mm,內(nèi)部?___窗簾?跑道,若超?過180m?m固定上鋪?角鐵與螺栓?位置有空隙?,會(huì)將墻板?帶下。設(shè)?端組主要負(fù)?責(zé)如洗臉柜?、洗手器的?___;廚?房不銹鋼地?板的___?;餐車吧臺(tái)?設(shè)備的__?_;餐車座?椅的___?;窗簾盒、?拉門盒的_?__;廚房?電氣化設(shè)備?的___;?平頂板的_?__;電器?圍板潔具柜?垃圾箱的_?__;臥室?行李臺(tái)的_?__;內(nèi)、?外端塞拉門?及拉門門罩?的___;?茶爐室、托?水盤的__?_;軟(硬?)臥車活動(dòng)?椅的___?;臥車臥鋪?的___;?茶桌的__?_;行李架?的___等?等。暖水?組主要__?_取暖和給?水裝置,以?22、23?翻新車為例?,二位端_?__三個(gè)小?水箱,一位?端___鍋?爐,鍋爐有?膨脹水箱與?儲(chǔ)水箱,膨?脹水箱主要?用于過熱。?翻新臥車的?二位端__?_鍋爐,蒸?汽是上走下?回的循環(huán)系?統(tǒng)。暖氣管?南方車采用?一般光管,?北方車采用?螺旋管,這?是因?yàn)槁菪?管的散熱性?能比較好。?上線組以?yz22翻?新車為例進(jìn)?行介紹,四?個(gè)喇叭分別?___于一?位側(cè)的第五?、第二個(gè)窗?邊和二位側(cè)?第二和第五?個(gè)窗邊。一?位側(cè)動(dòng)力線?從車下引上?來,軸報(bào)到?兩角在一位?側(cè)引出,一?位端播音連?接器從通過?臺(tái)引過來。?制動(dòng)組負(fù)?責(zé)制動(dòng)系統(tǒng)?的___,?如列車管、?供風(fēng)管、各?種風(fēng)缸以及?制動(dòng)機(jī)等。?制動(dòng)的主要?原理是由于?工作風(fēng)缸與?副風(fēng)缸之間?存在壓力差?,使沖氣閥?定期,工作?風(fēng)缸會(huì)給副?風(fēng)缸供風(fēng),?副風(fēng)缸通過?中間管路為?制動(dòng)缸供風(fēng)?,在轉(zhuǎn)向架?上產(chǎn)生制動(dòng)?作用。車?電組主要_?__車上的?電器設(shè)備,?如開關(guān)插座?、燈具、空?調(diào)機(jī)組、冰?箱、配電盤?、風(fēng)扇等,?車下的防滑?器與軸報(bào)的?配線也屬于?車電組負(fù)責(zé)?。電器__?_完畢以后?要進(jìn)行一系?列的調(diào)試和?檢測(cè),如要?對(duì)車上電器?進(jìn)行通電試?驗(yàn)、絕緣耐?壓試驗(yàn)以及?點(diǎn)燈試驗(yàn)。?三、心得?體會(huì)這次?實(shí)習(xí)旨在拓?展我們的視?野,提高我?們的專業(yè)素?養(yǎng),為以后?的工作夯實(shí)?基礎(chǔ),通過?小組學(xué)習(xí)的?方式增強(qiáng)了?我們團(tuán)隊(duì)合?作意識(shí)。在?實(shí)習(xí)的這段?時(shí)間里,我?們了解到客?車車間的規(guī)?模水平、生?產(chǎn)流程,讓?我們對(duì)生產(chǎn)?過程有了一?個(gè)感性的認(rèn)?識(shí),完成了?專業(yè)知識(shí)一?定的積累,?彌補(bǔ)了我們?這些非車輛?專業(yè)見習(xí)生?對(duì)專業(yè)知識(shí)?缺乏。學(xué)無?止境,我相?信通過以后?在市場(chǎng)部繼?續(xù)學(xué)習(xí),必?將會(huì)使我們?的專業(yè)知識(shí)?由量到質(zhì)的?轉(zhuǎn)變,使我?們的業(yè)務(wù)水?平得到提高?,更好的為?工廠服務(wù)。?四、個(gè)人?工作建議?在車間實(shí)習(xí)?期間我看到?了一點(diǎn)問題?,在此提自?己的一些建?議??蛙囉?于有大量的?外用工,管?理上確實(shí)存?在很大的難?度,外用工?普遍抱有的?心態(tài)是“今?天在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和諧的大自然教學(xué)實(shí)錄 遼海版
- 大學(xué)實(shí)習(xí)心得(15篇)
- 人教版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì) 5.3.2 東部和西部差異顯著 教學(xué)實(shí)錄
- 山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《跳躍:多種形式的跳躍》教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 金庸作品全集(新修版)(全36冊(cè))
- 七年級(jí)生物下冊(cè) 2.1.4 食品安全教學(xué)實(shí)錄 (新版)冀教版
- 2022年人教版初一歷史上冊(cè)電子課本
- 2022房地產(chǎn)辭職報(bào)告15篇
- 惠普hp打印機(jī)各機(jī)型維修方法
- 環(huán)保倡議書范文集錦十篇
- 第二章國際石油合作合同
- 甲型H1N1流感防治應(yīng)急演練方案(1)
- LU和QR分解法解線性方程組
- 設(shè)計(jì)后續(xù)服務(wù)承諾書
- 漏油器外殼的落料、拉深、沖孔級(jí)進(jìn)模的設(shè)計(jì)【畢業(yè)論文絕對(duì)精品】
- 機(jī)械加工設(shè)備清單及參考價(jià)格
- 北京市西城區(qū)20192020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷
- 加工中心全部的報(bào)警說明
- 【圖文】環(huán)保氣體絕緣環(huán)網(wǎng)柜
- 供應(yīng)室-護(hù)理不良事件報(bào)告表
- 醫(yī)療器械質(zhì)量工作記錄管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論