第二單元我們的人身權(quán)利

第二單元我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)交流（一）知識(shí)盤(pán)點(diǎn)

公民權(quán)利要著重掌握權(quán)利的含義、重要性、相關(guān)法律規(guī)定、侵權(quán)行為、維權(quán)方式。權(quán)利生命健康權(quán)人身自由人格尊嚴(yán)權(quán)名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)P26P25P35P38P48P43P41含義侵權(quán)行為法律規(guī)定維權(quán)途徑非法搜身、非法禁閉、非法拘禁P25后三行我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯P27受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。P35相關(guān)鏈接侮辱行為、誹謗行為。P38相關(guān)鏈接P39向法院起訴，要求賠禮道歉、消除影響……拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。P41①②③P41法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。P42拿起法律武器，追究侵權(quán)人責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。干涉、盜用、冒用P43相關(guān)鏈接P44被侵權(quán)者可以通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。P53非法侵入他人住宅、傳播他人私人信息、偷看他人日記P49、50、53P54非法剝奪他人生命；造成他人受傷、生病等。侮辱、誹謗、誣告陷害、體罰（二）知識(shí)梳理我們要勇敢地拿起法律武器，采用和侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償?；垩圩R(shí)珠請(qǐng)你找出本單元易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)公民最基本、重要的權(quán)利是——公民最根本的人身權(quán)利是——人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為——人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為——易混點(diǎn)人身權(quán)利生命健康權(quán)自尊和他尊名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)公民充分享受其他權(quán)利的基本保障是——公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)——人身自由權(quán)生命健康權(quán)易錯(cuò)點(diǎn)名譽(yù)權(quán)1、給他人起外號(hào)侵犯的是什么權(quán)利？2、幼兒園老師因孩子不聽(tīng)話就用刀劃傷其臉。這侵犯了孩子的什么權(quán)利？4、“非法搜身”侵犯了公民的哪些權(quán)利？生命健康權(quán)人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)3、“非法搜身”侵犯了公民的哪一權(quán)利？人身自由權(quán)夯實(shí)基礎(chǔ)145897263老師：各位家長(zhǎng)由于霧霾天氣嚴(yán)重，按照教育局要求，明天學(xué)校放假一天。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆颖M量避免戶外活動(dòng)，注意自身安全。家長(zhǎng)：謝謝老師。根據(jù)右側(cè)手機(jī)中的微信內(nèi)容，回答問(wèn)題。1.教育局和學(xué)校的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？2.微信內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)未成年人哪項(xiàng)權(quán)利？3.請(qǐng)舉出一個(gè)你珍愛(ài)自己這項(xiàng)權(quán)利的事例。1.班里有些同學(xué)給身患?xì)埣驳男》狡鹞耆栊酝馓?hào)，老師對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。老師的做法能夠保護(hù)小方的（1分）

A姓名權(quán)B榮譽(yù)權(quán)C名譽(yù)權(quán)D肖像權(quán)

2.在生死關(guān)頭舍己救人的“最美女教師”張麗莉，日前被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。張麗莉因此享有了（1分）

A榮譽(yù)權(quán)B姓名權(quán)C身份權(quán)D隱私權(quán)AC3.下列做法屬于尊重他人隱私權(quán)的行為有（2分）①父母私自查看孩子的手機(jī)短信

②學(xué)校不隨意泄露學(xué)生的個(gè)人信息③小林拒絕網(wǎng)友索要其電話號(hào)碼的要求④法院不公開(kāi)審理未成年人的犯罪案件A．①②B．②③C②④D.①④C改錯(cuò)：1、某工廠下班時(shí)對(duì)員工進(jìn)行搜身侵犯了員工的生命健康權(quán)。（1分）

2013年3月17日，從成都錦江法院獲悉，一攝影工作室老板因?yàn)槭褂昧伺笥训囊粡堈掌鼋?jīng)營(yíng)宣傳，被法院判賠3000元。攝影工作室老板的行為侵犯了朋友的（）（1分）

A財(cái)產(chǎn)權(quán)B姓名權(quán)

C名譽(yù)權(quán)D肖像權(quán)人身自由權(quán)D2、侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是干涉和冒用。（1分）盜用、冒用1.在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，某校組織師生舉行消防演習(xí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（1分）A小題大做，這會(huì)影響學(xué)習(xí)B積極參與，這是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)C應(yīng)付一下，其實(shí)危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)D與我無(wú)關(guān)，這只是學(xué)校和老師的事B2.司法機(jī)關(guān)為了執(zhí)行任務(wù)，要進(jìn)入公民的住宅時(shí)（1分）A.只要需要就可以進(jìn)入B.只要與案件有關(guān)都可以進(jìn)入C.只要說(shuō)明理由就可以進(jìn)入D.要嚴(yán)格依照有關(guān)法律程序進(jìn)行，出示有關(guān)證件D3.人力資源和社會(huì)保障部宣布取消入學(xué)、就業(yè)體檢中的乙肝五項(xiàng)檢查。此舉有利于保護(hù)乙肝表面抗原攜帶者的（1分）

