英文閱讀 英文閱讀app

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英文閱讀英文閱讀app篇一：小學英語閱讀100篇

Newwordsandexpressions:

why為什么because由于

drop落下poor可憐的

Poorman

Lookatthisman.Whatishedoing?He’scarryingaverybigbox.Theboxbigapples.Hewantstoputithome.Canhedothat?No,Idon’tthinkso.Whynot？Becausetheboxistoofullandtooheavy.Look!Exercise：

1.Readcarefullyandwrite“T”fortrueand“F”forfalsebesidethestatements.留心閱讀，在以下句子前標上（T）對或（F）不對。

（）1.Theboxisnotverybig.

（）2.Theboxisfullofapples.

（）3.Heputstheapplesinthebag.

（）4.Hecancarrytheboxhome.

2.Choosethebestanswer：

（）1.Whatisthemandoing?Heis______________

A.eatingsomeapplesB.carryingabox

C.ridingabikeD.makingabox

（）2.What’sinthebox?

A.somebooksB.somebikes

C.someapplesD.someboxes

（）3.Canhecarrythebox?

A.Yes,hecan.B.Yes,heis.

C.No,hecan’tD.No,heisn’t

（）4.Istheboxfullorempty?

A.Yes,itis.B.No,itisn’t.

C.It’sempty.D.It’sfull.

Newwordsandexpressions:

parents父母親work工作

study學習alittle一點兒

Kate

Kateisanewstudent.Sheistwelve.Sheisfrom.ShecanspeakEnglishverywellandshecanspeakChinese.SheisinNanjing.Heraredoctors.Kateisinaschoolnearherhome.ShehasclassesfromMondaytoFriday.OnSaturdaysandSundays,sheoftenplaysgameswithherChinesefriends.ShelovesChinaandherChinesefriends.

1.Readcarefullyandwrite“T”fortrueand“F”forfalsebesidethestatements.留心閱讀，在以下句子前標上（T）對或（F）不對。

（）1.Kate’shometownisinEngland.

（）2.Herfatherisnotadoctor.

（）3.Herschoolisnotfarfromherhome.

（）4.Therearen’tanylessonsfromMondaytoFriday.

2.Choosethebestanswer：

（）1.Kateis_________

A.anewstudentB.aChinesegirl

C.adoctorD.adriver

（）2.Katecan_________

A.speakalotofChineseB.speakEnglishwell

C.speakalittleJapaneseD.speaklittleEnglish

（）3.Kateoftenstudies___________

A.fromMondaytoFridayB.inBeijing

C.onSaturdaysandSundayD.athome

（）4.Herparents____________

A.areworkinginaschoolB.haveclassesonMondays

C.oftenplaygameswithKateC.aredoctor

Newwordsandexpressions:

station車站tomorrow明天

wear穿戴brown棕色的

CanyoufindBob？

Hello，Betty.PleasemeetBobatthe’clockmorning.Gotothebigclock.Carryagreenbagandawhitehat.

He’snotverytallbutquitefat.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Healsohasglasses.Helikeswearingbluetrousersandaredsweater.Canyoufindhim,Betty?

1.Readcarefullyandwrite“T”fortrueand“F”forfalsebesidethestatements.留心閱讀，在以下句子前標上（T）對或（F）不對。

（）1.BettywantstofindBobatthestation.

（）2.Bettywearsagreenhat.

（）3.Bobistallandfat.

（）4.Boblikesredtrousers.

2.Choosethebestanswer：

（）1.WhattimewillBettyandBobmeet?

A.Atoneo’clock.B.Atnineo’clocktomorrowmorning.

C.Atthestation.C.Nearthebigclock.

（）2.WhatcolourareBob’seyes?

A.RedB.Blue

C.GreenD.Brown

（）3.Bettycarries_____________.

A.abagB.someglasses

C.awhitesweaterD.someblacktrousers

（）4.Wholikeswearingredsweaters?

A.BobB.Betty

C.Yes,heis.D.No,heisn’t.

homework回家作業(yè)vase花瓶

end末端，終點ofcourse當然

Myroom

Thisismyroom.Nearthewindowthereisadesk.Ioftendomyit.Youcanseesomebooks,someflowersinathedeskthereisapictureofacat.Thereisaclockaboveputmyfootballundermybed.andIcanseethetreesandroadsoutside.

