班級(jí)管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)言稿

第4頁(yè)共4頁(yè)班級(jí)管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)言稿?淺談我的班?級(jí)管理方法?各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位同仁?，各位朋友?大家好：?我是___?縣___中?學(xué)___校?區(qū)八年級(jí)數(shù)?學(xué)組一位極?其普通的數(shù)?學(xué)教師，今?天來(lái)這里向?大家學(xué)習(xí)，?把我們的教?育教學(xué)實(shí)踐?向大家匯報(bào)?。___?年___月?___日向?學(xué)校申請(qǐng)擔(dān)?任了七年八?班班主任工?作，并任數(shù)?學(xué)課，開(kāi)學(xué)?后的課堂上?一片混亂，?趴在桌子上?睡覺(jué)的有一?半。課堂上?回答問(wèn)題語(yǔ)?無(wú)倫次，說(shuō)?話快語(yǔ)音輕?，吐字不清?聲音小。板?書(shū)殘缺不全?，無(wú)法讓人?看懂。不少?學(xué)生走路晃?晃蕩蕩，兩?眼陰險(xiǎn)，滿?臉___。?唱歌不是不?張嘴，陰陽(yáng)?怪氣。不會(huì)?正規(guī)的走步?。課上就是?閑心閑事閑?聊。課下就?是亂喊亂叫?亂打亂鬧，?經(jīng)常打的頭?破血流，鼻?青臉腫，不?是臉被咬了?一口，就是?鼻子被踢了?一腳，再就?是頭被撞了?一個(gè)包，最?嚴(yán)重的是一?名同學(xué)的襠?下被踢一腳?，躺在地下?___分不?能動(dòng)彈。雖?然費(fèi)盡心思?，天天死看?死守，可是?左邊滅火，?右邊又著火?，左右應(yīng)接?不暇，左右?不能相顧。?導(dǎo)致第一次?月考數(shù)學(xué)成?績(jī)倒數(shù)第二?，其它科的?情況基本也?是如此，我?啊整天疲于?奔命，晚上?就怕接到電?話啊！把有?限時(shí)間精力?和能量都白?白耗費(fèi)在了?毫無(wú)意義的?奔波和處理?閑事的掙扎?之中，出路?在哪里？?慶幸的是我?們有___?縣___中?學(xué)___校?區(qū)求真務(wù)實(shí)?科學(xué)進(jìn)取的?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的?引領(lǐng)，有團(tuán)?結(jié)合作的周?遭老師團(tuán)隊(duì)?，有我們對(duì)?教育事業(yè)的?無(wú)限的鐘愛(ài)?，有我們對(duì)?每個(gè)小孩子?的無(wú)限的深?沉的愛(ài)，包?括每個(gè)小孩?子們的缺點(diǎn)?也都是真切?的關(guān)愛(ài)和喜?愛(ài)?；诖?啊，我就潛?心摸索尋找?辦法，不斷?的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?再學(xué)習(xí)，不?斷地觀察觀?察再觀察，?不斷的思考?思考再思考?。經(jīng)過(guò)了近?一年半的一?系列的努力?，孩子們個(gè)?個(gè)靚麗了，?個(gè)個(gè)陽(yáng)光了?，個(gè)個(gè)看上?去都學(xué)習(xí)生?活在幸福與?自豪之中了?，語(yǔ)言表達(dá)?能力愈來(lái)愈?強(qiáng)了，寫(xiě)作?水平很高了?，最差的一?名學(xué)生只用?___分鐘?就已經(jīng)寫(xiě)出?水平很高的?___字錯(cuò)?誤原因說(shuō)明?書(shū)了，跑操?和隊(duì)列受到?許多主管領(lǐng)?導(dǎo)和老師高?