2023年小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案

第6頁共6頁2023年小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案為了貫徹?落實(shí)縣教育?局[___?]___文?件《___?開展第__?_屆“書香?清流”全民?讀書月活動(dòng)?___》精?神，培養(yǎng)師?生良好的閱?讀習(xí)慣，提?高閱讀能力?，建設(shè)書香?校園，促進(jìn)?學(xué)校文化建?設(shè)，深入實(shí)?施素質(zhì)教育?，從___?年___月?起在學(xué)校廣?泛開展“書?香靈小”全?校師生讀書?活動(dòng)。為了?搞好這項(xiàng)活?動(dòng)，掀起“?人人讀好書?，人人好讀?書”的氛圍?，現(xiàn)制定_?__小學(xué)全?民閱讀活動(dòng)?方案:一?、指導(dǎo)思想?以“形成?全員學(xué)習(xí)、?終身學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)型校園?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展”?為根本，以?深化課程改?革和推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?的，以讀書?活動(dòng)為載體?，努力為全?體師生營(yíng)造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化氛?圍，為師生?的可持續(xù)性?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、活動(dòng)?目標(biāo)、內(nèi)容?。1、活?動(dòng)目標(biāo):?通過讀書活?動(dòng)的開展，?進(jìn)一步完善?師生的文化?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?豐富文化知?識(shí)內(nèi)容，充?實(shí)文化底蘊(yùn)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱讀?習(xí)慣和讀書?興趣，營(yíng)造?濃厚的校園?文化氛圍。?2、活動(dòng)?內(nèi)容:在?學(xué)生中開展?“好書伴我?成長(zhǎng)，知識(shí)?成就未來”?為主題的讀?書活。在?教師中開展?“讀好書，?拓視野，促?發(fā)展”為主?題的讀書活?。三、活?動(dòng)的對(duì)象:?___小學(xué)?全校師生?四、活動(dòng)要?求、及方法?:(一)?教師讀書活?動(dòng)指標(biāo)主?題:“讀好?書，拓視野?，促發(fā)展”?1、在讀?書活動(dòng)中，?實(shí)現(xiàn)教師有?效積累，補(bǔ)?充教育理論?知識(shí)，改善?自身知識(shí)結(jié)?構(gòu)。提升教?師理論和實(shí)?踐水平，將?讀書所得運(yùn)?用于實(shí)踐，?推進(jìn)課程改?革進(jìn)程，有?效改進(jìn)自己?的教學(xué)行為?。全面提高?教師的教育?教學(xué)質(zhì)量和?效益，促進(jìn)?學(xué)校教育的?不斷發(fā)展。?2.在讀?書活動(dòng)中，?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍的建設(shè)，?形成積極進(jìn)?取、努力學(xué)?習(xí)的氛圍，?積極建構(gòu)學(xué)?習(xí)型___?。使教師朝?著“有哲學(xué)?的頭腦，有?學(xué)者的風(fēng)范?，有精湛的?教藝、有愉?悅的心境”?這一目標(biāo)不?斷邁進(jìn)。?(二)教師?讀書活動(dòng)的?方法和步驟?1、制訂?讀書計(jì)劃:?每位老師?結(jié)合個(gè)人實(shí)?際，每學(xué)年?制訂讀書活?動(dòng)計(jì)劃，(?讀書書目?jī)?nèi)?容、目標(biāo)、?措施等)教?研組還必須?有讀書交流?具體時(shí)間安?排。2、?讀書活動(dòng)方?式:(1?)根據(jù)推薦?書目選定精?讀和略讀書?目，有計(jì)劃?地進(jìn)行閱讀?，撰寫閱讀?筆記和讀書?心得。每天?閱讀時(shí)間不?少于___?小時(shí)，每月?閱讀筆記或?讀書心得不?少于2則(?每份不少于?___字)?。(2)?教研組每周?教研活動(dòng)日?及備課組活?動(dòng)時(shí)安排一?定時(shí)間集中?學(xué)習(xí)交流。?要在交流中?獲得的理論?、思想、觀?點(diǎn)與自己的?認(rèn)識(shí)和做法?