1.Readcarefullyandwrite“T”fortrueand“F”forfalsebesidethestatements.留心閱讀，在以下句子前標上（T）對或（F）不對。

（）1.Thereisavaseonthebed.

（）2.Acatisnearthedesk.

（）3.Thereisaclockabovethebed.

（）4.Ioftendomyhomeworkinmyroom.

2.Choosethebestanswer：

（）1.Whatcanyouseeonmydesk?

A.SomebooksB.Someflowers

C.arulerandapenC.A,BandC

（）2.Whereisthepicture?It’s____________

A.OnthedeskB.onthewall

C.abovetheendofthebedD.underthebed

（）3.What’sunderthebed?

A.arulerB.afootball

C.acarD.aclock

（）4.Arethereanytreesoutside?

A.Yes,theyareB.Yes,thereare

C.No,theyaren’tD.No,therearen’t

kitchen廚房cook烹調，煮

bicycle自行車tape磁帶

Whataretheydoing？

TheWhitefamilyisathome.Mrs.Whiteisinthe.Sheiscooking.Mr.Whiteissittinginachairandreadingthenewspaper.TomandhisfriendDickarecleaningthetoa.

1.Readcarefullyandwrite“T”fortrueand“F”forfalsebesidethestatements.留心閱讀，在以下句子前標上（T）對或（F）不對。

()1.Mrs.Whiteisinthekitchen.

()2.Mr.Whiteistalkingtohiswife.

()3.TomandDickarecleaningthebedroom.

()4.Mrs.WhiteisMary’smother.

2.Choosethebestanswer：

()1.WhoiscleaningthebikewithTom?

A.DickB.Mary

C.JaneD.Mr.White

()2.Whatarethetwogirlsdoing?Theyare___________.

A.listeningtotheradioB.watchingTV

C.listeningtoatapeD.cooking

()3.WhereisMrs.White?

A.Inthebedroom.B.Inthesitting-room.

C.InJane’sroom.D.Inthekitchen.

()4.IsMr.Whitelisteningtotheradioorreadingthenewspaper?

A.He’scooking.B.He’sreadingthenewspaper.

C.Yes,heis.D.He’slisteningtotheradio.

篇二：英語閱讀中的150個常見單詞

閱讀中的150個常見單詞

1abandon

vt.放棄，拋棄n.放任，放縱

否決。更加留神放任，放縱的含義

2accessible

a.易接近的；

可被利用的；

易受影響的；

可理解的褒義詞，通常表達對某事物的態(tài)度。

3accommodationn.住處，膳宿

主要是供給便利，得志需要的意思

4additional

a.另外的，附加的，額外的

通常用這個詞引出對上下文觀點和事物的追加表達，由于是順承關系，又是進一步闡述，引出的下文可以不太關注。

5adequate

a.適當?shù)模銐虻?/p>

十足地反映的正態(tài)度，表達對某觀點、某事物的贊揚。

6admitted

a.被供認的，被確認無疑的正態(tài)度詞。

7advocate

n.提倡者，鼓吹者vt.提倡，鼓吹

對某理由或者提議舉行辯護，在閱讀中引申為擁護、支持的意思。

8alterv.變更

這個變更假設發(fā)生在觀點上，分外值得關注，由于觀點是順承還是轉折對整個文章布局至關重要，例：alteracceptedviewsofancientliteraryworks

9amused

a.高興的，好玩的，開心的

10anticipatevt.預期，期望沒有發(fā)生

11appropriatea.適當?shù)恼龖B(tài)度12approval

n.贊成；

供認；

正式批準

不是停留在許可的外觀，表達了贊同、認可、嘉獎的正態(tài)度

13arguable

adv.可論證地，可辯論地貶義

14assess

vt.評定，評估提出觀點

15associate

vt.使發(fā)生聯(lián)系，使聯(lián)合產(chǎn)生聯(lián)系

16assumption

n.假定，設想；

承擔，承受；

孤高，自大

由于是假想、假設，所以就有待證明這個問題，一般閱讀中的觀點、測驗、解釋是不會不給出評價的，尤其是假設，提出假設目的是最終被證明為正確，否那么這個假設就是無效的，所以看到assumption這個詞之后，讀者確定要去找評價，也有的假設在提出的時候就給了評價，例如：sex-definedprotectivelawshaveoftenbasedonstereotypicalassumptionsconcerningwomensneeds，就是一個表達貶義評價的句子，前提都給否決了，結論當然也不會贊同。

