七年級語文下冊復(fù)習(xí)指導(dǎo)

七年級下冊語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)七年級語文下冊復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、字音字形第一單元一、攢cuán拗ǎo確鑿záo菜畦qí桑葚shèn輕捷蟋蟀xīshuài臃腫yōngzhǒng腦髓suǐ收斂liǎn相宜書塾shú方正博學(xué)秕谷bǐ蟬蛻tuì人跡罕hǎn至人聲鼎dǐng沸倜儻tìtǎng纏絡(luò)chánluò宿儒sùrú竹篩shāi鑒賞jiàn覓食mì盔甲kuī二、腫脹zhǒngzhàng叮囑zhǔ恐懼驪lí歌花圃pǔ雞毛撣子dǎn玉簪花zān挪nuó窩兒抽搐chù鐵柵zhà欄抽屜tì三、丑陋lòu訕笑shàn嫉妒jídù來勢洶洶xiōng吐綬雞shòu籬笆líbā木屐jī颼颼sōu湖泊pō四、瞬息shùn幽寂jì延綿荒草萋萋qī涉足shè佇立zhù第二單元六、巔diān澎湃péngpài狂瀾lán屏障zhàng哺育bǔ九曲連環(huán)浩浩蕩蕩濁流zhuó滋長zī七、哽gěng懊悔ào祈禱qǐdǎo喧鬧xuān八、逼狹xiá崎嶇qíqū阻抑yì回環(huán)曲折亦復(fù)如是叢山疊嶺奇趣橫生九、熾痛chì嗥鳴háo斑斕bānlán讕語lán怪誕dàn亙古gèn默契qì田壟lǒng污穢huì蚱蜢zhàměng泛濫fànlàn土壤rǎng第三單元十一、宰割zǎi籌劃chóu彷徨pánghuáng仰慕y(tǒng)ǎng可歌可泣qì鮮為人知xiǎn當(dāng)之無愧kuì鋒芒畢露máng家喻戶曉xiǎo婦孺皆知rú馬革裹尸guǒ鞠躬盡瘁，死而后已jūgōngcuì元勛xūn殷紅yān誕生dàn糾紛jiū選聘pìn難堪kān截然不同知人之明層出不窮摯友zhì燕然勒功yān地殼qiào校補(bǔ)jiào碩果shuò十二、衰微赫然hè迭起dié高標(biāo)鍥而不舍qiè兀兀窮年wù瀝盡心血lì潛心貫注qián心會神凝níng迥乎不同jiǒng一反既往慷慨kāngkǎi淋漓línlí彌高mí群蟻排衙yá氣沖斗牛dǒu十三、重荷hè愁苦深邃suì躊躇chóuchú巴望鎖閉suǒ磐石pán惹人注目rě瑣事suǒ雜亂無章不見天日門檻kǎn厭惡wù喧囂xiāo十四、博學(xué)多識一拍即合jí尋歡作樂忘乎所以義憤填膺yīng下頦kē捏弄niē嘲笑cháo輪廓kuò迸發(fā)bèng荒謬miù腳踝huái零亂不堪戲謔xuè滑稽jī第四單元十六、歸省xǐng行輩háng不憚dàn攛掇cuānduo鳧水fú彌散mí蘊(yùn)yùn藻婉轉(zhuǎn)wǎn漂渺miǎo旺相xiàng棹著zhào船楫jí踱duó怠慢dài家眷juàn皎潔jiǎo朦朧ménglóng糾葛jiūgé悠揚(yáng)yōu絮叨xùdao喝彩hè吁氣xū十七、亢奮kàng晦暗huì羈絆jībàn驀然mò冗雜rǒng嘆為觀止戛然而止jiá飛濺jiàn搏擊燒灼zhuó大徹大悟磅礴bó恬靜tián耳畔pàn鏗鏘kēngqiāng淋漓línlí驚心動魄十八、撇piě蘸zhàn愜意qiè口頭禪chán參差不齊cēncī眼梢shāo乘涼chéng徘徊páihuái水門汀tīng十九、顰蹙píncù粲然càn嗔視chēn咿啞yīyā靜穆mù端凝níng絢麗xuàn惆悵chóuchàng雛鳳chú褶裙zhě模擬nǐ供奉笑頰jiá柔韌rèn叱咤風(fēng)云chìzhà盡態(tài)極妍yán變幻多姿本色行當(dāng)離合悲歡低回婉轉(zhuǎn)渾身解數(shù)xiè高視闊步息息相通花開瓣顫chàn如火如荼tú蠕動rú第五單元二十一、拽出來zhuài毋寧wúnìng吞噬shì羸弱léi告罄qìng垠yín戰(zhàn)栗lì遵循zūnxún充沛pèi欽佩qīn厄運(yùn)è癲狂diān凜lǐnliè銷蝕xiāoshí步履lǚ遺孀shuāng堅持不懈xiè風(fēng)餐露宿踉蹌蹌liàngqiàng夜不成眠毛骨悚然sǒng怏怏不樂yàng語無倫次lún精疲力竭jié悶悶不樂耀武揚(yáng)威洋洋得意姍姍來遲shān憂心忡忡chōng疲憊不堪kān畏縮不前suō魯莽大膽mǎng念念有詞二十二、凍餓之虞yú斫痕zhuó泅水qiú作踐jiàn沮喪jǔ貸方dài擱淺gē抵御yù柵欄zhà孤立無援聞所未聞鄭重其事知足安命不毛之地不可思議聊以自慰與世隔絕奪眶而出kuàng書籍jí二十三、砭骨biān履踐lǚjiàn崔巍cuīwēi養(yǎng)精蓄銳xù齊心協(xié)力頭暈眼花腰酸背疼勇往直前余暇xiá哀悼dào勛章xūn不朽xiǔ匍匐púfú窒息zhìxī輪廓kuò滯留zhì繚繞liáorào斬釘截鐵二十四、陰霾mái疆域yù迫不及待pò孜不倦zī剛毅不屈夢寐以求mèi突如其來聲情并茂戰(zhàn)栗lì惡劣liè力不從心鍥而不舍qiè錘煉chuí第六單元二十六、斑斑駁駁bó生意蔥蘢cōnglóng眼瞼jiǎn眸子móu呷xiā巢cháo瞅chǒu垂蔓màn流瀉xiè細(xì)膩nì二十七、進(jìn)退維谷蒼穹qióng悲愴chuàng嫻熟xián略勝一籌chóu肌腱jījiàn逞能chěng恍惚huǎnghū甜膩nì一塵不染眼花繚亂liáo秩序井然zhìxù斑斕bānlán迥然不同jiǒng如夢初醒二十八、抽搐chù石破天驚不羈jī鉸掉jiǎo膽怯qiè勸誘yòu溝壑hè嘰嘰喳喳zhā咆哮páoxiào二十九、剽悍piāohàn慷慨以赴kǎi窺伺kuīsì羈絆jībàn瘡痍chuāngyí闊綽chuò觀瞻zhān項鬣l(xiāng)iè庇蔭bìyìn遒勁qiú妒忌dùjì相得益彰zhāng面面相覷qù馴良xùn妍麗yán獷野guǎng畸形jī顎骨è對峙zhì有過之無不及充沛pèi駕馭yù字音字形綜合復(fù)習(xí)