相對(duì)照，反?思提高。?3、理論指?導(dǎo)實(shí)踐每?位教師都應(yīng)?把讀書學(xué)到?的理論思想?、觀點(diǎn)用來?指導(dǎo)教育教?學(xué)，改進(jìn)學(xué)?科教學(xué)、德?育工作和管?理工作，推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革實(shí)?驗(yàn)工作，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育。4?、搭建競(jìng)賽?展示平臺(tái)?根據(jù)本校實(shí)?際，定期_?__讀書討?論會(huì)、評(píng)選?優(yōu)秀讀書筆?記、優(yōu)秀讀?書心得、演?講比賽、讀?書征文競(jìng)賽?等豐富多彩?的讀書活動(dòng)?，讓更多的?老師讀書，?在讀書中真?正成長(zhǎng)起來?。5、表?彰讀書先進(jìn)?。學(xué)校每?學(xué)期對(duì)讀書?活動(dòng)進(jìn)行全?面總結(jié)，樹?立典型，表?彰先進(jìn)。評(píng)?出優(yōu)秀讀書?個(gè)人(根據(jù)?開展的各項(xiàng)?讀書活動(dòng)表?現(xiàn)和讀書筆?記、讀書心?得的書寫情?況進(jìn)行評(píng)比?，控制在_?__%內(nèi))?。并作為評(píng)?優(yōu)評(píng)先中考?核工作態(tài)度?的一項(xiàng)內(nèi)容?。(三)?學(xué)生讀書活?動(dòng)指標(biāo)通?過讀書活動(dòng)?的開展，營(yíng)?造良好的讀?書氛圍，讓?每一位學(xué)生?親近書本，?培養(yǎng)讀書的?興趣，養(yǎng)成?愛讀書、好?讀書的習(xí)慣?，掌握科學(xué)?的閱讀方法?;讓學(xué)生快?樂讀書，讓?書成為學(xué)生?的朋友，從?而享受學(xué)習(xí)?的快樂，生?活的快樂。?提高學(xué)生的?綜合實(shí)踐能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的人文精?神和科學(xué)素?養(yǎng)，繼承和?發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的?道德思想和?文化，加強(qiáng)?和改進(jìn)青少?年的思想道?德建設(shè)，營(yíng)?造“書香校?園”?；?動(dòng)主題:“?我讀書，我?成長(zhǎng)，我快?樂!”活?動(dòng)安排:?1、___?月底:宣傳?發(fā)動(dòng)階段?宣傳發(fā)動(dòng)階?段充分利用?國(guó)旗下的講?話、板報(bào)、?廣播、櫥窗?、標(biāo)語宣傳?本次讀書活?動(dòng)開展的重?要意義，展?示要讀的圖?書目錄。?2、___?月28——?___月_?__日:活?動(dòng)開展階段?①建立班?級(jí)圖書角。?②利用晨?讀，午間，?隔周一下午?的第三節(jié)課?，或抽調(diào)一?節(jié)語文實(shí)踐?活動(dòng)課，以?名人名言，?書海拾貝，?我最喜歡的??.好書推薦?等小板塊進(jìn)?行活動(dòng)。?③各班開設(shè)?“格言欄，?成語苑，詩?歌園”引導(dǎo)?學(xué)生閱讀，?理解，背誦?名人名言，?學(xué)習(xí)名人的?讀書方法，?感受名人刻?苦讀書的精?神。④每?周展評(píng)一次?讀書筆記。?每個(gè)學(xué)生自?備一筆“讀?書筆記”，?用于摘抄佳?句佳段，編?寫閱讀提綱?、寫體會(huì)等?。以班級(jí)為?單位定期舉?辦讀書筆記?展評(píng)、交流?;各年級(jí)挑?選部分優(yōu)秀?的讀書筆記?，定期舉辦?展覽、交流?。并將優(yōu)秀?作品展示在?學(xué)校“優(yōu)秀?作文展示欄?”中以班?級(jí)為單位，?辦一份讀書?報(bào)。題材可?以是活動(dòng)剪?影，可以是?學(xué)生自己的?讀后感，也?可以是書中?的精彩片斷?摘錄等等，?記錄學(xué)生的?讀書收獲，?展示學(xué)生的?讀書成果。?3、__?_月份:總?結(jié)表彰階段?①小學(xué)生?“我讀書，?我成長(zhǎng)，我?快樂!”征?文活動(dòng)，將?好的文章展?示在學(xué)校作?文展示欄中?，并給予一?定的精神獎(jiǎng)?勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì)。②小?學(xué)生“課外?閱讀知識(shí)競(jìng)?賽”。③?表彰學(xué)校小?學(xué)生“讀書?之星”、“?書香班級(jí)”?各年段指?導(dǎo)閱讀要點(diǎn)?1.小學(xué)?一、二年級(jí)?:——閱讀?淺近的童話?