17attack

vi.攻擊n.進擊，攻擊

這個詞常被用于提出與上文對立的觀點。

18attributen.屬性，品質表示因果關系

19available

a.可用到的，可利用的

對比明顯的褒義詞，當然反映的正態(tài)度，對于這個詞本身及其修飾的主語確定要賦予猛烈關注。

20backgroundn.背景，后臺

有個別文章的第一段并沒有直指focus，而是作為一種引子，引出下文，這樣的段落常被問及作用，它們的作用就是供給了一種background

21barrier

n.障礙物，柵欄，屏障

這個詞往往引出事物的缺陷，由于缺陷是必然考點，引出

缺陷的這個詞也就當然值得關注了

22besidesadv.此外prep.除?之外

留神，besides有togetherwith的含義，它雖然用于引出新事物，但是卻暗含新事物和上文事物有著同樣的特征，即上下文所述觀點一致，是順承關系的表達

23bias

n.偏見，偏愛

24blame

n.過失，誹謗vt.誹謗，譴責表達事物缺陷的特征詞

25cease

v.中斷，終了

26challenge

n.挑戰(zhàn)vt.向?挑戰(zhàn)在閱讀中，這個詞用得更多的是表達了一個新事物對舊事物得背叛和挑戰(zhàn)，表達了新舊觀點的對立。

27charge

n.負荷；

費用；

掌管

vt.控訴；

責令，告戒；

指示；

收費

28chief

a.主要的，首要的，首席的；

主任的n.首領，領袖最高級的特征詞

29coexistvi.共存

30collide

vi.碰撞，抵觸31community

n.社區(qū)，團體，群眾

常表示一個生物群落或人居群體

32compensate

v.清償，補償，付報酬

33competitionn.競爭，競賽

34complicatev.（使）變繁雜35component

n.成分a.組成的，構成的

36composev.組成；

寫作

37concern

vt.涉及，關系到

38condemn

vt.聲討，譴責；

判刑

這是一個常在態(tài)度題中展現(xiàn)的單詞，表達負態(tài)度

39confirm

vt.確定，批準；

使穩(wěn)定；

使有效

這個詞關系到一個觀點、證據(jù)是否有效，假設一個觀點被confirm了，那確實是件歡欣鼓舞的事情，由于它必然是所支持的觀點

40conflictn.斗爭，沖突vi.抵觸，沖突

往往用以引出對立的觀點，表達事物之間的對立關系。

41confront

vt.使面臨；

對抗

這個詞往往用以引出對立的觀點，也同時表達了一種貶義的色調，就是遇到到了不好的事情。

42confused

a.困惑的，煩擾的負態(tài)度詞43consistent

a.一致的，調和的；

堅忍的

44contest

n.討論；

競賽

v.討論，辯論；

競賽

45contradict

vt.駁倒；

反對；

否認；

與?沖突；

與?抵觸；

與?相反1)Toassertorexpresstheoppositeof(astatement).駁斥一種說法；

2)Todenythestatementof否認?得說法；

3)Tobecontraryto;beinconsistentwith與?相沖突；

與?抵觸

46conventional

a.慣例的，常規(guī)的；

習俗的，傳統(tǒng)的

傳統(tǒng)的、慣例的通常是反對的，要屏棄的，所以這個

詞引出的觀點屬于舊觀點，之后必然有新觀點取代它。

47crash

n.碰撞；

墜落，墜毀v.碰撞；

墜落，墜毀

48critical

a.批評的，評論的，鑒定的；

危急的；

臨界的常在態(tài)度題中展現(xiàn)，表達的負態(tài)度

49criticizev.批評，誹謗表達一種負態(tài)度

50debate

v.討論，辯論n.討論，辯論這是個值得關注的單詞，由于它的展現(xiàn)往往意味著有對立的觀點，而觀點的對立關系往往是考察的重點。

51defect

n.過失，缺點

表示事物缺陷的特征詞，假設這個詞展現(xiàn)，后文值得關注，由于缺陷是一個重要的考點，表示缺陷的其他特征詞：shortcoming,imperfection,deficiency