度贊賞，勵(lì)?志歌曲個(gè)個(gè)?拿過(guò)來(lái)就會(huì)?唱了，每名?同學(xué)個(gè)個(gè)拿?過(guò)來(lái)就會(huì)脫?稿演講，主?題班會(huì)“安?全伴我行”?被年部領(lǐng)導(dǎo)?觀摩，最近?的月考數(shù)學(xué)?成績(jī)第一，?物理第二，?語(yǔ)文第三，?月考表彰會(huì)?得到了全部?的四個(gè)__?_獎(jiǎng)。我?們的教育理?念是，真正?的教育是培?養(yǎng)學(xué)生形成?良好的“習(xí)?慣”的教育?。我們的教?育的切入點(diǎn)?是時(shí)時(shí)刻刻?培養(yǎng)學(xué)生要?“自強(qiáng)”，?方方面面強(qiáng)?化學(xué)生要“?自強(qiáng)”。我?們的教學(xué)理?念是“有教?無(wú)類，因材?施教，寓教?于樂(lè)，教學(xué)?相長(zhǎng)”。我?們的學(xué)習(xí)方?式是“自主?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，互助?學(xué)習(xí)”。我?們的進(jìn)取的?策略就是按?照學(xué)生的人?性和天性“?一天一小步?，天天不止?步”，持之?以恒，絕不?打折扣，堅(jiān)?決無(wú)條件貫?徹到底。我?們的終極目?標(biāo)就是象一?部“制動(dòng)化?”列車滾滾?向前向前永?不停息。我?們的訓(xùn)練思?想就是“你?的心在那里?你的收獲就?在那里”，?守住寧?kù)o的?心靈，專注?做好必須做?的每一件極?小極小的事?情。

?

?現(xiàn)在初步?形成了適合?的課堂教學(xué)?的___個(gè)?步驟，分別?是，展示定?向，自學(xué)討?論，精講答?疑，訓(xùn)練自?測(cè)，歸納自?結(jié)。節(jié)節(jié)上?課師生問(wèn)好?后，就喊口?號(hào)“不閑聊?不閑心不閑?事”訓(xùn)練意?志力，聚焦?凝聚力，爭(zhēng)?強(qiáng)注意力，?因?yàn)樽⒁饬?是心靈世界?的窗口，沒(méi)?有它知識(shí)的?陽(yáng)光就照射?不進(jìn)來(lái)。讓?每個(gè)人都有?事情做，強(qiáng)?化做必須做?的小事情，?冷落抑制談?論家長(zhǎng)里短?，規(guī)避閑聊?閑心閑事。?每節(jié)課前_?__分鐘展?示定向?qū)W習(xí)?目標(biāo)，訓(xùn)練?表達(dá)能力和?注意力。_?__分鐘自?學(xué)訓(xùn)練自主?學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。___?分鐘小組合?作探究，訓(xùn)?練互助學(xué)習(xí)?。___分?鐘老師精講?答疑解惑，?訓(xùn)練思維力?，巧設(shè)問(wèn)題?情境引進(jìn)競(jìng)?爭(zhēng)，體現(xiàn)寓?教于樂(lè)。_?__分鐘分?層次訓(xùn)練思?維力，體現(xiàn)?有教無(wú)類，?分層次人人?上場(chǎng)訓(xùn)練，?每名學(xué)生都?有機(jī)會(huì)表達(dá)?思想感情，?同時(shí)暴露存?在的問(wèn)題，?及時(shí)排除障?礙。___?分鐘自考自?測(cè)訓(xùn)練意志?力，不同層?次的學(xué)生不?同的測(cè)試題?，真正的體?現(xiàn)因材施教?，讓每名同?學(xué)都充滿自?信，充滿自?豪，讓每名?學(xué)生都得到?充分的發(fā)展?。___分?鐘自結(jié)歸納?訓(xùn)練記憶力?和總結(jié)能力?。每天真的?分層次留不?同的個(gè)性化?的作業(yè)，不?同層次的學(xué)?生做不同的?作業(yè)，有自?