攢cuán拗ǎo確鑿quèzáo菜畦càiqí桑葚sāngshèn輕捷qīngjié蟋蟀xīshuài臃腫yōngzhǒng腦髓nǎosuǐ相宜xiāngyí書塾shūshú方正fāngzhèng博學(xué)bóxué蟬蛻chántuì人跡罕至rénjìhǎnzhì人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi衣襟Yījīn腫脹zhǒngzhàng花圃huāpǔ驪歌lígē叮囑dīngzhǔ恐懼kǒngjù再接再厲學(xué)識淵博人跡罕至訕笑shànxiào駭人聽聞丑陋來勢洶洶l(fā)áishìxiōngxiōng憂郁yōuyù嫉妒jídù瞬息shunxī佇立zhùlì幽寂yōujì荒草萋萋qīqī山巔shāndiān澎湃péngpài狂瀾lán屏障píngzhàng哺育bǔyù九曲連環(huán)宛轉(zhuǎn)wǎnzhuǎn踱來踱去duó哽住gěng祈禱qǐdǎo郝叟hǎosǒu逼狹xiá懊悔àohuǐ崎嶇qíqū阻抑zǔyì回環(huán)曲折坎坷kǎnkě熾痛chìtòng嗥鳴háo斑斕bānlán怪誕dàn亙古gèn默契qì田壟lǒng蚱蜢zhàměng污穢huì讕語lán宰割zǎi籌劃chóu彷徨pánghuáng仰慕mù歌可泣當(dāng)之無愧鮮為人知xiǎn鋒芒畢露家喻戶曉婦孺皆知馬革裹尸鞠躬盡瘁死而后已衰微赫然警報迭起鍥而不舍qiè兀兀窮年瀝盡心血潛心貫注