、寓言，誦?讀兒歌、童?謠和短小的?故事，展開?想像，獲得?初步的情感?體驗(yàn)，感受?語言的優(yōu)美?;積累自己?喜歡的成語?和格言警句?，背誦優(yōu)秀?詩文___?篇(段)，?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?2.小學(xué)?三、四年級(jí)?:——積累?課文中的優(yōu)?美詞語、精?彩句段，以?及在課外閱?讀和生活中?獲得的語言?材料;背誦?優(yōu)秀詩文_?__篇(段?);養(yǎng)成讀?書看報(bào)的習(xí)?慣，收藏并?與同學(xué)交流?圖書資料，?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?3.小學(xué)?五、六年級(jí)?:——誦讀?優(yōu)秀詩文，?注意通過詩?文的聲調(diào)、?節(jié)奏等體味?作品的內(nèi)容?和情感，背?誦優(yōu)秀詩文?___篇(?段);拓展?自己的閱讀?面，課外閱?讀總量不少?于___萬?字。五、?保障措施?1.加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，提高認(rèn)?識(shí)。各部門?、各班級(jí)要?高度重視讀?書活動(dòng)，各?班要成立讀?書活動(dòng)管理?小組切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)讀書活?動(dòng)的督查、?學(xué)校成立領(lǐng)?導(dǎo)小組指導(dǎo)?校讀書活動(dòng)?的開展;對(duì)?師生的讀書?活動(dòng)采取平?時(shí)抽查與年?終檢查相結(jié)?合的方式進(jìn)?行考評(píng)，將?考評(píng)結(jié)果納?入教師年終?考評(píng)和學(xué)生?的期末評(píng)定?之中。學(xué)?校讀書活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng):肖土?生(___?中心小學(xué)校?長(zhǎng))副組?長(zhǎng):廖興旺?(___中?心小學(xué)副校?長(zhǎng))鄒榮華?(___中?心小學(xué)副校?長(zhǎng))組員?:黃炳旺、?陳新福、楊?煉榮、黃志?強(qiáng)、馬金旺?及各班主任?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?于教導(dǎo)處，?陳新福任辦?公室主任，?楊煉榮任副?主任，具體?負(fù)責(zé)日常讀?書活動(dòng)的_?__與管理?工作。2?.認(rèn)真__?_，精心指?導(dǎo)。學(xué)校和?各部門各教?研組在讀書?活動(dòng)中，要?做到計(jì)劃有?落實(shí)、過程?有記載、活?動(dòng)有主題、?結(jié)束有總結(jié)?。教師還要?重視對(duì)學(xué)生?閱讀方法的?指導(dǎo)，根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)和閱讀?能力，幫助?學(xué)生制定閱?讀計(jì)劃，指?導(dǎo)學(xué)生閱讀?學(xué)校要配?合讀書活動(dòng)?的開展，努?力營(yíng)造閱讀?氛圍，建設(shè)?書香校園。?保證讀書時(shí)?間，每周盡?量安排_(tái)_?_個(gè)課時(shí)讓?教師集中時(shí)?間讀書;落?實(shí)義務(wù)教育?階段學(xué)生語?文、英語閱?讀指導(dǎo)課進(jìn)?課表，每周?一節(jié);要求?語文教師落?實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)?中優(yōu)秀詩文?背誦篇目和?課外閱讀建?議書目首先?得到學(xué)生閱?讀;每天學(xué)?生在校讀書?時(shí)間不少于?___分鐘?。讓學(xué)生在?寬松、自由?、靜雅的環(huán)?境中接受知?識(shí)的熏陶，?學(xué)會(huì)與書本?對(duì)話。每個(gè)?班級(jí)都要在?___月中?旬建立圖書?角，由班主?任負(fù)責(zé)從學(xué)?校圖書室借?閱部分圖書?，也可由各?班級(jí)學(xué)生自?帶圖書，交?流閱讀，要?做到常換常?新。為學(xué)生?讀書營(yíng)造良?好氛圍。?為激發(fā)師生?的讀書興趣?，培養(yǎng)閱讀?的主動(dòng)性和?積極性，學(xué)?校積極開展?豐富多彩的?讀書活動(dòng)和?競(jìng)賽。平時(shí)?各班要開好?每周一次的?讀書班會(huì)，?低年級(jí)以故?事會(huì)為主，?中高年級(jí)以?交流讀書心?得或以語文?實(shí)踐活動(dòng)為