五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-4.2 肺和呼吸｜蘇教_第1頁(yè)
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肺和呼吸小學(xué)五年級(jí)科學(xué)肺和呼吸

體驗(yàn)游泳時(shí)的憋氣畫(huà)一畫(huà)：人體有哪些呼吸器官？探究：吸入的和呼出的氣體一樣？注意事項(xiàng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

2、液體不要濺出弄到手上。注意桌面的清潔。音樂(lè)響起停止實(shí)驗(yàn)。

呼吸時(shí)，我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論鼻腔咽喉氣管支氣管肺鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕獲灰塵和病菌，能溫暖和濕潤(rùn)空氣。左右支氣管伸入肺，并在肺里分成許多更細(xì)小的支氣管。咽喉讓氣體進(jìn)入氣管。氣管是圓筒形的管道，上接咽喉，下端分為左右支氣管。肺里密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣經(jīng)過(guò)肺進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺然后排出體外。呼吸運(yùn)動(dòng)是多個(gè)呼吸器官協(xié)調(diào)工作才能完成。測(cè)量肺活量1、一次盡力吸氣后再盡力吹氣球，吹完扎好，注意不讓氣體跑掉。

2、在同組同學(xué)的幫助下，用軟尺測(cè)出氣球最寬處的周長(zhǎng)。怎樣保護(hù)我們的呼吸器官？討論：

以小組為單位，用課上學(xué)到的知識(shí)和課外搜集到的資料設(shè)計(jì)一份“拒絕吸二手煙”的小報(bào)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比

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