心會神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓氣沖斗牛重荷愁苦深邃suì躊躇chóuchú巴望鎖閉磐石pán惹人注目雜亂無章不見天日博學(xué)多識一拍即合尋歡作樂不憚dàn忘乎所以義憤填膺yīng踱duó步歸省xǐng行輩háng攛掇cuànduo鳧水fú亢奮kàng晦暗hùi羈絆jībàn驀然mò冗雜rǒng嘆為觀止戛然而止jiá燒灼zhuó奔突bēn大徹大悟wù水門汀tīng撇piě蘸zhàn幽暗愜意qiè疏密shū包羅萬象朱砂shā口頭禪嗔視chēn參差不齊cēncī本色當(dāng)行顰蹙píncù粲然càn叱咤風(fēng)云chìchà

盡態(tài)極妍yán咿呀y(tǒng)īyā靜穆mù變幻多姿離合悲歡低回婉轉(zhuǎn)wǎn高視闊步息息相通有過之無不及拽zhuài無垠wúyín癲狂diān凜冽lǐnliè吞噬tūnshì羸弱léi告罄qìng步履lǚ遺孀shuāng堅持不懈千辛萬苦風(fēng)餐露宿夜不成眠筋疲力盡悶悶不樂毛骨悚然耀武揚(yáng)威洋洋得意怏怏不樂姍姍來遲憂心忡忡疲憊不堪畏縮不前魯莽大膽念念有詞語無倫次精打細(xì)算與其…毋寧泅qiu渡作踐擱淺gé斫痕zhuóhén抵御dǐyù孤立無援凍餓之虞yú聞所未聞

鄭重其事知足安命不毛之地不可思議聊以自慰砭骨biān履踐lǔjiàn崔巍cuīwēi養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力頭昏眼花腰酸背疼勇往直前陰霾mái余暇xiá疆域yǜ斑斑駁駁迫不及待孜孜不倦剛毅不屈夢寐以求生意蔥蘢進(jìn)退維谷眼瞼jiǎn眸子móu窩巢cháo雛鳥chū流瀉xiè咩miē咩叫蒼穹qióng悲愴chuàng嫻熟xián略勝一籌肌腱jiàn逞能chěng恍惚huǎnghū甜膩nì一塵不染眼花繚亂秩序井然抽搐chù石破天驚不羈bùjī鉸jiǎo勸誘yòu溝壑hè嘰嘰喳喳jīzhā剽悍piāohàn

慷慨窺伺kuìsì羈絆jībàn瘡痍chuàngyí闊綽chuò觀瞻zhān項鬣l(xiāng)iè庇蔭bìyìn遒勁qiújìng妒忌dùjì相得益彰zhāng面面相覷qù畸形jī顎骨è獷野guǎng疆場jiāngchǎng馴良xùn勇毅yǒngyì窺伺kuìsì瘡痍chuāngyí枉然wuǎng妍麗yán二、課文理解（將重點地方畫上橫線，便于鞏固）1、魯迅的《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋兩種不同生活的描寫和感受，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》，雜文集《墳》《且介亭集》《二心集》等。2、《爸爸的花兒落了》選自臺灣作家林海音的小說《城南舊事》，“爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。語帶雙關(guān)。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動的作用。3、《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，采用童話這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點就是對美的向往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭為線索，按時間順序展開故事。4、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。在這首詩中，詩人以勸說的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要關(guān)于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。這首詩以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，詩句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味。普希金，是俄羅斯偉大的民族詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。課文《假如……》是他在鄰居女兒的紀(jì)念冊上題下這首詩。5、《傷仲永》選自《臨川先生文集》，文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是天才成長的關(guān)鍵因素。作者王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，世稱臨川先生。6、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響而寫的組詩。在選文中，詩人以時代的歌手出現(xiàn)，代表祖國英勇的兒女，身著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢宏偉，源遠(yuǎn)流長，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅強(qiáng)。這首詩具有直白、豪邁的風(fēng)格。7、小說《最后一課》是法國作家都德所作。作品寫的是法國阿爾薩斯地區(qū)被德國普魯士軍隊占領(lǐng)以后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語的事件。文章以一個淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的深情。8、《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》作者是李大釗，他不僅是偉大的馬克思主義者，而且是學(xué)者和詩人。他的詩文被魯迅譽(yù)為“革命史上的豐碑”。課文圍繞著艱難的國運(yùn)和雄健的國民之間的關(guān)系，以長江大河，旅途征人作比，闡述了艱難的國運(yùn)一定要有雄健的國民這一道理，鼓勵國民“拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行曲調(diào)”，迎接崎嶇與險阻。這篇文章通篇使用比喻增強(qiáng)了說理的透辟性、情感的生動性和語言的形象性，使作品的意蘊(yùn)、文字的含義同時豐富了起來。9、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹漢文），遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。從文章來看，標(biāo)題的要點應(yīng)在于“誓言”。這“誓言”是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或我的墳前。”因此，本文是“面對土地發(fā)出的誓言”。10、《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思她的傳奇故事。以時間為序，采用比興的手法，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，奔赴沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，塑造了一個巾幗英雄的形象。這首詩與《孔雀東南飛》一起，被譽(yù)為樂府民歌的“雙璧”。