A人身自由權(quán)B隱私權(quán)C生命健康權(quán)D名譽(yù)權(quán)B1、老師的收入。2、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了300元錢。3、個(gè)人的病情。4、著名影星劉某被有關(guān)部門查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。5、我往來(lái)的朋友。6、我雙休日的安排。7、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)?！恰恰瘛瘛恰钦?qǐng)判斷下列哪些為隱私。（7分）—否1.學(xué)生王某因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，同桌給他起外號(hào)為“二百五”。王某應(yīng)該（1分）A同樣給他起一個(gè)侮辱性綽號(hào)B狠狠教訓(xùn)他一頓C要求其停止侵害、賠禮道歉D追究其刑事責(zé)任2.要保護(hù)自己的隱私，就應(yīng)該做到（1分）A自我封閉，與世隔絕B給自己的隱私上一把鎖C毫無(wú)選擇地向朋友敞開(kāi)心扉D為避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽，絕不上網(wǎng)CB3.2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了里氏7.0級(jí)地震。習(xí)近平總書(shū)記第一時(shí)間做出重要指示，要求把搶救生命作為救災(zāi)工作的首要任務(wù)。這表明黨和國(guó)家尊重公民的A．人身自由權(quán)B．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C．生命健康權(quán)D．政治權(quán)利C按要求填寫(xiě)下列表格（4分）

侵權(quán)行為

被侵犯的權(quán)利小豐在超市買完?yáng)|西出門時(shí)，超市保安非法扣留小豐兩個(gè)小時(shí)小豐的同學(xué)在黑板上畫(huà)了一張被丑化了的人頭像，標(biāo)出是小豐。小豐的同桌小亮違反了校規(guī)，被值周老師發(fā)現(xiàn)后，小亮謊稱自己是小豐小豐的媽媽經(jīng)常偷看小豐的電子郵件人身自由權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)1、下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有（）（1分）①冒用他人姓名簽訂合同②盜用他人姓名參加中考③做好事后留下同學(xué)的姓名④強(qiáng)迫他人使用有辱人格的姓名

A①③④B②③④C①②④

D①②③2、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）（1分）A“追星族”將某明星大幅海報(bào)照片掛在家中欣賞B公安機(jī)關(guān)在通緝令中使用犯罪嫌疑人家屬的照片C為玉樹(shù)地震拍攝專題片使用參與救災(zāi)者的肖像D某電臺(tái)用本臺(tái)知名主持人照片制作掛歷贈(zèng)給熱心觀眾CB這樣做可以嗎？說(shuō)明理由。（5分）1、小明昨天到公園去游玩，看見(jiàn)一個(gè)年輕女子坐在涼亭的石凳上，樣子非常的美，正好他要參加攝影比賽，這可是個(gè)難得的鏡頭，于是在女子的面前按下了快門。2、陳某違反交通規(guī)則，跨越馬路中間的護(hù)欄強(qiáng)行過(guò)馬路，被王某拍照，王某將照片送到報(bào)社發(fā)表。3、小強(qiáng)為了證明演示自己的電腦技術(shù)，把小張相片上的耳朵變成了豬耳朵，然后在論壇上發(fā)表。4、廣告公司的小谷經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些女明星的照片，用來(lái)幫客戶設(shè)計(jì)食品包裝盒。5、某市發(fā)生銀行搶劫，警方為了盡快破案，在發(fā)布通輯令時(shí)使用了犯罪嫌疑人的照片?！痢痢痢獭?/p>

針對(duì)未成年人隱私權(quán)不斷受到侵犯的現(xiàn)象，某校開(kāi)展了以“人人享有隱私，保護(hù)隱私人人有責(zé)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與完成下列問(wèn)題。1、什么是隱私權(quán)？3、尊重他人隱私是道德的期盼，我們應(yīng)該樹(shù)立和強(qiáng)化那些意識(shí)？4、保護(hù)隱私人人有責(zé)，說(shuō)明對(duì)公民隱私權(quán)的保護(hù)具有怎樣的重要意義？5、請(qǐng)你就隱私權(quán)的保護(hù)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、列舉兩個(gè)侵犯他人隱私權(quán)的事件。①看他人日記②道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)能夠自覺(jué)地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。每個(gè)人都有隱私。讓我們尊重他人的隱私權(quán)吧！