《愛(ài)是什么》幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案

《愛(ài)是什》幼兒園社活動(dòng)教案《愛(ài)是什么幼兒園社會(huì)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒的成長(zhǎng)傾注了家人老師同伴以及社會(huì)大家庭大量的心血和愛(ài)。小朋友平時(shí)可能覺(jué)得得到爸爸媽媽的愛(ài)是理所當(dāng)然的。本次活動(dòng)以“母愛(ài)”為支點(diǎn)，截取及格生活中常見(jiàn)的愛(ài)表達(dá)方式：愛(ài)是親熱、愛(ài)是長(zhǎng)大、愛(ài)是分享、愛(ài)是幫助，愛(ài)是奉獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛(ài)有不同的表達(dá)方式，體驗(yàn)愛(ài)的美好境界活動(dòng)目標(biāo)：1.用課件和愛(ài)心小書(shū)幫助幼兒感受、理解愛(ài)的不同方式。2.驗(yàn)被愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福。3.養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。4.兒的成長(zhǎng)傾注了父母大量的心血和愛(ài)。5.習(xí)表達(dá)愛(ài)的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1愛(ài)心卡、課件、字卡、音樂(lè)、動(dòng)物圖片

2愛(ài)心小書(shū)人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：()示“愛(ài)心卡”，引出主題。師：這是什么?(心卡)：上面還有一個(gè)字。師：對(duì)，這是一個(gè)愛(ài)字，下面的love是的英文字母。師：今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)的小故事()受、理解愛(ài)的不同表達(dá)方式。1師：剛才小朋友講了很多的愛(ài)，我這里也有一些愛(ài)的故事，請(qǐng)你們來(lái)看看，里面都有哪些愛(ài)們的愛(ài)是怎樣的愛(ài)?提問(wèn)，依次出示相應(yīng)圖片。物和動(dòng)物寶寶的愛(ài)心故事師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圖片里看到了什么樣的愛(ài)心故事(1)解愛(ài)是親熱，學(xué)習(xí)用動(dòng)作來(lái)表示親熱。(片--熱幼兒模仿親熱的動(dòng)作，感受愛(ài)是親熱。師：熊貓媽媽和寶寶用“抱抱”來(lái)表達(dá)愛(ài)就是親熱。(2)續(xù)看愛(ài)心小書(shū)，理解和感受分享愛(ài)心故事：(片――分享)：你有了好東西時(shí)和別人一起分享嗎幼兒互相交流分享的經(jīng)驗(yàn)。

2通過(guò)看課件，來(lái)理解和感受愛(ài)是幫助，愛(ài)是長(zhǎng)大。(1)螞蟻搬米的課件讓幼兒討論平時(shí)你幫助過(guò)別人嗎?得到過(guò)別人的幫助嗎?道愛(ài)是互相幫助片---助相互討論時(shí)你幫助過(guò)別人嗎?有沒(méi)有得到別人的幫助幫助了別人心里覺(jué)得怎么樣?師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛(ài)，你覺(jué)得很幸福愛(ài)大家嗎?你是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛(ài)給了別人你的愛(ài)，你覺(jué)得幸福嗎?(2)鳥(niǎo)學(xué)飛的課件讓幼兒知道愛(ài)是長(zhǎng)大(片---長(zhǎng)大師：哎呀，小鳥(niǎo)怎么了?媽媽怎么不去救它呀?師：你們覺(jué)得鳥(niǎo)媽媽愛(ài)小鳥(niǎo)嗎師生共同舉手表決“愛(ài)”與“不愛(ài)”。幫助幼兒理解“愛(ài)是為了長(zhǎng)大”。師其實(shí)鳥(niǎo)媽媽非常愛(ài)小鳥(niǎo)因?yàn)樾▲B(niǎo)在成長(zhǎng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)飛翔這項(xiàng)本領(lǐng)把小鳥(niǎo)推下去是為了幫助小鳥(niǎo)早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。師：現(xiàn)在你們覺(jué)得鳥(niǎo)媽媽愛(ài)小鳥(niǎo)嗎媽媽的愛(ài)就是為了鳥(niǎo)寶寶快快長(zhǎng)大。(示字卡--大。