11、《鄧稼先》是一篇回憶性散文，作者是美籍華人、物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧。作者采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立主題式的小標(biāo)題，運(yùn)用“板塊”并列結(jié)構(gòu)將看似形式散的內(nèi)容組合在一起，表現(xiàn)一個主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“‘兩彈’元勛”，是“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者?！皟蓮椧恍恰敝冈訌?、氫彈和人造衛(wèi)星。12、《聞一多先生的說和做》以“說和做”總領(lǐng)全文，前半部分重點寫聞一多先生是“卓越的學(xué)者”，后半部分重點與聞一多是“大勇的革命志士”，文章采用夾敘夾議的方法記敘了離一多先生說和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家，著名詩人，以一篇《老馬》成名，第一本詩集《烙印》，并因《老馬》的流傳被譽(yù)為“農(nóng)民詩人。”13、《音樂巨人貝多芬》按照訪問的順序，以貝多芬對厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)了貝多芬的獨特氣質(zhì)和堅強(qiáng)個性。本文的獨特之處就在于：把貝多芬這要一個偉人還原為現(xiàn)實生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?。貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。本文的作者何為。14、《福樓拜家的星期天》以時間為序，通過人物的肖像、語言、動作、心理的描寫，著重刻畫四位名作家的形象，表現(xiàn)了他們各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠。代表作有《項鏈》《羊脂球》等。15、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂?！顿Y治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。本文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點明學(xué)習(xí)對健全人格的作用。16、《社戲》以“我”到趙莊看戲為線索，先略寫在平橋村的快樂生活，再詳寫到趙莊看戲的全過程，表現(xiàn)了農(nóng)村人的善良，反映了“我”對自由快樂生活的向往和追求。選自魯迅的小說集《吶喊》。17、《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一個安塞腰鼓”為線索，按表演前、表演中、表演后三個階段展開描寫。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動力十足的特點，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開放的性格特征。作者劉成章18、《竹影》的作者是現(xiàn)代畫家、散文家豐子愷。全文以“竹影”為線索，以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術(shù)體驗。說明藝術(shù)并非高不可攀，關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。19、《觀舞記》由正題與副題組成。正題點明中心話題——觀舞，副題充滿感情，是對正題的具體化說明。文章先從一個觀賞者的角度寫自己對卡拉瑪姐妹舞蹈的總的印象，然后具體描寫他們的舞蹈，最后寫出觀感。文章運(yùn)用比喻、排比等手法形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有詩集《繁星》《春水》。20、《口技》作者林嗣環(huán)。本文以時間先后為序，先寫一家人由睡而醒，再寫一家人由醒復(fù)睡，接著寫一場大火災(zāi)突然而至，再從賓客的神態(tài)、動作等方面烘托，從正面和側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者高超的表演技藝。文章選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。21、《偉大的悲劇》作者是奧地利作家茨威格，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。本文是一篇傳記，寫的主要是斯科特探險隊一行五人筋疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探險的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。22、《在沙漠中心》節(jié)選自《人類的大地》，作者是法國作家圣埃克絮佩里，課文記敘了作者在沙漠中遇險后的經(jīng)歷，闡釋了他對人生的理解和體會。23、《登上地球之巔》作者為郭超人。選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》，全文以四名隊員克服重重困難攀登地球之巔——珠穆朗瑪峰的經(jīng)過為線索，以時間先后為序，著意描寫登山隊員在登山中面臨的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。表現(xiàn)了這些困難在嚴(yán)峻的考驗面前堅強(qiáng)的意志和大無畏的精神。他們是靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神來克服三大困難的。24、《真正的英雄》是一篇聲情并茂的悼詞，演講者是當(dāng)時的美國總統(tǒng)里根。從感情脈絡(luò)來看，全文可以分為前后兩大部分，前部分主要抒發(fā)了悲痛心情，后半部分則主要表達(dá)化悲痛為力量。文章用“真正的”強(qiáng)調(diào)“英雄”，表達(dá)了對這次罹難者英雄行為的肯定。文章以此為題，是對七名宇航員偉大行為的贊頌。25、《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》，是我國最早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映人古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。后來，人們常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。有時也用“夸父逐日”來比喻不自量力，但這是從消極方面理解這個神話。《共工怒觸不周山》選自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鴻烈》是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作?！豆补づ|不周山》寫了共工和顓頊爭奪帝位，怒撞不周山，表現(xiàn)了他勇敢、堅強(qiáng)、愿意犧牲自己來改造山河的大無畏精神。26、《貓》是現(xiàn)代作家鄭振鐸寫的一篇散文，文章通過寫我養(yǎng)貓的三段經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了一些生活的哲理，告訴我們要善待生命，同情弱小。27、《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰居》，作者沈石溪。文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉，表現(xiàn)了斑羚在危難之中的智慧、勇氣和自我犧牲精神。

