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中學《教育知識與能力》材料分析題-1參考答案（共5題）【參考答案從教育原則角度來講，該教師的作文教學充分體現了理論導后進寫作的，是教學法學性的現，此有助引從教學方法角度來講，該教師主要采取了實踐活動法和直【參考答案（1）的自卑心理是由眾多原因影響所致。具體包括環(huán)境的①因早接觸環(huán)境，不的家庭教及氛容易極導致卑的形成因家庭濟條件、為父母業(yè)問題到自不如他人;從而產生自卑心理。有很大的差異，很有可能形成自卑心理。②個一個很正常的問題的討論，他都以是別人在、他、視他、看不起他，將自己封閉起來。自尊心、自信心會日益消蝕而自卑也日益加重。（2）面對缺乏自信的表現，班應該采取以下措施：母和教要注意要輕地評價尤其不隨意貶他成績要的評價在失敗，要加鼓勵引導，幫助總結經驗，樹立起自信心。第二，找出自卑心理的原強信心和勇氣，從而克服自卑心理。第四，進行積極的自我?guī)椭匕凳咀约骸拔夷?、“別人能干的事，我能干”、“我要”等，這樣會自己戰(zhàn)勝與挫折的力量自卑也就逐漸丟在腦后。第五，從實踐中鍛煉自、【參考答案材中對習感學積性主性有發(fā)揮，是成為問題學生的一要因素。對學校的批評是錯誤的教育的體功能培養(yǎng)生正確思品德。料中說孩【參考答案該教師采用了探究性學習的教學方式。探究學習也稱為發(fā)課以學者中”“學”“結的更重過程”。以下角度來分析：從效感角度，沒發(fā)學生自我能感。料給田老師的教學建議包擇最恰當的教學方法。②制定合理明確的

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