52definite

a.明確的，確定的

53demonstratea.可論證的

這個詞假設在閱讀中展現(xiàn)，很值得關注，由于一個可被證明的觀點是有效的觀點，有效的觀點也就是支持的觀點capableofbeingdemonstrated54

depression

n.頹唐，消沉；

低氣壓，低壓

55descend

v.下去vi.下來，下降

下降表示的是一種變化，由于變化在閱讀中往往成為考點，所以展現(xiàn)這個詞的值得關注。

56destructivea.破壞（性）的

在閱讀中看到這個詞理應首先想到它是個貶義詞，有時候也引出某事物的缺陷，成為考點。

57discouraginga.令人氣餒的貶義詞

58distinct

a.領會的，明顯的；

截然不同的，獨特的

作為區(qū)別講時，是個很值得關注的詞，由于區(qū)別經(jīng)常成為考點

59drawback

n.缺點，障礙；

退換的關稅，退稅（指進口貨物在出口時退還其進口時的關稅）

缺陷的特征詞，值得猛烈關注，由于缺陷經(jīng)常成為考點

60eliminatevt.擯棄，消釋

61embrace

vt.擁抱；

包含；

收買；

信奉vi.擁抱n.擁抱正態(tài)度詞，表達接待，贊同

62enforcementn.執(zhí)行，強制

63enhancevt.提高，鞏固

表達事物的變化，值得關注

64evolution

n.進展，進展；

蛻變，進化

達爾文的進化論，在閱讀中展現(xiàn)通常遭到反對

65exaggeratev.浮夸，夸誕

貶義詞，時常引出事物的缺陷，值得關注。同義詞有：overstate,overemphasize

66fruitful

a.果實結的多的，多產(chǎn)的；

富有成效的褒義詞

67genuine

a.真實的，真正的；

懇切的

68identify

vt.識別，鑒別；

把?和?看成一樣v.確定

當含義為tobeorbecomethesame的時候表達兩種事物的關系，往往成為考點，值得關注

69imitate

vt.模仿，仿效；

仿制，仿造

70impact

n.碰撞，沖突，沖擊；

影響，效果

71improper

a.不適當?shù)?，不適合的；

不正確的；

不合理的，不適合的

83invalid

n.病人，在、殘廢者負態(tài)度詞

事物缺陷的特征詞，值得關注

72inaccuracyn.錯誤

事物缺陷的特征詞，值得關注

73incomplete

a.不完全的，不完善的

負態(tài)度詞，事物缺陷的特征詞，值得猛烈關注

74increase

vt.增加，加大vi.增加；

繁殖n.增加，增大，增長

表示事物變化的詞，要予以足夠關注，最好在讀文章的時候給出標記，例如用一個向上的箭頭表示變化的趨勢

75incredible

a.口難以置信的

76indifferencen.不關切

77inefficiency

n.無效；

無能；

不稱職

負態(tài)度詞，事物缺陷的特征詞，值得猛烈關注

78initial

a.最初的，初始的；

詞首的n.詞首大寫字母舊觀點的特征詞

79innovative

a.創(chuàng)新的，革新（主義）的

新事物，新觀點的特征詞，新的總是支持的

80insight

n.洞察力，見識正態(tài)度詞

81insufficiencyn.缺乏

負態(tài)度詞，事物缺陷的特征詞，值得猛烈關注

82interpret

v.解釋，說明；

口譯，通譯；

認為是?的意思

這個詞展現(xiàn)，它能否有效地解釋觀點、現(xiàn)象是個關鍵，也是理應關注的焦點84investigatev.調查，研究

往往作為說明觀點的論據(jù)，一般來說，調查的概括內容不必細看，關鍵是要看這個調查是否能有效支持證據(jù)