28、《華南虎》寫于“十年動亂”期間，作者牛漢，當(dāng)代詩人。這首詩以參觀動物園的老虎的過程為順序，以寫實和猜測的筆法，寫了有著不屈的生命、執(zhí)著靈魂的華南虎的形象。表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€性。29、《馬》是一篇科學(xué)小品，作者是法國博物學(xué)家、作家布封，他曾用40年時間寫成36巨冊的《自然史》。本文用文學(xué)的筆調(diào)，采用對比的寫法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。30、《狼》選自《聊齋志異》，是清朝蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。本文以狼為主線，通過寫屠戶與狼相斗的故事，著力表現(xiàn)狼的狡猾，最后一段議論點明主旨：狼無論多么狡詐陰險，最終還是要被機(jī)智勇敢的人戰(zhàn)勝。三、根據(jù)要求填空1、吳均《山中雜詩》中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：山際見來煙，竹中窺落日。反映山中屋宇地勢高峻且富有情趣的兩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。描寫窗外遠(yuǎn)景、靜中含動的詩句是“山際見來煙，竹中窺落日。”2、清人趙翼在《論詩》中認(rèn)為詩歌要隨時代不斷發(fā)展，詩人在創(chuàng)作時也應(yīng)求新求變的詩句是：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。以歷史發(fā)展的眼光來看，各個時代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷人物，不必惟古人是從是:江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。在你積累的古詩詞中還有：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。前不見古人，后不見來者。也體現(xiàn)了這種精神。改革開放后中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設(shè)祖國的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（用趙翼《論詩》中相關(guān)詩句回答）3、李白《峨嵋山月歌》中連用五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：峨眉平羌清溪三峽渝州。其中描寫景色清朗秀美的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。點明遠(yuǎn)游游線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