3通過(guò)觀賞課件，升華情感，體驗(yàn)愛(ài)更是奉獻(xiàn)。片---奉獻(xiàn))：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對(duì)你的愛(ài)，你覺(jué)得很幸福，你愛(ài)大家嗎?是用什么方式表達(dá)對(duì)大家的愛(ài)你給了別人你的愛(ài)，你覺(jué)得幸福嗎師小結(jié)：是呀，被別人愛(ài)和愛(ài)別人都是一種幸福。()樂(lè)舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》體驗(yàn)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。讓我們一起聽(tīng)著愛(ài)的音樂(lè)跳起愛(ài)的舞蹈把愛(ài)傳播到四方吧!活動(dòng)延伸：1分享愛(ài)心故事。2制作愛(ài)心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來(lái)制作愛(ài)心果，讓更多的人來(lái)分享我們的愛(ài)心故事?！稅?ài)是什么幼兒園社會(huì)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒的成長(zhǎng)傾注了父母大量的心血和愛(ài)自然界中動(dòng)物媽媽又是怎樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物寶寶的呢?活動(dòng)以此為契機(jī)，引導(dǎo)幼兒明

白“愛(ài)”有很多表現(xiàn)方式：保護(hù)幼小的動(dòng)物寶寶、教動(dòng)物寶寶捕食、教動(dòng)物寶寶適應(yīng)自然環(huán)境，獨(dú)立生活┄并從中發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)的.好，從而使幼兒無(wú)論對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物都充滿著感激，促進(jìn)其形成良好的處世態(tài)度。活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。2體驗(yàn)愛(ài)別人或被愛(ài)都是一種幸福。3了解動(dòng)物之間也有愛(ài)，不同動(dòng)物對(duì)愛(ài)的表達(dá)各不相同。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物預(yù)寶寶的圖片資料或錄像。過(guò)程建議：1幼兒看圖片或錄像體會(huì)動(dòng)物媽媽與寶寶的“愛(ài)”，并感受動(dòng)物“愛(ài)”的方式。(1)貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷里。(2)猴子?jì)寢屨砝鴮殞毜奈舶退X(jué)。(3)熊媽媽把小熊推下水它學(xué)游泳從急流中救起它。(4)狐貍媽媽把寶寶趕出家門(mén)讓寶寶獨(dú)立生活己卻跟在后邊。

(5)鷹爸爸在空中松開(kāi)食物給寶寶喂食練寶寶空中捕食的本領(lǐng)。(6)小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品嘗。2幼兒討論：動(dòng)物是不是也有愛(ài)什么狐貍媽媽要趕走寶寶?3幼兒用肢體語(yǔ)言模仿動(dòng)物表達(dá)對(duì)“愛(ài)”的方式。4、讓幼兒夸夸自己的媽媽欣賞詩(shī)歌媽的愛(ài)?！稅?ài)是什么幼兒園社會(huì)動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1解讀畫(huà)面，感受、理解各種“愛(ài)”的表現(xiàn)，并能大膽連貫地講述。2在說(shuō)說(shuō)、拼拼、議議中，體會(huì)心中有愛(ài)的美好。活動(dòng)準(zhǔn)備：()質(zhì)準(zhǔn)備：1公益廣告《family《和諧生活》剪輯影片2《愛(ài)》課件

3立體拼圖()驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的環(huán)保知識(shí)活動(dòng)過(guò)程一、看看說(shuō)說(shuō)(目的：解讀畫(huà)面，感受愛(ài)家人的情感，體會(huì)心中有愛(ài)的溫暖。)1欣賞“family——這錄像里有些誰(shuí)?2認(rèn)識(shí)“family——哪個(gè)字母是爸爸，哪個(gè)是媽媽，哪個(gè)是孩子?3猜猜“family——“family”可能是什么意思?4家是我們心里最重要的地方，說(shuō)說(shuō)家里誰(shuí)讓你最溫暖你讓家人溫暖嗎?小結(jié)：家人的愛(ài)讓我們時(shí)刻溫暖(計(jì)思考——通過(guò)直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對(duì)家人的愛(ài)出發(fā)，激發(fā)幼兒的回憶，說(shuō)說(shuō)熟悉的愛(ài)。二、猜猜講講(目的：猜測(cè)畫(huà)面，感受愛(ài)他人的情感，體會(huì)心中有愛(ài)的快樂(lè)。)1出示圖片，猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。

出示六幅圖片線索，猜測(cè)故事出示兩幅圖片線索，猜測(cè)故事(計(jì)思考——讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系，在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí)，也滲透了愛(ài)他人的情感2欣賞視頻《和諧生活計(jì)思考——采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略，以視頻進(jìn)行驗(yàn)證)3兩個(gè)故事中有個(gè)共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎4幫助別人是件快樂(lè)的事，你有過(guò)這樣的快樂(lè)嗎小結(jié)：身邊的愛(ài)讓我們彼此快樂(lè)。三、拼拼議議(目的：拼圖組合，感受愛(ài)地球的重要，體會(huì)心中有愛(ài)的美好。)1如果沒(méi)有愛(ài)我們會(huì)怎樣的呢2小組拼圖，嘗試推測(cè)圖片寓意。3四組合一，感受大愛(ài)。(計(jì)思考——在推進(jìn)中現(xiàn)大愛(ài)是從每一個(gè)小愛(ài)開(kāi)始的，地球的每個(gè)角落都需要愛(ài))總結(jié)：小愛(ài)讓生活美麗，大愛(ài)讓生命美好鍵要從小事做起，從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。