85justify

Vt.認為有理，證明?正值

86merit

n.優(yōu)點；

價值v.有益于褒義詞

87misunderstandvt.曲解，誤會

88modest

a.謙遜的，謙讓的；

適度的表示一種適度的態(tài)度或心緒，常展現(xiàn)在態(tài)度題的正確選項里，和一個有感情色調的詞連用，例如：modestcommend,適度的贊揚，說得嚴謹客觀，對比輕易成為正確，假設modest所修飾的主態(tài)度詞所表達感情色調正確，那么是正確答案無疑。

89negative

n.否決；

負數(shù)；

底片a.否決的；

消極的；

負的；

陰性的vt.否決；

拒絕（采納）

90neglect

vt.忽略；

疏忽；

漏做n.忽略；

疏忽；

漏做

疏忽了本理應在意的東西，本理應予以關注的東西，所以這個詞本身就說明，它疏忽的對象讀者理應予以足夠的關注，統(tǒng)計說明，這也確實常成為考點；

同時“疏忽”是個缺點，輕易被考，值得關注。

91normally

adv.正常地，通常地

這本來是個很簡樸的詞，但是在GRE閱讀中卻有不同尋常的意義，由于“通常的”觀點在閱讀中總是成為舊觀點和要屏棄的觀點，ETS熱愛標新立異，對于多數(shù)人贊同的、通常的、傳統(tǒng)的東西多半是要反對的

92novel

n.小說，長篇故事a.希奇的，別致的，奇怪的

當novel作為“新的”講的時候，通常是支持、贊同的觀點，也通常是想大篇幅表達的觀點，所以值得予

以猛烈關注

93objective

n.目標，目的a.客觀的經(jīng)常作為態(tài)度詞展現(xiàn)

94opposed

a.反對的，敵對的負態(tài)度詞

95opposite

a.相對的，對面的；

對立的，相反的；

對等的，對應的n.相反的事物

用以引發(fā)對立的觀點，值得關注

96original

n.原物，原作a.最初的；

原始的；

獨創(chuàng)的，別致的

一個含義是“原作，即aworkcomposedfirsthand其次個含義“別致的，希奇的”，即apersonoffreshinitiativeorinventivecapacity;auniqueoreccentricperson,由于是新的，故通常是贊同的97outline

n.大綱，輪廓，略圖；

形狀，要點，概要vt.描畫輪廓；

略述

98outstanding

a.突出的，顯著的褒義詞

99outweigh

v.在重量（或價值等）上超過

常用以對比兩個事物的重要程度，涉及到常測驗的事物之間的關系，值得關注

100overestimate

vt.評價過高n.估計的過高，評價的過高表示了缺陷、過失，經(jīng)常被考，值得關注

101overlook

vt.俯瞰；

聳出；

遠眺；

沒留神到n.瞭望；

俯瞰中的風景在閱讀中值得關注的含義是“疏忽”，即tolookpast,miss,ignore

102overwhelm

vt.吞噬；

覆沒；

制服；

壓倒

表示“占十足優(yōu)勢、十足重量的”，例如：overwhelmingmajority,壓倒性的多數(shù)

