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文檔簡介
中班語言教案《粗心的小耗子》中班語言杰出公開課教案《貪玩的小耗子》
【活動目標】
①學會觀賞繪本故事，討厭色彩鮮艷的圖片故事。
②能初步認知繪本故事內(nèi)容，在老師的協(xié)助下能完備講訴整個故事。
【活動重點】培育繪本寫作觀賞能力，討厭繪有本故事。
【活動難點】能確切、完備的抒發(fā)繪本展現(xiàn)的故事內(nèi)容。
【活動準備工作】繪本教材
【活動過程】
一、謎語引入，帶出主角“耗子”
師：寶貝們早上好，今天老師必須去吳際順小朋友，看一看誰最先答錯！‘兩撇小胡子，細長嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事?！?/p>
幼：老鼠
師：小朋友真棒，一下子就猜出來啦！小老鼠除了一個名字，你們曉得叫做什么嗎……耗子……
對小老鼠展開討論，談談小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈現(xiàn)出在孩子們的頭腦中（這就是尚無的經(jīng)驗，孩子們很快就可以回憶起出來）
二、繪本教學
已經(jīng)開始《貪玩的小耗子》繪本教學，從封面至尾頁，一頁一頁認圖，故事傳授。
繪本故事傳授中要特別注意鼓勵幼兒對圖片展開仔細觀察，語言教學必須以孩子們“說道”居多，教師必須學會設計有效率的問題協(xié)助幼兒自學繪本故事。
繪本故事教學的順序可以就是：教師鼓勵下，幼兒逐頁認知故事——教師完備講訴故事——幼兒居多，教師協(xié)助讀出故事
三、故事再念
師：現(xiàn)在懇請小朋友去當當大老師，由你們?nèi)ソo大家談談《貪玩的小耗子》的故事（請坐的端正，安安靜靜起身的小朋友去當小老師）
故事再念就是對文本的內(nèi)隱記憶，增進印象，演出也就是孩子們語言發(fā)展、表彰的機會
四、給爸爸媽媽講故事
使小朋友返回家后給爸爸媽媽談這個
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