4《春夜洛城聞笛》中寫詩人客居洛陽的一個夜晚聽到笛子吹奏《折楊柳》的曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。5《逢入京使》的作者是唐代著名的邊塞詩人岑參，這首詩表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請寫出詩人因何而流淚的詩句：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。寫離家之遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之情切的詩句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。其中富有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景的詩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。6請寫出韋應(yīng)物《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之景的兩句春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。寫水急舟橫的悠閑景象，蘊(yùn)涵一種不在其位、不得其用的無奈憂傷情懷的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。7《江南逢李龜年》的作者是唐代人稱“詩圣”的杜甫，他的字是子美，是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩作真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。這首詩中言過去之盛，為下文作了鋪墊的詩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的是：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。詩人一語雙關(guān)既是指當(dāng)前相逢的季節(jié)，同時又是暗指世運(yùn)的衰頹、社會的動亂和詩人的衰病漂泊的詩句：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。8南宋詩人趙師秀在《約客》中用對句寫景，富有時令與地方特色：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！都s客》中用對句寫景，道出黃梅時節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。語近情遙，含而不露地表現(xiàn)作者的寂寞心情的是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。,既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情。9、《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，與著名長詩《孔雀東南飛》合稱為“雙璧”?！赌咎m詩》中表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬里急赴沙場的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。表現(xiàn)戰(zhàn)場苦寒、環(huán)境惡劣的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。運(yùn)用互文的修辭手法表現(xiàn)將士們連年征戰(zhàn)、出生入死的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。：《木蘭詩》中運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)巾幗不讓須眉的句子是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木蘭詩》（南北朝樂府北方民歌）1．《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是的詩句是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。2．《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是:愿為市鞍馬，從此替爺征。3．《木蘭詩》中寫木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。4．《木蘭詩》中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。5．《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯．嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強(qiáng)的性格。6．《木蘭詩》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。7．《木蘭詩》中從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。8．《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9．出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”10．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景，借星夜哨兵為戰(zhàn)場上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。11．《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。12．《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關(guān)且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！13．《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14．《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭凱旋而歸后的強(qiáng)烈愿望詩句是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。10、《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》，是我國最早的神話之一，請寫出表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概的句子“夸父與日逐走，入日“。”或“河渭不足，北飲大澤?！被颉皸壠湔?，化為鄧林“后人常用“夸父逐日”一詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和偉大氣魄。11、《竹里館》的作者是王維，詩中以動襯靜的詩句是：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。李白有“床前明月光，疑是地上霜”的名句，同是寫夜靜人寂，明月相伴王維《竹里館》中是這樣寫的：深林人不知，明月來相照12、《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的是：荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。13、請寫出有關(guān)黃河的成語或俗語或諺語或詩句：砥柱中流、海晏河清

跳進(jìn)黃河洗不清;不到黃河心不死,不見棺材淚不流。14、請寫出有關(guān)馬的成語和俗語：馬到成功、走馬觀花、指鹿為馬、一馬當(dāng)先。人是衣裳馬是鞍。人有錯手，馬有失蹄。15、中國戲曲的角色可分為哪幾個行當(dāng)：生、旦、凈、丑。16、京劇旦角流派分為：正旦、花旦、閨門旦、、武旦、老旦、彩旦、。17、關(guān)于黃河的著名詩句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

四、文學(xué)常識填空：

1、《從百草園到三味書屋》節(jié)選自《朝花夕拾》作者魯迅本名周樹人偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。他的兩個短篇小說集是《吶喊》和《彷徨》。2、朱熹是我國宋朝（朝代）的哲學(xué)家、教育家。3、《爸爸的花兒落了》的作者是林海音；他是中國現(xiàn)代著名的女（臺灣）作家；本文節(jié)選自小說《城南舊事》。4、《假如生活欺騙了你》的作者普希金，他是俄國（國）著名詩人。他的代表作有著名詩歌《自由頌》、《致大?！?、《致恰達(dá)耶夫》。5、王安石是宋朝（朝代）著名的文學(xué)家、政治家。字介甫，世稱臨川先生?！秱儆馈愤x自《臨川先生文集》。

6、《最后一課》的作者是都德，法國19世紀(jì)下半期著名的小說家。7、李大釗是中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。8、《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂庥詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌。9、鄧稼先是我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人。楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。10、聞一多是我國現(xiàn)代的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。11、貝多芬是德國的作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。12、福樓拜師法國作家，代表作有《包法利夫人》。莫泊桑是法國作家，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。

13、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》_，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實，北宋（朝代）政治家、史學(xué)家。14、豐子愷原名豐潤，浙江崇德人，現(xiàn)代畫家、散文家。15、冰心，原名謝婉瑩，著有小說集《超人》和詩集《繁星》、《春水》等16、《口技》作者是林嗣環(huán)，節(jié)選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說。18、《夸父逐日》選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》，《共公怒觸不周山》選自《淮南子》。19、《馬》的作者是布封，他是法國博物學(xué)家、作家。他用畢生精力經(jīng)營皇家花園，并用40年的時間寫成了36巨冊的《自然史》20、《狼》的作者是清代的蒲松齡，選自《聊齋志異》。

五．名著閱讀：（一）《童年》：在苦難中長大1、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。2、《童年》講述的阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個舅舅也是粗暴、自私瘋狂地虐待自己的妻子。外祖母慈祥、善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

（二）、《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇1、昆蟲學(xué)家_法布爾_畢其一生觀察研究昆蟲，專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，其中的《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。2、《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[?！痹~語解釋人跡罕至：少有人來。跡，足跡，腳印。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎，古代三