103partial

n.泛音a.片面的，局部的；

偏袒的，偏愛的

104passivea.被動的

105persuasivea.有壓服力的

褒義詞，通常用于贊同的觀點及論據(jù)上，值得關注

106pessimism

n.悲觀，悲觀主義

107positive

a.斷定的；

實際的；

積極的；

十足的；

切實的正態(tài)度詞

108precious

a.名貴的，寶貴的，珍愛的；

過于精致的褒義詞

109precise

a.精確的，切實的褒義詞

110preference

n.偏愛；

優(yōu)先選擇

111prejudice

n.偏見，成見；

損害，侵害v.損害常成為考點的表缺陷的詞

112presumedlyadv.據(jù)揣測，約莫

這個“揣測”在后文是否被表明是它是否有意義的關鍵

113prevail

vi.流行，盛行；

獲勝，告成褒義詞

114primitive

a.原始的，遠古的；

粗糙的，簡樸的

這個詞有三個根本含義，當它為“早期的”講的時候通常用以引出舊觀點

115promptly

adv.靈巧地，急速地

116properly

adv.適當?shù)?，完全地褒義詞

篇三：高中英語閱讀100篇

高中英語閱讀理解100篇

一、閱讀理解

1、（1分）

O.HeywasapennameusedbyanAmericanwriterofshortstories.HisrealnamewasWilliamSydneyPorter.HewasborninNorthCarolinain1862.Asayoungboyhelivedanexcitinglife.Hedidnotgotoschoolforverylong,buthemanagedtoteachhimselfeverythingheneededtoknow.Whenhewasabout20yearsold,O.HeywenttoTexas,wherehetrieddifferentjobs.Hefirstworkedonanewspaper,andthenhadajobinabank,whensomemoneywentmissingfromthebankO.Heywasbelievedtohavestolenit.Becauseofthat,hewassenttoprison.Duringthethreeyearsinprison,helearnedtowriteshortstories.Afterhegotoutofprison,hewenttoNewYorkandcontinuedwriting.HewrotemostlyaboutNewYorkandthelifeofthepoorthere.Peoplelikedhisstories,becausesimpleasthetaleswere,theywouldfinishwithasuddenchangeattheend,tothereader?ssurprise.

1.InwhichorderdidO.Heydothefollowingthings?

a.LivedinNewYork.b.Workedinabank.c.TravelledtoTexas.

d.Wasputinprison.e.HadanewspaperJob.f.Learnedtowritestories.

A.e.c.f.b.d.aB.c.e.b.d.f.aC.e.b.d.c.a.f.D.c.b.e.d.af.

2.PeopleenjoyedreadingO.Hey?sstoriesbecause

A.theyhadsurpriseendingsB.theywereeasytounderstand

C.theyshowedhisloveforthepoorD.theywereaboutNewYorkCity

3.O.Heywenttoprisonbecause.

A.peoplethoughthehadstolenmoneyfromthenewspaper

B.hebrokethelawbynotusinghisownname

C.hewantedtowritestoriesaboutprisoners

D.peoplethoughthehadtakenmoneythatwasnothis

4.WhatdoweknowaboutO.Heybeforehebeganwriting?

A.Hewaswell-educated.B.Hewasnotseriousabouthiswork.

C.Hewasdevotedtothepoor.D.Hewasverygoodatlearning.

5.WheredidO.Heygetmostmaterialforhisshortstories?

A.Hislifeinsidetheprison.B.Thenewspaperarticleshewrote.

C.ThecityandpeopleofNewYork.D.Hisexcitingearlylifeasaboy.

2、（1分）

Onedayafewyearsagoaveryfunnythinghappenedtoaneighbourofmine.HeisateacheratoneofLondon?sbigmedicalschools,HehadfinishedhisteachingforthesummertermandwasattheairportonhiswaytoRussiatogivealecture.

Hehadputafewclothesandhislecturenotesinhisshoulderbag,buthehadputRupert,theskeleton(人體骨骼)tobeusedinhislecture,inalargebrownsuitcase(箱子).Attheairportdesk,hesuddenlythoughtthathehadforgottentobuyanewspaper.Helefthissuitcasenearthedeskandwentovertotheshop.

Whenhegotbackhediscoveredthatsomeonehadtakenhissuitcasebymistake.HeoftenwonderswhattheysaidwhentheygothomeandfoundRupert.

1.Whowrotethestory?

A.Rupert?steacher.B.Theneighbour?steacher.

C.Amedicalschoolteacher.D.Theteacher?sneighbour.

2.Whydidtheteacherputaskeletoninhissuitcase?

A.HeneededitforthesummerterminLondon.

B.Heneededitforthelecturehewasgoingtogive.

C.HewantedtotakeittoRussiaformedicalresearch.

D.Hewantedtotakeithomeashehadfinishedhisteaching.

3.Whathappenedattheairport?

A.Theskeletonwentmissing.B.Theskeletonwasstolen.

