草坪工程學(xué)學(xué)習(xí)有感

關(guān)于學(xué)習(xí)《草坪工程學(xué)》—所獲、體會(huì)和建議班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了這門(mén)專(zhuān)業(yè)課——草坪工程學(xué)我們?cè)诖笕蠈W(xué)期開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課。然而還是有些生疏的，它包括的內(nèi)容較多，程序也較簡(jiǎn)單，囊括的范圍也好的。草坪工程學(xué)運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理對(duì)草坪業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)展系統(tǒng)治理，共為期38個(gè)學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí)，我把對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)所獲、體會(huì)和建議做了如下的總結(jié)：一、看了目前市場(chǎng)中應(yīng)用在各處的各種各樣的噴頭設(shè)施接觸過(guò)的我生疏了它們所包含的內(nèi)容土壤外表上露出的淺淺的細(xì)細(xì)的生意盎然的樣子些學(xué)問(wèn)的欠缺，所以我肯定認(rèn)真學(xué)好《草坪工程學(xué)》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課。打時(shí)，我也把之前學(xué)過(guò)的《草坪學(xué)《牧草栽培學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一遍到，在《草坪工程學(xué)》中我就能得到了更深層次的穩(wěn)固和提高指引?？傊覍⒅霸跁?shū)上所看的學(xué)問(wèn)嚴(yán)密結(jié)合《草坪工程學(xué)》這的好處，固然這種方法也是我在此次學(xué)習(xí)中的收獲之一。二、聽(tīng)通過(guò)聽(tīng)送教師的學(xué)問(wèn)講授，我從中也收獲了很多。課程開(kāi)頭前幾堂容，聽(tīng)了教師的講課后，自己又加深了對(duì)這局部?jī)?nèi)容的理解，雖然我知道教師講這局部主要是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)這門(mén)課用的。在草坪建植這局部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了教師的講課，我學(xué)到了—清場(chǎng)、翻耕、床土的土壤改進(jìn)、排灌系統(tǒng)設(shè)置以及土壤的粗平坦、各個(gè)方面內(nèi)容的開(kāi)支后做出格外精準(zhǔn)的預(yù)算程擔(dān)當(dāng)方，假設(shè)預(yù)算過(guò)高就可能不能中標(biāo)，而預(yù)算消滅漏算及過(guò)低，只要一簽署合同，就必需自己擔(dān)當(dāng)工程給自身造成的損失。同時(shí)，我也深刻生疏到草坪工程的組織設(shè)計(jì)的重要性讓業(yè)主對(duì)工程的進(jìn)度了然于心，也能夠起到催促工程有條不紊地進(jìn)展。而且在施工時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格留意工程的各個(gè)局部，比方開(kāi)挖時(shí)是否會(huì)挖到水管之類(lèi)的東西導(dǎo)致工程不能順當(dāng)進(jìn)展。除了這些局部以外，教師講到了草坪工程的竣工驗(yàn)收這個(gè)板塊也是很值得留意的按設(shè)計(jì)要求完成施工并可開(kāi)放使用時(shí)，承建方要做好工程驗(yàn)收的預(yù)備程設(shè)施與設(shè)備的試運(yùn)轉(zhuǎn)和試驗(yàn)預(yù)備工作有一個(gè)最好的交代。還有，在“聽(tīng)”這一局部的另一個(gè)收獲就是聽(tīng)老師講他們給人家做草坪工程以及養(yǎng)護(hù)治理的實(shí)例向教師詢問(wèn)了。三、查我個(gè)人覺(jué)得假設(shè)要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一門(mén)課程往是不夠的，所以在課外我也常常去圖書(shū)館翻閱有關(guān)課程方面的書(shū)以及不同的養(yǎng)護(hù)治理所致的草坪外貌等一樣，建植工作做得越好，草坪的外貌越顯美觀濟(jì)的進(jìn)展造成的生態(tài)破壞，它是我們?cè)絹?lái)越不行或缺的“一份子四、感〔體會(huì)〕這門(mén)課如此，其他的課程亦如此。在學(xué)習(xí)這門(mén)課的同時(shí)主動(dòng)將《園林設(shè)計(jì)進(jìn)展高效地學(xué)習(xí)。其次，我覺(jué)得教師對(duì)這門(mén)課的講解是挺具體的，對(duì)課程的學(xué)習(xí)相比其他專(zhuān)業(yè)課程而言還是比較”宏觀”的解”為最終目的，也給學(xué)習(xí)帶來(lái)一些困難。第三，與此同時(shí)，我也發(fā)怎樣進(jìn)展綠化工程的科學(xué)合理規(guī)劃以到達(dá)美化目的的同時(shí)化植物擋住視線等緣由導(dǎo)致交通事故的發(fā)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活想想具體應(yīng)當(dāng)怎樣做才能到達(dá)雙贏的目的門(mén)課的學(xué)習(xí)，我再次深刻生疏了“草業(yè)科學(xué)”這門(mén)專(zhuān)業(yè)，我們的“草科，是一門(mén)年輕、興的學(xué)科，它效勞的對(duì)象是一個(gè)巨大的人類(lèi)環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)。對(duì)于貴州這個(gè)較為貧困的西部省，今年1月12日《國(guó)務(wù)院2號(hào)文件的公布實(shí)施是一次大步進(jìn)展的機(jī)遇貴州的畜牧業(yè)進(jìn)展起著舉足輕重的作用會(huì)高歌猛進(jìn)、強(qiáng)健成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)更多更大的跨越其中的一份子應(yīng)當(dāng)要更加努力，為實(shí)現(xiàn)這些“跨越”奉獻(xiàn)力氣！五、建議我記得毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)除了總共38我認(rèn)為參觀實(shí)習(xí)和親身實(shí)踐是統(tǒng)一于我們所學(xué)的學(xué)科而又相互獨(dú)立的，所以，我期望可以有給