《愛(ài)是什么幼兒園社會(huì)動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：(1)過(guò)活動(dòng)，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，體驗(yàn)生活的美好。(2)大膽的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解與感受，并用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。(3)意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。(4)養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。(5)活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同的愛(ài)受愛(ài)帶給我們的幸福學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)父母的愛(ài)的短片，動(dòng)畫(huà)《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛(ài)的短片種有關(guān)愛(ài)的圖片愛(ài)你愛(ài)心圖片?；顒?dòng)過(guò)程：()入部分：

a:示愛(ài)心圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)它是什么，表達(dá)了什么含義?(是桃心，愛(ài)心，它代表了“愛(ài)”b:問(wèn)：愛(ài)帶給我們什么樣的感受(小結(jié)：愛(ài)能帶給我們溫暖，快樂(lè)，幸福。)()本部分：a:放動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)一說(shuō)他們分別表達(dá)了什么樣的愛(ài)?動(dòng)畫(huà)一：觀看動(dòng)畫(huà)，感受親情間彼此的關(guān)愛(ài)，懂得孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài)。提問(wèn)你找到愛(ài)了嗎?都有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)在你家你都感受到了誰(shuí)給你的愛(ài)?你是怎么做的?(感受到了來(lái)自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛(ài)，我也愛(ài)他們。)小結(jié)：孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)帶給大家溫暖。動(dòng)畫(huà)二：通過(guò)觀看，懂得分享也是一種愛(ài)。幼兒園也是小朋友的家在這個(gè)大家庭里你都感受到了誰(shuí)的愛(ài)?有來(lái)自老師的愛(ài)，小伙伴的愛(ài)，一起游戲，一起看書(shū)，一起吃飯等等，體驗(yàn)分享也是一種愛(ài)。

小結(jié)：分享是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)帶給我們快樂(lè)。動(dòng)畫(huà)三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結(jié)合生活實(shí)際，懂得嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)觀看第一段視頻提問(wèn)鷹爸爸和小鷹在干什么?觀看第二段視頻提問(wèn)鷹爸爸是怎么做的那他是一個(gè)好爸爸還是壞爸爸，爸爸對(duì)小鷹的愛(ài)是什么樣的愛(ài)提問(wèn)：在生活中，誰(shuí)給了你這種嚴(yán)厲的?(爸爸，媽媽，師等)小結(jié)：嚴(yán)厲也是愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)讓你成長(zhǎng)，也會(huì)讓你進(jìn)步，需要你用心體會(huì)。b:勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。我們身邊有這么多的愛(ài)，那你愛(ài)誰(shuí)你怎樣讓他知道你很愛(ài)他(語(yǔ)言，動(dòng)作等)播放歌曲“我愛(ài)你”，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)愛(ài)。小結(jié)：愛(ài)要大聲的說(shuō)出來(lái)，還可以通過(guò)動(dòng)作，行為來(lái)表現(xiàn)。要善于表達(dá)自己的愛(ài)。()束部分結(jié)合圖片和音樂(lè)引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛(ài)。小結(jié)：只要我們每一個(gè)人都心存愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，我們的世界將變得更美好。

活動(dòng)反思：愛(ài)是我們生活中經(jīng)常提及的話題常會(huì)從孩子的口里說(shuō)出老師我愛(ài)你讓我很感動(dòng)但愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這個(gè)感念很模糊，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。首先活動(dòng)開(kāi)始示桃心是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對(duì)此都很感興趣，都能說(shuō)出它的含義。其次動(dòng)畫(huà)貫穿始終并以談話的形式引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛(ài)，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛(ài)敬父母是一種愛(ài)，分享是一種愛(ài)，嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)最后，活動(dòng)以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動(dòng)中體會(huì)到了愛(ài)帶給我們的快樂(lè)與幸福。《愛(ài)是什么幼兒園社會(huì)動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1幫助幼兒理解故事，通過(guò)故事讓幼兒懂得愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

2初步懂得一些愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的方法，培養(yǎng)幼兒初步的感恩意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn):理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分(樂(lè)響起)師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》二、基本部分1有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什