C.Theteacherforgothissuitcase.D.Theteachertookthewrongsuitcase.

4.Whichofthefollowingbesttellstheteacher?sfeelingabouttheincident?

A.Heisveryangry.B.Hethinksitratherfunny.

C.HefeelshelplesswithoutRupert.D.HefeelsgoodwithoutRupert.

5.Whichofthefollowingmighthavehappenedafterwards?

A.TheteachergotbackthesuitcasebutnotRupert.

B.TheteachergotbackneitherthesuitcasenorRupert.

C.TheteachergotbackRupertbutnotthesuitcase.

D.TheteachergotbackboththesuitcaseandRupert.

3、（1分）

OntheeveningofJune21,1992,atallmanwithbrownhairandblueeyesenteredthebeautifulhalloftheBellTowerHotelinXi?anwithhisbicycle.Thehotelworkersreceivedhimandtelephonedthemanager,fortheyhadneverseenabicycleinthehotelballbeforethoughtheylivedin“thekingdomofbicycles.”

RobertFriedlander,anAmerican,arrivedinXi?anonhisbicycletripacrossAsiawhichstartedlastDecemberinNewDelhi,India.

Whenhewas11,hereadthebookMarcoPoloandmadeuphismindtovisittheSilkRoad.Now,after44years,hewasontheSilkRoadinXi?anandhisearlydreamswerecomingtrue.RobertFriedlander’snextdestinations(目的地)wereLanzhou,Dunhuang,Urumqi,etc.HewillcompletehistripinPakistan.

1.Thebestheadline(標題)forthisnewspaperarticlewouldbe

A.TheKingdomofBicyclesB.ABeautifulHotelinXi?an

C.MarcoPoloandtheSilkRoadD.AnAmericanAchievingHisAims

2.ThehotelworkerstoldthemanageraboutFriedlandercomingtothehotelbecause.

A.heaskedtoseethemanager

B.heenteredthehallwithabike

C.themanagerhadtoknowaboutallforeignguests

D.themanagerknewabouthistripandwasexpectinghim

3.Friedlanderisvisitingthethreecountriesinthefollowingorder,.

A.China,India,andPakistanB.India,China,andPakistan

C.Pakistan,China,andIndiaD.China,Pakistan,andIndia

4.WhatmadeFriedlanderwanttocometoChina?

A.ThestoriesaboutMarcoPolo.B.ThefamoussightsinXi?an.

C.HisinterestinChinesesilk.D.Hischildhooddreamsaboutbicycles.

5.Friedlandercanbesaidtobe.

A.cleverB.friendlyC.hardworkingD.strong—minded

4、（1分）

Mr.GreywasthemanagerofasmallofficeinLondon.Helivedinthecountry,andcameuptoworkbytrain.Helikedwalkingfromthestationtohisofficeunlessitwasraining,becauseitgavehimsomeexercise.

Onemorninghewaswalkingalongthestreetwhenastrangerstoppedhimandsaidtohim,“Youmaynotrememberme,sir,butsevenyearsagoIcametoLondonwithoutapennyinmypockets,Istoppedyouinthisstreetandaskedyoutolendmesomemoney,andyoulentme￡5,becauseyousaidyouwerewillingtotakeachancesoastogiveamanastartonthewaytosuccess.”

Mr.Greythoughtforafewminutesandthensaid,“Yes,Irememberyou.Goonwithyourstory!”“Well,”answeredthestranger,“areyoustillwillingtotakeachance?”

1.HowdidMr.Greygettohisoffice?

A.Hewentuptoworkbytrain.

B.Hewalkedtohisoffice.

C.Hewenttohisofficeonfootunlessitrained.

D.Heusuallytookatraintothestationandthenwalkedtohisofficeiftheweatherwasfine.

2.Mr.Greylikedwalkingtohisofficebecause________.