留的作業(yè)，?有互助人留?作業(yè)，有責(zé)?任人給留作?業(yè)。課堂上?讓每個(gè)人動(dòng)?起來(lái)，分層?次訓(xùn)練，學(xué)?習(xí)上絕不齊?步走，養(yǎng)成?每一個(gè)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?樂(lè)于學(xué)習(xí)，?游戲中學(xué)習(xí)?，嬉戲中學(xué)?習(xí)，溫馨中?學(xué)習(xí)，幸福?中學(xué)習(xí)，養(yǎng)?成就是愛(ài)學(xué)?習(xí)，就是高?興學(xué)習(xí)，就?是互相幫助?學(xué)習(xí)的好習(xí)?慣，真的是?教學(xué)相長(zhǎng)啊?，真正的體?現(xiàn)因材施教?，給不同的?學(xué)生以不同?的發(fā)展空間?，同時(shí)真的?可以逐漸規(guī)?避閑事閑心?閑聊。每?天洗刷心靈?，訓(xùn)練意志?力，強(qiáng)化注?意力，程序?是，每天5?：45——?6：由跑操?長(zhǎng)管理跑操?，由最初的?___米到?___米再?到___米?到現(xiàn)在的_?__米，訓(xùn)?練意志力。?每天6：不?差一個(gè)人都?到班級(jí)，解?決了上早課?遲到的大難?題。值日班?長(zhǎng)每天6：?以八八日?qǐng)?bào)?的形式曝光?每天的監(jiān)督?檢查正反情?況。6：—?—6：30?是八八八大?關(guān)批改作業(yè)?的精彩時(shí)刻?，互助人責(zé)?任人分層級(jí)?批改各科作?業(yè)。每天6?：30——?7：是雙語(yǔ)?訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能?力時(shí)間，因?為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?當(dāng)中的聽(tīng)說(shuō)?才真的有實(shí)?戰(zhàn)意義啊。?常務(wù)班長(zhǎng)每?天早檢__?_反思或正?思部門或者?個(gè)人反饋總?結(jié)，弘揚(yáng)正?氣，提升正?能量，打壓?抑制冷落不?良行為。這?樣的預(yù)習(xí)計(jì)?劃監(jiān)督檢查?總結(jié)反饋，?環(huán)環(huán)相扣，?循環(huán)往復(fù)，?永不停歇。?每天12：?45——1?3：書(shū)法長(zhǎng)?___雙語(yǔ)?書(shū)法，__?_名同學(xué)左?手書(shū)法已經(jīng)?非常了得了?。為了解決?課堂睡覺(jué)的?問(wèn)題，中午?13：——?13：15?由午睡長(zhǎng)管?理午睡，到?時(shí)間就制動(dòng)?的趴下睡覺(jué)?嘍，睡覺(jué)現(xiàn)?象和課堂基?本告別了。?13：15?——13：?20由衛(wèi)生?長(zhǎng)管理迅速?保潔室內(nèi)和?走廊，訓(xùn)練?反應(yīng)的靈敏?性，訓(xùn)練動(dòng)?手辦事的能?力。第二?輪吃飯的_?__分鐘里?，三次由演?講長(zhǎng)管理演?講，三次訓(xùn)?練語(yǔ)言表達(dá)?能力，由唱?歌長(zhǎng)管理，?唱?jiǎng)?lì)志歌曲?，三次洗刷?心靈。每天?19：50?——20：?05漢語(yǔ)寫(xiě)?作，英語(yǔ)聽(tīng)?說(shuō)訓(xùn)練。同?學(xué)們每天都?在進(jìn)行微笑?工程，訓(xùn)練?陽(yáng)光的心態(tài)?，訓(xùn)練美麗?的儀表，訓(xùn)?練最常規(guī)的?禮貌禮節(jié)，?現(xiàn)在啊，女?生們都靚麗?了啊，男生?們都瀟灑了