A.hecouldn?taffordthebusesB.hewantedtosavemoney

C.hewantedtokeepingoodhealthD.hecoulddosomeexercisesontheway

3.Mr.Greyhadbeenwillingtolendmoneytoastrangerinorderto_______

A.givehimastartinlifeB.helphimonthewaytosuccess

C.makehimrichD.gainmoremoney

4.OnemorningthestrangerrecognizedMr.Grey,and_______

A.wantedtoreturnMr.Greythemoney

B.againaskedMr.Greyformoney

C.wouldliketomakefriendswithhim

D.toldMr.Greythathehadbeensuccessfulsincethen

5.Inthesecondparagraph,“…takeachance”means______.

A.Mr.Grayhappenedtomeetastranger

B.Mr.Greyhadachancetohelpastranger

C.Mr.Greyhelpedastrangerbychance

D.Mr.Greytooktheriskthatthestrangerwouldnotgivebackthemoneywhichhelenthim

5、（1分）

Evenifyouareagoodhigh-jumper,youcanjumponlyaboutsevenfeetofftheground.Youcannotjumpanyhigherbecausetheearthpullsyouhard.Thepulloftheearthiscalledgravity.Youcaneasilyfindoutthepulloftheearth.Ifyouweighyourself,youwillknowhowmuchgravityispullingyou.

Sincethereisgravity,waterrunsdownhill.Whenyouthrowaballintotheair,itfallsbackdown.Becauseofgravity,youdonotfallofftheearthasitwhirls(旋轉)around.

Then,canwegetawayfromtheearthandgofaroutintospace?Nowyoucandoit,becausespaceshipshavebeeninvented.Thenspaceshipwillgosofastthatitcanescape(逃出)theearth’sgravityandcarryyouintospace.

1.Inthispassage,theword“gravity”means.

A.thepullofeverything.

B.theforceofattraction(吸引)amongobjects.

C.theforcewhichattractsobjectstowardsthecentreoftheearth

D.theforcewhichattractstheearthtowardsthesun.

2.Whenyouslip(滑)youalwaysfalltothegroundbecause

A.theearthalwaysturnsround.B.theearthhasgravity

C.theearth?sgravityisgreaterthanyourweight.D.youarecareless.

3.Gravityisstrongthat

A.itcanthrowaballintotheair.B.itmakesyoujumponlysevenfeet.

C.itcanletyouflyawayfromtheearth.D.itcankeepeverythingonearth.

4.Becauseofgravity,

A.waterflowseverything.B.wecangoeverywherebyship.

C.wateralwaysflowsdownwards.D.fishcanliveinwater.

5.Wecangetawayfromtheearthbyspaceshipbecause

A.thespaceshipgoesveryfast.B.theearthcan?tpullthespaceship.

C.thespaceshiphasastrongforce.D.thespaceshipcanjumphigherthanotherthings.

6、（1分）

Anexpensivecarspeedingdownthemainstreetofasmalltownwassooncaughtupwithbyayoungmotorcyclepoliceman.Ashestartedtomakeouttheticket,thewomanbehindthewheelsaidproudly,“Beforeyougoanyfurther,youngman,Ithinkyoushouldknowthatthemayorofthiscityisagoodfriendofmine.”Theofficerdidnotsayaword,butkeptwriting.“IamalsoafriendofchiefofpoliceBarens,”continuedthewoman,gettingmoreangryeachmoment,Stillhekeptonwriting.“Youngman,”shepersisted,“IknowJudgeLawsonandStateSenator(參議員)Patton.”Handingthetickettothewoman,theofficeraskedpleasantly,“Tellme,doyouknowBillBronson.”

“Why,no,”sheanswered.

“Well,thatisthemanyoushouldhaveknown,”hesaid,headingbacktohismotorcycle,“IanBillBronson.”

1.Thepolicemanstoppedthecarbecause_____

A.itwasanexpensivecar

B.thedriverwasaproudlady

C.thedriverwasdrivingbeyondthespeedlimit

D.thedriverwasgoingtomaketroubleforthepolice

2.Thewomanwasgettingmoreangryeachmomentbecause_____.

A.thepolicemandidn?tknowherfriends

B.thepolicemandidn?tacceptherkindness

C.thepolicemanwasgoingtopunishher

D.shedidn?tknowthepoliceman?sname

3.Thepolicemanwas_______.

A.anhonourablefellowB.astupidfellow

C.animpolitemanD.ashyman

4.Th